沐浴爱阳光，芬芳漫舞
时间：2021-08-22 来源：博通范文网 本文已影响 人 
沐浴爱的阳光，芬芳漫舞
一念起，是你曾经给我的爱，让我薄凉的心，温暖到如今。——题记
走在路上，沐浴阳光的暖，忽然想起你，是你曾经给我的爱，让我薄凉的心，渐渐的温暖，直到你不在我身边，我也依然没有忘记微笑着温暖。
爱如阳光，沐浴爱的阳光，心中溢满芬芳，朵朵都在漫舞，我抬起头，仰望着湛蓝的天空，闭上眼睛，嗅着空气中阳光的味道，香甜却不腻，我在练习，你曾经教给我的微笑，只是，你永远不会看到了。
虽说，爱只是曾经，但于我而言，是你曾经给我的爱，让我渐渐地爱上了红尘的味道，繁华中透着荒凉，荒芜中渗出绿意，让我薄凉的心，温暖到如今。也是我曾经给你的爱，让我深深地爱上了爱情的感觉，甜蜜中浸着悲伤，薄凉中染了温暖。
爱，是一种习惯，习惯了对你的依赖，习惯了对你的呼唤，习惯了你的气息，习惯了你的味道，习惯了想你，习惯了思你，习惯了念你，最重要的是，习惯了爱你。
他们告诉我，爱到最后，爱的只是爱的感觉。是的，爱到最后，爱到你离开，爱到我离开，阳光之下，并无新事，我念起了，爱曾经给的幻梦，爱曾经给的感觉。
当我再次想起你，是沐浴在正午的阳光下，感觉暖暖的，略带着芳气袭人，也许，这才是爱情的感觉，一直以来，是我太过放不开。
时过境迁，我也长大了，因为曾经爱过，不想要说谢谢，那样显得有些疏离，也有些生分。或许，当再见面时，我们之间会开始要说谢谢了。
那时的人是真的，天空是蓝的，云朵是白的，我们在陌上走，河水是绿的，小鱼是乐的，花草是鲜艳的，树木是翠绿的，我们在河边玩，那时的你我，也是真的爱了。
似水流年，你我渐行渐远，爱也悄悄褪去，悲伤曾让我日夜不展眉，但是，我从来都不曾怨恨，因为爱本就没有对错，爱就是爱了，散就是散了。既然爱得起，也要伤得起。
所以，我想起的你，是温暖的，是阳光浸润着的蓝色，云淡风轻的感觉，泪水模糊了眼眸，唇角却是上扬的，我懂得，这都是你曾经给我的爱，依然那么芬芳。
听说，你也过得不错。我的心，还是会习惯的替你感觉欣慰。北国的天，又寒冷了，那些注意保暖的话，都放在心底了，我想，那是会有另一个人提醒你的。
南国的天，依然很暖和，一条牛仔裤，一件外套，一把雨伞，足以抵挡风雨，偶尔，竟然，还是会略微感到热。我，有些怀念凛冽寒风呼啸而过的感觉，冷得那么熟悉，是温暖，就像我偶尔，一念起你，虽然不爱了，也离得那么远，却还是会觉得温暖。
夜渐深，声暂悄，坐在窗前，泡一杯茶，香气缭绕，袅袅轻烟里，我仿佛，回到了我们初见时的画面，看着你，念起你曾经给我的爱，那么温暖。
曾风雨同舟，曾年华共度，不言感谢，不说抱歉，虽然天涯海角了，也已两两相忘了，但是，请记得，沐浴爱的阳光，芬芳漫舞。
非常好，太赞了。
让学生沐浴爱的阳光
当教师如品陈茶，第一口淡淡的苦，第二口淡淡的香，第三口淡淡的甜。这是我十多年来当教师的感觉。如今想来我无悔当初的选择。
“晓之以理，动之以情”这句话肯定了情感与教学的关系，教师只有对学生挥洒真诚的师爱，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。在具体细致的日常教学中，在师生的亲密交流中，鲜活的教学事例不但教育了学生，更教育了我，我时常可以感受到学生们纯洁而真挚的关爱。我深知只有让学生沐浴爱的阳光，他们才能健康地成长， 体验到成长的快乐。
爱 与教学相“长”
在和学生朝夕相处的日子里，教学相长的道理每个人都懂，但又有多少人能够理解爱的付出与收获的快乐和幸福呢？其实师生情感的培养比知识的增长更重要，更具魅力。
刚接到这个班的时候有人说是最差的，我不相信。我从课堂上调动学生的积极性，加大情感的投入给他们一个坚定的眼神，让他们增加一份自信，给他们一个轻轻的拍打让他们体验到一份关爱，给他们一句温切的问候让他们感受到一份力量。师生的距离拉近了，我开始在课堂上用英语讲一些有趣的故事，组织了课前一分钟演讲。让学生感受到了英语语言的魅力，慢慢地学生们 变得大胆起来，课堂也活跃起来，对英语也越来越感兴趣。英语成绩大幅度地提高，我感到非常欣慰。
中招逼近，每一位同学都在忙碌着，有的感到压力过大，有的感到困惑，有的精力不集中。针对这些问题，我每天上课之前送给他们一句激励性的话，慢慢地学生们养成了习惯，把说地每一句话都记录在本子上，同学们的情绪也大大好转。张林利同学说“老师，同学们就喜欢你，你时刻给我们力量”。
爱学生的每一点
一位叫杨珊的女孩因从小没和父母生活在一起，与父母缺乏沟通，脾气怪异，上课好动，与其他同学说话，课下泡网吧。我发现之后跟她谈心但不见成效，我开始在课堂上给她眼神，当她表现好时给她鼓励和肯定的眼神，当她捣乱时给她暗示。一次次我并没有直接批评她，就这样过了一段时间。突然有一天我收到了她长长的一封信，信中说“老师，您知道吗？我在其他老师眼里就是一名坏学生，谢谢你的宽容。我一定该掉我的坏毛病”。读了信后，我觉得机会来了又找他谈心她又一次向我表态不在进网吧努力学习，我感到非常欣慰。但没过几天她又一如既往了，我依然非常平静，每次上课时我都带给她一个小纸条上面写着“你很聪明，好好干！”“你有很大进步！”之类的话。两周来初见成效。上星期六晚自习放学时，她匆匆跑到我的面前说“对不起老师，谢谢您的包容”。接下来又是长达四页的一封信，从信中我感受到了她的内心世界，她非常希望得到老师的理解，父母的关爱。她说“从你的眼神中我得到了从未得到过的一切，遇到您是我的幸福”。我也感动地哭了。从此她 彻底地改变了，爱学习了，活泼了，成绩大幅度地提高。
在与学生沟通和交流中，我意识到教师在教育学生时必须要投入真情实感，用博大的爱去包容学生，关心学生。只有这样才能在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获。
希望大家一起交流下感受。
