《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。作者把春天比作一个小姑娘。她害羞，所以遮遮掩掩、躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏...

　　【学习目标】1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天...

　　1找春天一、教材分析本文包括一篇短文、9个会认的字、9个会写的字和两道课后题。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于找春天教案设计五教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2 正确、流利、...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于01找春天教案设计A案教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！1找春天（A、B案）教学目标1．会认9个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于01找春天教案设计三教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【设计特色】创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读”的训练贯穿于教学的始终...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于找春天教案设计六教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2 正确、流利、...

　　●拓展延伸，在《春天在哪里》的音乐声中，让孩子们赞美春天。1．启发谈话：小朋友，你眼中的春天美吗？你喜欢它吗？让我们用不同的方式来赞美春天好吗？2．自由组合，赞美春...

　　教学目标：1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3 激发学...

　　【设计特色】创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读”的训练贯穿于教学的始终。引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主、探究精神...

　　【学习目标】1．认识9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识春天的特点。【课前准备】1．音乐曲目《春天畅想曲》，各类春景的CAI课件。2．画一画春天中的各种花儿...

　　1、找春天教学目标：1、会认9个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发...

　　（一）古诗引入出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发...

　　【学习目标】1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天...

　　教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色...

　　【学习目标】１、认识９个生字。会写９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、认识春天的特点。感受春天清和充满生机的美。４、热爱春天，愿意去观察、发现...

　　【学习目标】１、会认９个生字，会写９个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、发现春天的特点，感受到春天的美好。【教材说明】《找春天》是《义务教育课...

　　【学习目标】1、会认9个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。【...

　　【课前透视】作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。...

　　【设计特色】创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读”的训练贯穿于教学的始终。引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主、探究精神...

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