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    《沁园春·雪》导学案:江雪导学案

    时间：2019-03-26　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    《沁园春雪》导学案

    学习目标：

    1、有感情的诵读这首词。

    2、会读诗词中出现的多音字并理解词义。

    3、学会运用诗词中出现的拟人比喻等修辞手法。

    4、理解体会诗词中把写景、抒情、议论融为一体的写法。

    重点难点：

    1、拟人比喻修辞手法的运用及写景、抒情、议论融为一体的写法。

    2、词中对历史人物的评价及俱往矣，数风流人物，还看今朝一句的理解。

    学习过程：

    一、了解词的写作背景。

    二、有感情的自读这首词，注意以下多音字。

    分外妖娆 竞折腰 成吉思汗

    数风流人物 还看今朝

    三、合作交流，整体感知

    ⑴词的上阕主要写了什么?表现了诗人什么样的思想感情?

    ⑵词的下阕主要写了什么?表现了诗人什么样的思想感情?

    四、仔细品读，写作方法探究

    ⑴ 词的上阕在写景使用了什么顺序和那些写法?

    ⑵ 词的上阕用了哪些修辞手法?有什么作用?

    ⑶江山如此多娇，引无数英雄竞折腰在词中起什么作用?

    ⑷这首词语言凝练而富有表现力，你认为哪些词语用得准确。说说你的理由。

    五、课堂小测验

    1、《沁园春 雪》这首词写于( )年( )月，其中沁园春是( )，雪是( )。

    2、注音：分外妖娆( ) 成吉思汗( )

    3、解释：须晴日( ) 引无数英雄竞折腰( )

    4、选词：山舞银蛇，原驰(腊 蜡)象。

    江山如此多(娇 骄)，引无数英雄竞折腰。

    5、这首词上下阕写景与议论抒情有机结合，使其浑然一体。写景是议论抒情的( )，议论抒情是写景的( )。

    六、拓展提升

    减字木兰花 广昌路上

    毛泽东

    漫天皆白，

    雪里行军情更迫。

    头上高山，

    风卷红旗过大关。

    此行何去?

    赣江风雪弥漫处。

    命令昨颁，

    十万工农下吉安。

    问题：朗读这首词，与《沁园春 雪》对比阅读，说说它们有什么异同。

    七、课后作业：

    1、有感情的背诵这首词。

    2、搜集毛泽东的其他诗词，与这首词对比欣赏，并背诵至少两首。

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