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    【人教第九册《望天门山》教学设计】望天门山教学设计

    时间：2019-02-24　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    古诗两首：《望天门山》的教学设计

    教学目标

    1．通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。

    2．会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。

    3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

    教学重点和难点

    理解古诗的含义，体会诗歌表达的思想感情，领会诗歌包含的哲理。

    教学时间：两课时

    第一课时

    教学目标

    1．会读会默写《望天门山》，了解古诗的大意。

    2．让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的思想感情。

    3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。

    一．导入新课

    1．以前我们学过唐代诗人李白的《望庐山瀑布》大家还能背出来吗？齐背《望庐山瀑布》。2。今天我们一起学习李白的《望天门山》这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。

    二．简介天门山和作者李白

    三．学生自读《望天门山》找出诗歌里不理解的字，词。

    四．教师范读课文

    五．学生自学古诗

    1．指导学生通过查找资料，互相讨论，了解诗歌的大意。

    2．诗题：望天门山。望：就是观看，欣赏。望天门山：就是欣赏天门山的美丽景色。

    3．学生通过诵读，想象，感受“断、开、回、出”这几个动词的意思。然后把全诗的意思连起来说说。

    4．让学生通过自由诵读，结合看课文，挂图，在头脑自学形成画面，把想象到的景象用自己的话说出来，还可以让学生把想象的景象画出来。

    六．教师小结诗歌大意。

    七．朗读指导

    八．作业：

    1．背诵《望天门山》

    2．默写《望天门山》

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