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    夕照2,教案教学设计:教学设计与教案的区别

    时间：2019-05-16　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    课 时 备 课

    【本学期总 4 课时】

    【本单 元 第 4课时】

    【课 题】：夕照

    【课 型】：新授课

    【主 备 人】：

    【教 学 目 标 】：

    1.有感情地朗读课文，背诵课文。

    2.学习按照事物发展顺序观察的方法。

    【重 难 点关 键】：

    1、感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。

    2、学习按观察顺序写作的方法。

    【教 具 准 备 】：

    学生：自己观察夕照的习作片段

    教师：多媒体

    【教 学 内 容 】：

    一、复习导入，交流感受。

    二、感情朗读，品味“迷人”

    １．练习有感情地朗读课文。

    （1）学生自由读课文。

    （2）指导学生根据每段描述的内容和表达的情感的不同，读出各段的特点，想像所描写的画面，品味夕照的迷人。

    （3）小组合作，选择小组喜欢的方式读课文，把夕照美景通过朗读表现出来。

    2、班内配乐朗诵。

    3．选择自己喜欢的方式背诵课文。

    三、复读比较，体验“迷人”

    １．复读课文，跟同学交流学完课文后的感受。联系“渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了”这句话，结合读图，想想说说课文写的是什么地方的夕照。

    ２．回忆自己所观察到的夕照，说说自己看到的夕照和课文的描写有什么不同。

    ３．摘抄文中的比喻句和自己喜欢的词句。

    四、延伸训练，拓展“迷人”。

    1、对比阅读《海上日出》和《夕照》，说说有哪些不同的感受?

    2、交流讨论。

    3、复习本课按时间顺序描写景物和打比方的表达方法。

    五、交流习作

    1、自己写的观察夕照文章读给大家听。

    2、师生、生生间相互评论。

    六、布置作业

    练习有感情的背诵课文。

    板书设计：

    夕照

    夕照——屋外（砖瓦钻天杨）

    海上日出——海上（云海水）

    【教学反思】：

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