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    [小粗心区地“己”和“已”]粗心的小画家

    时间：2019-04-23　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标

    1熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”两个字的。

    2认识12个生字，会写7个字。

    3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。

    教学设计

    第一课时

    一引导发现，导入新课

    1、让学生齐读，并说说两个字的相同和不同之处。

    2、有位小朋友，做事情有点和粗心，所以大家叫他“小粗心”，他原来记不清“己”和“已”的。后来，他认真动脑筋，很快就把这两个字分清楚了。他想了什么好办法呢，今天我们一起去看一看吧。

    二自由读课文，要求读得准确流利

    1、自由读课文，画出不会读的字。

    2、开火车认读12个生字。

    3、互为小老师认读生字，注意纠正读音。

    4、指名读课文，让学生们评一评。

    三分角色读课文

    四讨论，交流学习方法

    1、让同学们说说是怎样区分并记住“己”和“已”的。

    2、你还有什么好方法记住吗？

    3、做课后习题2

    五总结

    第二课时

    一复习认读生字

    二自学，交流识字方法

    三组词说句

    四指导书写

    1、出示要求会写的7个字

    2、观察字形，并说一说每个字是由哪些部分组成的

    3、学生描红，写字

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