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    《动手做做看》教学设计十二（2）|动手做做看教学设计

    时间：2019-04-17　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、检查复习。

    提问上节课留的思考题，依次指名回答。

    二、精读训练。

    1、把课文分为三个部分。

    第一部分：第一至四自然段。

    第二部分：第五六自然段。

    第三部分：第七自然段。

    2、依次进行讲读。

    第一部分：

    （1）指名读

    （2）问：第一段讲了什么？

    （3）第二段有几句话？每一句分别说了什么？"这是为什么"会产生什么结果呢？

    （4）第三四段说了什么？

    （5）看图回答问题。

    图上画有几个人？他们是哪些人？桌子上摆着什么？科学家的手势说明他在说什么？

    （6）小结：这部分讲科学家做实验、提问题，两个同学分别作了回答。

    第二部分：

    （1）指名读

    （2）第五段有几句话？分别说了什么？"玛利亚"是画上哪个人？她是怎么动手做试验的？结果她看到了什么？"哎呀"是什么意思？

    （3）第六段有几句话？分别说了什么？从什么地方看出科学家提出的问题是错误的？科学家有什么反应？"只有……才能……"这句话强调什么？

    （4）小结：这一部分讲的是玛利亚作了试验，向科学家提出问题，科学家作了回答。

    （5）齐读第二部分。

    三、布置再读课文。

    1、思考：读了这篇课文有什么体会、收获？

    2、照课文习题三的要求抄写词语。

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