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    丽柜美束系列视频【《最美的美束》教学设计】

    时间：2019-02-20　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1．学习本文会写的字5个，会认的字2个。

    2．引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。

    3．理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。

    教学重难点：

    理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情。

    教学课时：2课时。

    教学设计：

    第一课时

    课时目标：

    1．初读课文，认识诗中有关字词。

    2．反复朗读课文，理解课文内容，体会感情。

    导学过程：

    一、谈话揭题。

    在世界上除我们黄种人，你还了解到了什么人种？你觉得他们一样吗？

    二、初读诗文，学习生字词。

    1．自读全诗，画出不认识的生字词和同学互学。

    2．教师通过不同的方法检测。

    3．同桌互相读文，达到读准读通。

    三、创设情景，引导理解诗文。

    1．配乐范读，学生感受。

    2．听完诗后你们有什么感受？从哪儿感受到的？

    3．根据学生所谈引导学生体会世界人们平等相处，幸福平等的感情，并切入朗读。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么？

    4．学生有感情地朗读全诗，进一步体会感情。

    四、学生交流资料，描述自己所见全世界儿童在一起载歌载舞的情景。

    五、总结布置作业。

    第二课时

    课时目标：

    1．进一步有感情朗读诗文体会感情。

    2．指导学生会写5个生字和有关的词。

    3．背诵全诗。

    导学过程：

    一、导入学习。

    1．今天继续学习《最美的花束》一文，谁愿意给大家读读全诗。

    2．师生共同评价。

    3．有感情地朗读全诗。

    4．课文中的你、我、他指谁呢？引导学生进一步体会课文内容。

    5．自读全诗，练习背诵。

    6．指名学生背诵。

    二、引导学习语文天地中的读一读、填一填，会用________和________

    一样________。说一句话。

    三、指导学生写生字。

    1．观察生字表中的字，提出难写的字。

    2．教师示范：冠、漆。引导学生说出怎样记住这个字。

    3．对于“冠”，同学们还有什么发现呢？

    4．学生练习写字。

    四、布置作业。

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