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    找春天教学设计【《找春天》教学设计片段】

    时间:2019-04-28 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    ●拓展延伸,在《春天在哪里》的音乐声中,让孩子们赞美春天。

    1.启发谈话:小朋友,你眼中的春天美吗?你喜欢它吗?让我们用不同的方式来赞美春天好吗?

    2.自由组合,赞美春天。画面组:画春天。写话组:写春天。表演组:演春天。

    ●开放课堂,拓展延伸。

    1.画一幅描绘春天的画。

    2.找一些有关春天的歌曲,儿歌,谜语等推荐给大家欣赏,阅读。

    3.把你眼里的春天用笔写下来。

    ●走进春天的世界

    1.在歌声中找春天。放歌曲《春天在哪里》,学生听歌曲,同时边唱边自由表演。

    2.引导学生背诵积累关于春天的古诗,如《春晓》《咏柳》等。

    3.搜集与春天相关的诗歌,开诗歌朗诵会。  

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