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    小学语文一年级：《兰兰过桥》教学设计六(3):小学语文教学设计

    时间：2019-04-19　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、复习课文

    1．朗读全文。

    2．课文中兰兰过了哪两种桥?潜水桥和塑料桥各有什么特点?

    二、巩固识字

    1．学生识记生字，自由读生字表中的字。

    2．互读、互查。

    3．教师检查读生字，按序抽读生字、齐读、分组读、个人开火车读，打乱顺序指名读。

    三、书写生字

    教师范写生字，师生共同突破重难点。

    本课要求写的字以上下结构为主，提示：

    “坐”1．两个“人”要写小，注意“捺”变为二点；

    2．竖要写长，写在田字格的竖中线上；

    3．下横要写长，以托住整个字。

    四、练习

    1．找朋友（圆圈里的字和方框里的哪些是好朋友）

    2．照样子，我会说。

    又平又稳___________________________

    潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

    _______________像____________。

    教学目标

    1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。

    2．正确、流利地朗读课文。

    3．能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。

    4．了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。

    教学重点

    正确、流利地朗读课文，激发学生的创造欲望。

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