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    小班月1份工作计划

    时间:2023-05-28 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    小班月1份工作计划小班月1份工作计划5篇相关文章:★幼儿园小班月工作计划计划通用7篇★小班幼儿教师9月份工作月总结通用6篇★小班月计划总结6篇★小班月计划总结模板8篇★小班班级工下面是小编为大家整理的小班月1份工作计划,供大家参考。

    小班月1份工作计划

    好的工作计划会让我们的工作发展更加顺利,通过制定工作计划给予我们前进的动力,小编今天就为您带来了小班月1份工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

    小班月1份工作计划篇1

    健康领域:

    1、垫上运动练习侧滚,幼儿园小班十二月份工作详细计划。

    2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。

    3、漱口时会轻轻吐水,不让水花溅在地。

    社会性领域:

    1、能遵守基本的规则,并能按规则行动。

    2、知道互相友爱,当别人遇到困难时不嘲笑,愿帮助别人。

    语言领域:

    1、学习复述故事一则,儿歌二首,继续学习和老师一起边看边听图书内容。

    2、能注意听老师讲话不插嘴。

    科学领域:

    1、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。

    2、在老师的指导下,有目的地观察冬天的树木花草的变化,感知冬天的风及人们服装用具的变化。

    艺术领域:

    1、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步欣赏活泼、安静、的歌曲,并按节奏拍手。

    2、认识休止符号,学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。

    3、巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。

    t;一>保教工作:

    1、继续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动,收集相关的材料

    2、根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外展板展示美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力,幼教文案《幼儿园小班十二月份工作详细计划》。

    3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

    4、随着天气的转冷,教育幼儿注意冬季保暖,每天坚持来园。

    t;二>家长工作:

    1、根据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

    2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,并做好家访登记。

    3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。

    4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。

    5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。

    t;三>教研工作:

    1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。

    2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象,分析原因,找出解决问题的办法。

    3、继续追踪个案调查和月份反思。

    4、参加园内教师基本功比赛。

    5、参加园内的“迎新年”体育运动会。

    加强对幼儿进行常规训练,如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯,如举手回答问题,不争抢公用用具。家长们积极配合我们开展主题活动,认真填写各类调查表,按时发放《发展情况手册》,如实反映了幼儿在园学习、生活情况。卫生保健方面,我们能关注每个孩子,经常提醒幼儿喝水,确保幼儿安全,每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬。

    小班月1份工作计划篇2

    一、本月工作重点:

    1.培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识.迎接园部领导的小班常规调研。

    2.利用午间、音乐游戏活动时间组织幼儿排练歌曲、舞蹈,为“迎新年才艺展”做准备。

    3.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼.组织幼儿参加园内举行的幼儿亲子冬季运动会。

    4.加强与家长的沟通和联系,提高家长的积极性,促进家园共育工作。.

    5.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼。

    6.组织并参与园部的角色游戏观摩活动。

    7.做好手足口病、流感等常见传染病的预防工作,严格午睡室、活动室的空气消毒。

    8.填好《宝宝成长记录》并按时发放。

    9.做好学期结束工作。(综合素质评估、写好汇报单、写好总结、资料归档等)

    10.整理好班级物品,搞好卫生。

    11.对幼儿进行假期安全卫生的教育。

    二、本月开展以下主题活动:

    主题名称《小不点儿》

    主题目标:

    通过活动让幼儿感受到自己在与成人、同伴的互动中成长着,体验成长的快乐,并逐渐形成自我而又独立的意识。使幼儿在关爱、温馨、尊重和理解的氛围中,看到自己的优点和进步,逐步形成乐观、自信、向上的意识。

    主题名称《冬天来了》

    主题目标:

    引导幼儿通过观察周围环境、人们衣着变化及探索冰雪形成等活动,使幼儿的认知在生活化的情景中得到发展。并通过对冬季生活的感受和体验,让幼儿积极勇敢、充满欣喜地迎接冬天,培养幼儿积极参加户外运动的兴趣,增强幼儿的体质。

    三、家长工作

    1.在家中尽量给予孩子自主选择的机会,并注意培养孩子的生活自理能力使孩子体验“我长大了”、“我真行”等感受。,

    2.引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物或过程,比较感受大小的相对性。

    3.引导幼儿观察冬天周围环境和人们衣着的变化,多带孩子到阳光下活动。

    4.和孩子自制冰块,带到班上放置科学区内。

    5.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园,并坚持参加户外锻炼。

    四、环境布置:

    1.引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物,比较、感受大小的相对性。

    2.墙面布置一组幼儿从小到大成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。

    3.让幼儿自制灯笼、 贺卡、小礼物等挂饰布置新年活动室环境。

    4.下雪时,讲自制的小雪花贴在室内玻璃上。

    5.张贴一些有关冬天的图片。

    6.墙面布置:冬天场景,主体人物为身着夏装的一家三口。引导并帮助幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

    小班月1份工作计划篇3

    一、指导思想:

    班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析:

    本班共有幼儿__人,其中男__人,女__人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。

    但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

    三、班级工作管理目标: 1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

    加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。

    加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

    加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。 (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    3、家长工作管理目标

    督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

    树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。

    利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

    4、教师工作管理目标

    明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

    注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。

    注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

    协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 四、具体组织与实施:

    1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

    2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

    7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

    8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。

    小班月1份工作计划篇4

    保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务,更好地执行卫生保健制度,我们根据保育员工作岗位的具体要求,拟定本学年培训计划如下:

    一、指导思想

    1.加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容,树立"以人为本"的教育理念。通过学习,使保育员认识到,幼儿健康教育既包含身体健康教育,也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨,使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

    2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育,而且更应该创设适应幼儿活动的环境,让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。

    3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿安全工作,严格执行安全制度,防止各类事故的发生。

    4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

    5.在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

    6.在保健人员及教师指导下,做好幼儿的卫生保健工作。

    7.在教师指导下,做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。

    8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

    二、培训目标

    通过对保育员培训,使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求,独立的开展幼儿的各项保教工作。

    三、具体措施:

    1.熟悉新幼儿园的内外环境,新的设备、设施的使用方法,掌握保育员工作的操作规程,能配合教师开展保教工作。。

    2.明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序。

    3.开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。

    4.每月对保育员进行一次理论或实践培训,并进行考核。

    四、每月工作安排如下:

    二月份:1.安全知识培训

    2.保育员常规工作与消毒

    3.幼儿园早操学习

    4. 幼儿园教师礼仪培训

    三月份:1.春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午??

    2.春季常见传染病的识别和预防

    四月份:1.学习了解保育员的工作职责

    2.肥胖儿、体弱儿的管理

    五月份:1.异物进入耳鼻喉的处理

    2.食物中毒与处理方法

    六月份:开展岗位大练兵(整理床铺)

    小班月1份工作计划篇5

    一、培养孩子良好行为习惯的目标

    1.愿意上幼儿园,愿意和老师或者熟悉的大人亲近。

    2.能够和老师一起参加小组活动,愿意和同龄人一起玩游戏,尝试和喜欢的同龄人分享食物和玩具,体验快乐。

    3.注意自己和他人明显的情绪表达,愿意在大人的提醒下问候他人,使用日常礼貌用语,做出简单的回应。

    4.知道自己的名字,年龄,性别,班级名字。

    5.有一定的自理能力,愿意帮助家里的大人量力而行。比如:摆筷子、摘蔬菜、摆椅子等。

    6.学会在集体生活中遵循简单的规则。

    7.爱父母,爱长辈,爱老师,爱同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。

    二、主要内容和要求

    培养孩子良好的行为习惯,我们的主要任务是创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证孩子健康快乐的成长;引导儿童主动促进健康发展;引导他们感知周围环境,对环境产生兴趣,发展感知,促进语言思维能力的发展;培养孩子喜欢与人交流的态度,形成初步的独立意识和胶合能力,促进良好的人格发展;培养他们良好的生活习惯和生活中的基本生活能力;要激发他们发现美和感觉美的感觉,有几种方法可以做到这一点。

    生活:在轻松愉快的环境中,培养孩子健康的情绪和人格,引导孩子学会自己做事情,体验做事的乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活和卫生习惯。

    1.训练孩子知道自己常见的物品和标记,乐于在大人的帮助下清洁身体,洗手,养成讲卫生的习惯。

    2.可以用勺子吃饭,喝汤,用杯子喝水,愿意接受各种食物。

    3.帮助孩子养成独立上厕所,定时睡觉的习惯。

    4.鼓励孩子多与人交流,逐渐适应集体生活。

    5.随时引导孩子注意安全,有初步的自我保护意识,能听大人的安全提示,知道不要单独在人不能注意的地方玩耍,不要触摸危险品,不要把异物放进嘴里或耳朵里。

    游戏:引导孩子主动感知周围环境,培养对周围事物的兴趣,促进各种发展。

    1.引导孩子参与各种游戏,体验游戏的乐趣,初步掌握游戏技巧;感知材料的特点,与同伴进行友好的游戏,积极感知游戏材料的形状、颜色、大小等明显特征,懂得爱护书籍和玩具。

    2.引导孩子感受集体游戏的乐趣,培养良好的社会情感,懂得爱亲人、爱老师、爱孩子,乐于与人交往,体验集体活动的乐趣。认识自己,感受节日快乐,学会量力而行,体会做事的乐趣,懂得遵守生活和游戏的规则,建立初步的规则感,不怕黑暗,不怕寒冷,不怕打预防针。

    3.引导幼儿积极与他人交流,学会用语言表达自己的需求,认真听人说话,理解简单的指令。

    运动:激发孩子对户外活动的兴趣,积极参加各种体育锻炼活动,促进运动和身体的健康发展,培养良好的性格,活泼开朗,不怕困难。

    三、措施

    1.关心孩子,给予关爱

    我们应该真诚地照顾每个孩子。我们应该及时恰当地关注他们,比如微笑、拥抱和回应,以此来传达我们对他们的爱,满足他们的身心需求,帮助孩子依靠老师,帮助他们建立信任,让他们获得安全感,促进他们的身心健康。

    2.教育与保护教育并重

    护士和教师分担促进儿童健康发展的任务。必须为儿童提供饮食、日常生活等良好的生活条件,精心呵护儿童的日常生活,积极培养儿童的自理能力,做好保健和疾病预防工作,保护儿童安全,发展儿童的身体活动能力,增强儿童健康。

    3.顺其自然,尊重个性

    要尊重孩子的身心、发展规律和个体差异,顺应孩子的天性,关注孩子的需求,就要丰富宽松地安排孩子的日常生活,但要有相对的稳定性。预定活动和集体活动时间较短,以个人自由和独立运作活动为主,以个人交流和个人教育为主,尊重其个性特征,充分发挥其在活动中的主动性,对儿童活动给予支持和鼓励,并认真观察其兴趣。

    4.教育融入生活,成人以身作则

    应重视教育和引导儿童良好健康习惯和生活自理能力的培养。护士和老师要在学校生活中随时与孩子沟通,在实践中影响孩子,用热情、爱心、敏感、有规律、有连贯性的态度去关心孩子,让孩子从小养成良好的习惯后,自然形成良好的行为。

    5.创造和谐的环境,确保孩子的身心安全

    创造一个类似家庭的环境,温馨舒适,安全美观,活动空间宽敞,有利于孩子独立活动,平行活动,小组活动,活动材料和玩具准备充分。他们通过感官和身体动作,不断尝试、重复、模仿和操作,以获得经验,促进新兴能力的发展。帮助他们建立良好的伙伴关系,老师们应该以身作则,互相尊重。

    6.注重语言发展,调动孩子听说的积极性

    在日常生活中,要引导孩子多说话,用语言表达自己的喜好,拓展自己的言语体验,与同伴融合,乐于倾听他人,按照语气指令理解和行动,行为规范,表现出对老师口令的遵从。

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