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    【《纸船和风筝》教学实录1】 纸船和风筝教学实录

    时间：2019-06-14　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！

    生鼓掌。

    师：第二句，你们是我的好朋友！

    生鼓掌。

    师：第三句，咱们班都是很能干很会学习的好孩子！

    生鼓掌。

    师：是不是很能干，我检查一下就知道了。昨天老师让你们把预习的生字做成字卡，带来了吗？

    生：带来了。

    师：好，做得真好。请把生字卡片都放在桌子的左角上。小朋友，请看大屏幕，这三个字谁认识。

    出示：我会读。

    全体举手。

    师：都会读，那一起来读读吧！

    生齐读。

    师：多好听的声音啊，谁来读读课题。

    生：纸船和风筝。

    师：你读得很清楚，而且把风筝的筝读成了轻声，真好。我们一起来读一读。

    生读。

    师：读得真好，一会在课文里这个字也要读轻声。现在打开书，用你喜欢的方式读课文，如果遇到不认识的生字你就请教大枫叶，借助拼音识字；遇到难读的句子画下来。

    生读。

    师：刚才这些同学这些句子有点难读。谁觉得我会读，你来读。

    出示：我会读。

    （1）他想了想，就扎了一只风筝。

    （2）松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福”

    （3）可是有一天，他们俩为了一件小事吵了一架。

    （4）过了几天，松鼠再也受不了了。

    师：小组里读一读，互相帮助。

    生读。

    师：谁来？

    生：扎风筝，扎小辫都是这个扎。

    师：还有哪句？

    生：“风筝……”

    师：这句有谁读给大家听听吗？好，你来试试吧！

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