• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 工作计划 > 正文

    去年的树教学设计【《去年的树》教学设计6】

    时间：2019-03-19　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目的】

    １、品味重点词句，会入情入境的分角色朗读课文。

    ２、理解课文内容，体会童话揭示的道理。

    【教学重点】

    入情入境地朗读课文，体会情感。

    【教学难点】

    引导学生体会童话故事所揭示的道理，进一步感受童话的特点。

    【教学过程】

    一、谈话导入

    （出示课件）大家看，小鸟正站在树枝上，为好朋友唱歌呢！树呢，正陶醉在好朋友美妙的歌声中。多温馨的一幕啊！

    二、演读课文，倾心对话

    １、交流，指导朗读“分别时”的对话：

    ⑴ 学生自由读。

    ⑵ 学生交流，指名读。

    ⑶ 男、女生合作读。

    ２、指导、交流“小鸟找树”的语句：

    ⑴ 学生找出三组对话，自读，体会小鸟的心情。

    ⑵ 学生交流。

    ⑶ 重点指导读好小鸟的三句问话。

    ⑷ 分角色朗读：

    ① 小组内分角色练读。

    ② 小组展示，学生评价交流。

    ③ 表演读。

    三、引导想象，补充对话

    １、学习课文最后一部分：

    ⑴ 出示课件后，学生说感受。

    ⑵ 角色体验：

    此时此刻，你就是那只小鸟，请你这样来读。

    ２、想象，对话：

    ⑴ 读后问：

    小鸟，你深情地看着灯火，你在想些什么呢？

    ⑵ 学生自由交流。

    ⑶ 写友情卡。

    ⑷ 交流友情卡。

    四、课外延伸

    １、师：你还有话对谁说呢？

    ２、学生自由交流。

    五、总结

    六、布置课外作业

    【板书设计】

    １１、去年的树

    好朋友

    小鸟图 大树图

    遵守诺言

    珍惜友情

    推荐访问:教学设计 去年 《去年的树》教学设计6 去年的树优秀教学设计 去年的树教学设计特级

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019