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- 2024-04-29 22:03:04 [《去年的树》教学设计] 去年的树板书设计图片一、教材简析日本作家新美南吉在作品中讲述“一只鸟儿和一棵树是好朋友”的故事。鸟儿天天唱歌给树听,在冬天将要飞去南方时,答应树,还回来唱歌给他听。春天又到了,鸟儿飞...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计之一:去年的树教学设计一、教材分析:本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春...
- 2024-04-29 22:03:04 [四年级语文上册:《去年的树》教学设计]去年的树教学设计教学目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。2.过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。3.情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计1 去年的树教学设计教学目标1.能或联系上下文理解不明白的词。2.能有感情地朗读课文,能读懂本文。3.感受童话的语言美、思想美、意境美。4.对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感染...
- 2024-04-29 22:03:04 【《去年的树》教学设计2】 去年的树教学设计【教材简析】《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文,讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时答应树的请求──回来再唱歌给它听...
- 2024-04-29 22:03:04 [《去年的树》教学设计7]去年的树教学设计【教学目标】1、能联系上下文理解不明白的词。2、能按事情发展顺序给课文分段,能有感情地朗读课文。3、懂得要信守诺言,珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事,...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计12|去年的树教学设计【教学目标】1、在阅读中,认识本课生字;能正确填写量词。2、能正确有感情地朗读课文,读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。3、继续学习默读的方法,养成边默读边思...
- 2024-04-29 22:03:04 【《去年的树》教学设计10】去年的树教学设计【我的思考】本课设计充分利用教材的语言特色,以课文中的对话为引子,带动生本对话、师生对话、生生对话等一系列对话形式。学生通过与文本的四次接触,层层深入,步步递进,...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树教学设计【《去年的树》教学设计6】【教学目的】1、品味重点词句,会入情入境的分角色朗读课文。2、理解课文内容,体会童话揭示的道理。【教学重点】入情入境地朗读课文,体会情感。【教学难点】引导学生体会...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树教学设计 [《去年的树》教学设计8]【教学目标】1、认识1个生字,会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受拟人童话的特点,体会童话揭示的道理。3、通过朗读,感受童话故事对高尚友情...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树教学设计_《去年的树》教学设计之二设计意图:这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言,珍惜友情”,“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性化的角色,一定会感动孩...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计:去年的树板书设计图片【教学目标】1、知识与能力目标:读通课文,品味重点词句,会入情入境地演读课文。2、过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。3、情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树板书设计图片【《去年的树》教学设计】【教学目标】1、能联系上下文理解不明白的词。2、能按事情发展顺序给课文分段,能有感情地朗读课文。3、懂得要信守诺言,珍惜朋友之间的情谊。【教学过程】一、自读故事,感受...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计 去年的树板书设计图片【教学内容】人教版四年级上册第三单元第11课。(需2课时。)【教材分析】这是日本作家新美南吉的作品。者篇童话主要通过对话展开故事的情节,推动故事的发展。选编这篇课文的目...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树教学设计 [《去年的树》教学设计之七]教学目标:1、认识本课生字6个;积累词语五个,句子二句。2、能正确、有感情地朗读课文,读出不同角色的的不同语气。3、继续学习默读的方法,养成边默读边思考的好习惯。4、体...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计之四:去年的树教学设计教学目标1、在阅读中,认识本课生字6个“应、桩、斧、厂、音、燃”;能正确填写量词。2、能正确有感情地朗读课文,读出鸟儿和树桩、大门、女孩等不同的语气。3、继续学习默读的...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树盛新凤 [盛新凤教学设计——《去年的树》]教学目标1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。2.过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。3.情感、态度、价值...
- 2024-04-29 22:03:04 去年的树教学设计 [《去年的树》教学设计之六]教学目标:1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(...
- 2024-04-29 22:03:04 《去年的树》教学设计之三:去年的树教学设计教学目标:1.学会1个生字,会写4个字。2.理解课文内容,能有感情地朗读对话,培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。3.体会小鸟与大树之间的真挚情谊,感悟真正的友...
- 2024-04-29 22:03:04 【《去年的树》教学设计】 去年的树板书设计图片教学目标:1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感染;体会人、动物、植物(环境...
- 2024-04-29 22:03:04 2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇篇1又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的校园中,由于都是原班幼儿
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