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- 2024-05-06 23:56:05 【《动手做做看》教学设计二】 动手做做看教案教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“科学家的话,也不一定都是对的。”这句话的含义。3、培养学生勤于思考,大胆质疑的精神,乐于实践的兴趣。教学重点:正...
- 2024-05-06 23:56:05 动手做做看教学设计_《动手做做看》教学设计之三学习目标:1 会认10个生字,会写9个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程:...
- 2024-05-06 23:56:05 动手做做看教案【《动手做做看》教学设计之二】这是一篇阅读课文,讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验,发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了,说:“我不是哄你们。我是为了让你们知道,科...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计之一|动手做做看教案教学目标:1、会认10个字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点:1...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计一|动手做做看教案教具准备:1 本课生字卡片。2 制作powerpoint(注意:全部用楷体字)读一读,想一想,括号里该填哪个字?慢漫(1)老爷爷()地走。(2)水满了,从鱼缸里()出来。(3)发大水了,河水(...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计_动手做做看课题:13、动手做做看 授课时间:2003年3月9日 教学目标: 1、会认10个字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计之三|动手做做看教学设计学习目标:1 会认10个生字,会写9个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程:...
- 2024-05-06 23:56:05 动手做做看教案_《动手做做看》教学设计之二这是一篇阅读课文,讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验,发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了,说:“我不是哄你们。我是为了让你们知道,科...
- 2024-05-06 23:56:05 动手做做看教学设计【《动手做做看》教学设计三(1)】教学流程:第一课时一、导入小朋友们,在以前呢,大家在老师和同学们的带领下总是能够很快地学会生字,并将生字认会,那么今天老师不参于大家的学习之中,小朋友们通过自学能...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计六_动手做做看教案学习重点:认读、会写文中生字;培养学生大胆质疑的意识,培养探究问题和动手实践的能力。教学过程:一、实验引入:教师拿出一个装着大半杯水容器,问:现在我要将这个苹果放...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计十(1):动手做做看教学设计观察插图,导入新课①出示课文插图或投影片,问:图上画了什么?(小女孩看到水从怀子里漫出来,非常吃惊)②水从怀子里漫出来,小女孩为什么吃惊?让我们一起学习13课。(板...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计七(2):动手做做看教学设计一、复习巩固生字。教师个案:1、认读词语2、板画“杯子”和“金鱼”,板书:水漫出来了二、朗读感悟。1、“动手做做看”是谁给我们的建议?为什么要强调动手做做看。2、结合...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计十二(2)|动手做做看教学设计一、检查复习。提问上节课留的思考题,依次指名回答。二、精读训练。1、把课文分为三个部分。第一部分:第一至四自然段。第二部分:第五六自然段。第三部分:第七自然段。2、...
- 2024-05-06 23:56:05 动手做做看教学设计 [《动手做做看》教学设计十(2)]识字、写字①识字。a 出示生字课件,请同学说说自己是怎样记住这些生字的。提示学生:可用旧字对比记忆生字。(如林—琳,那—娜,扁—骗,可用换偏旁的方法记忆;如慢—漫,...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计八(2) 动手做做看教学设计教学过程:一、谈话导入;1、铅笔用起来不方便,人们发明了自动铅笔;扇子扇风很费力,于是人们发明了电风扇、空调。每一种发明和发现,都是人们用心思考、不断实践获得的。2...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计九(1):动手做做看教学设计谈话导入①同学们,当你们在生活中遇到不懂的问题,你们是怎么做的呢?(鼓励学生自由发言,老师随机评价)②今天,老师要向大家介绍一位新朋友,她叫——(出示生字卡片,学...
- 2024-05-06 23:56:05 《动手做做看》教学设计九(2)_动手做做看教学设计复习导入孩子们,谁来告诉大家,科学家朗志万提出了一个什么问题?(课件出示朗志万的问题。生齐读)再读课文,讨论交流①学生自读课文,想想孩子们听到科学家的问题是怎么想...
- 2024-05-06 23:56:05 [《动手做做看》教学设计之三]动手做做看教学设计学习目标:1 会认10个生字,会写9个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3 唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程:...
- 2024-05-06 23:56:05 [《动手做做看》教学设计之八]动手做做看教案教学目标:1 学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2 能正确、流利、有感情地朗读课文,能明白、通顺地复述课文。3 认识认真思考、亲自尝试的重要,初步懂得实践...
- 2024-05-06 23:56:05 动手做做看教案 《动手做做看》教学设计之六学习目标:1、通过本课学习,让学生认识10个生字,会正确书写9个生字。2、能正确、流利地读好课文,并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。3、使学生初...
- 2024-05-06 23:56:05 欢度儿童节作文300字左右范文选集6篇欢度儿童节作文300字左右范文选集6篇欢度儿童节作文300字左右范文选集篇1 欢度儿童节作文300字左右范文选集篇2六一儿童节当天,我们五爱小学开展了“童心
- 2024-05-06 23:56:05 感恩父亲节作文400字范文10篇感恩父亲节作文400字范文10篇感恩父亲节作文400字范文篇1今天就是父亲节了。有人说,父亲像一本书,书读百遍,其义自见。对于这本书,我现在读不懂,等到长大
- 2024-05-06 23:56:05 四年级端午节作文简短范文5篇四年级端午节作文简短范文5篇四年级端午节作文简短范文篇1 四年级端午节作文简短范文篇2端午节、春节、元宵节、清明节等是我国传统的节日。每逢佳节倍思亲;无论是
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- 2024-05-06 23:56:05 六年级六一儿童节作文350字3篇六年级六一儿童节作文350字3篇六年级六一儿童节作文350字篇1这个儿童节,爽!如果你问一个人,你认为人生最美好的时刻是什么?你问1000个人,回答的答
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