职业教育中心教师先进事迹材料
时间：2021-08-22 来源：博通范文网 本文已影响 人 
她，扎根在教育事业沃土上，不图名、不图利，爱岗敬业；
坚守在教书育人岗位上，不怕苦、不怕累，无私奉献。在教育一线默默耕耘二十五个春秋，把忠诚和爱心献给了教育事业及学生，用不懈的奋斗抒写着平凡的人生，以良好的师德修养、严谨的工作作风、娴熟的业务能力赢得了同事、学生及家长的尊敬和赞誉。她就是临颍县政协委员、县职业教育中心教师**。
今年44岁的**老师，在教师岗位上已经耕耘了25个年头。对她来说，每天给学生传授知识是她最幸福的时刻，因为学生们就好像是她自己的孩子一般。熟悉杨颍红的人都评价她是一位热情、充满正能量的合格的人民老师。
为了使教学效果达到最佳，杨颍红对课本中的每一个环节，都要仔细地研究，每一个问题怎样讲解，都要反复演练，创造性地使用教材，精心设计每一篇教案，力求达到深入浅出、通俗易懂。教学中她坚持面向全体学生，因材施教，让每一个学生体验成功的喜悦，树立学习的自信心。在面向全体学生的同时，十分重视对“学有余力”学生的培养，为他们制订了详细的辅导计划。杨颍红多次参加国家以及省市教育系统举办的各种会课活动并获奖，其中在河南省“双师型”服装专业培训中荣获一等奖；
《运用现代心理学方法论述体育课的心理负荷评估法》一文在河南省体育论文评选活动中荣获一等奖；
课件《鱼跃前滚翻》在漯河市中等职业学校教学课件评选活动中荣获二等奖；
《浅谈体育教育对中学生心理健康的影响》荣获漯河市体育论文一等奖等，她本人多次被评为临颍县优秀教师。
在教学荣誉面前，杨颍红不忘作为一名政协委员的责任，在繁忙教学之余，积极为我县社会事业发展建言献策，发现教育教学中的重要问题，积极攥写提案建议，她的提案《加强对农村剩余劳动力的培训与转移》得到县领导的关注和重视。
没有失望呢！
成人职业教育执着守望者
――记木垒县成职教育中心教师张新蓉同志
张新蓉，女，汉族，38岁，中共党员，木垒县成职教育中心教师。21岁参加工作的她毅然选择了教师这一职业，不久后进入木垒县成职教中心从事当时还处于起步阶段的职业教育，成为了职教战线的一名新兵，17年过去了，职业教育经历了起步发展到壮大，在经济社会发展中的作用越来越重要，张新蓉同志也从职业教育的新兵成长为一名经验丰富的老师，多年来她以对教育事业的无限忠诚，以实际行动诠释了传道、授业、解惑，深刻感受到从事职业教育的艰辛和获得成功的喜悦。
学高为师，身正为范。作为一名职业学校教师,最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起，这个信条始终指引着她的行动。工作初由于学校教师少，她每周的授课工作量在18学时以上，且是多门课程，在授课之余，她抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，自修了本科学业，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平。实习教学方面，她利用所有业余时间努力进行专业技能方面的训练。学高为师，身正为范。教师，不仅要传授学生专业知识，而且更要教会学生如何立身行事。她努力修炼良好的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。俗话说要给学生一杯水，教师必须有一桶水，同样要使学生学到高技能，教师自身必须具备更高的技能，她暗自下定决心，要补上技能这一课，在课余时间、休息日、节假日，冬寒酷暑，经过艰苦的训练，她的操作技能得到了较大的提高，先后通过了各种职业资格鉴定，在各类竞赛中 1
分别获得好的名次，成为了一名名副其实的双师型教师，指导学生实习变得得心应手，指导的学生专业技能也迅速提升。 年指导学生参加 技能竞赛， 获第一名和第二名。
三尺讲台，甘为人梯。随着国家对职业教育重视程度的提高，职业学校也开通了高等教育的直通车，职业中学的学生同样可以圆大学梦。2004年起，她开始担任班主任教学工作，面对新的挑战，她没有丝毫的松懈，精心研究教学大纲，研究学生的实际情况，精心上好每一节课，按照制定的目标，不懈努力。职业学校的学生，大多是义务教育阶段的失败者，他们不仅文化基础相对较低，而且有“三多三少”的特点，“三多”是“单亲家庭多、父母下岗多、不良行为习惯多”；“三少”即在初中德育总评达优秀等级的少、当过学生干部的少、受到肯定得到奖励获得成功体验的少。要把他们培养成为“素质合格、一专多能”的复合型技术人才，成为地方经济建设的主力军，这是一个极大的挑战。作为职业教育战线上的我们，用爱的甘霖浇灌着这干涸的苗圃，让这一度落伍、受冷落的学生，感受师爱，恢复自信，重塑自我。在7年的班主任工作中，她用耐心、爱心、信心和责任心关爱着学生，功夫不负有心人，通过大家的共同努力，学校的学历教育取得了较好成绩，她担任班主任的本科班累计毕业了300多名学生，一批学生走向社会后脱颖而出，成为当地经济建设的合格劳动者，她的教学得到了同行和校领导的肯定，先后被评为“招生状元”、“优秀教师”“ 优秀学科带头人”“优秀党员”等荣誉称号，有多篇论文获奖。
敢于担当，勇于创新。在木垒这样一个欠发达地区，职业教育的意义不仅解决了一个学生的就业问题，对当地经济社会发展的促进作用不可估量。职业教育战线的教师们用高尚的师德，用无私的爱心与耐心帮助、感化、教育着学生，为社会主义事业培育了一批又一批的合格建设者，成为成人职业教育的真正脊梁。 2
在招生工作中，她千方百计联系当地义务教学中辍学学生和没有升学的学生，耐心走访学生家长，作思想工作，对家庭经济困难的学生，积极找学校领导为他们减免学费，减轻负担，她也会尽力帮助学生，送一些学习生活用品，帮助学生度过了难关。在担任学校教务员工作时，合理制定教学计划，精心组织实施，以务实的创新精神，探索职教改革新思路。职业教育要不断发展，墨守成规是万万行不通的，需要不断针对学生实际情况和社会、企业对学生的需求进行课程改革。按照学校安排，曾先后两次到北京等地进修考察，将发达地区先进职业教育理念，用在课程改革实践中，推进学校的专业建设和课程改革。这些年按照以服务为宗旨、以就业为导向的课程改革要求，扎实开展了理论实践一体化教学和项目式教学的课程改革，极大地提高了学生的学习兴趣和学习效率，加强了与相关行业、企业之间的联系与合作，引入企业课程，使学校与企业零距离，扎实推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，学生的专业技能和工程应用能力有了很大的提高，毕业生受到社会、企业的欢迎，每年毕业生供不应求，学校办学走上了巩固提升、内涵发展的良性发展轨道。
希尔顿曾经说过：一块普通的钢板值5美元，把钢板制成马蹄形掌它就值10美元，如果做成钢针，就值3550美元，如果把它做成手表的摆针，价值可攀升至25万美元。这也许就是职业教育的魅力所在。
张新蓉从事职业教育无怨无悔，将在平凡的工作岗位上继续谱写职业教育的新篇章，
经典之作！
