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    观潮第二课时_《观潮》第二课时教学设计

    时间：2019-03-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    1、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

    2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。

    3、练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。

    【教学重点】

    理解文中有关“潮来时”的描写。

    【教学准备】

    自制课件。

    【教学过程】

    一、导入新课

    同学们，这节课我们一起来学习《观潮》。

    (齐读课题。)

    教师提问：课文写的是什么潮呢?

    二、放录像，初步感知“天下奇观”的壮丽与雄奇

    1、学生看录象。

    2、学生谈看录像后的感受。

    三、初读课文，理清顺序

    1、学生自渎课文，边读边想：

    课文先写什么?再写什么?最后写什么?

    2、学生汇报交流。

    四、理解课文内容

    (重点学习第二部分“潮来时”。)

    1、学生自渎：

    边读边画出描写潮水的语句。

    2、学生交流自己喜欢的句子。

    (根据学生的交流描写潮水的句子，引导学生通过理解重点语句，想象录像上的景象，有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特。)

    3、教师小结：

    作者把大潮到来时的气势写得多形象，正如预习提示中所说的，把大潮写得有声有色，雄伟壮观，使临其境。

    4、作者按什么顺序写潮水变化的?

    5、让学生带着无限赞叹之情大声朗读这段话。

    (课件出示：根据课文内容填空一段话。)

    6、学生自学余下的几段。

    五、课堂总结

    六、放录像

    让学生整体领略“天下奇观”的非凡气势。

    七、布置作业

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