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    《我家的一个星期天》教学设计 我和我的家教学设计

    时间:2019-02-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    【设计理念】

    教师创设情境,进行多形式、多角度的作文训练,从而符合学生年龄特征和心理特点,提高情境的利用率,提高学生的各项作文能力,使学生乐于作文。

    【教学过程】

    一、 从生活入手,诱发真情

    一周紧张的学习和工作结束了,星期天对你和家人来说都是最让人放松的日子。那么你们家的星期天是怎么过的呢?是在家招待客人,是打扫卫生,是去参观、旅游,还是去逛公园、商场……

    二、 明确写作要求

    1、(出示写作要求)指读。

    2、学生谈对习作要求的理解。

    (要点:①要求写“我”家的一个星期天。②在叙事的过程中要写出“我”和家人的感受,突出人物个性特点。③内容要具体,语句要通顺。)

    3、学生交流,丰富写作素材。

    (可同桌交流,前后桌交流,小组内交流)

    三、指导写法

    1、变换文题,培养拟题能力

    我启发学生可从不同的角度,拟出不同的题目来反映这个星期天。按中心事件命题:如

     

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