• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 工作计划 > 正文

    咏雪教学设计 陈太丘与友期教学设计

    时间：2019-02-07　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、教学目标

    1、 情感、态度、价值观：在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。

    2、 知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

    3、 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

    二、教学重点

    诵读课文，多角度的拓展学生的思维。

    教学过程:

    三、创设情景 导入新课

    （播放刀朗的《2002年的第一场雪》作为背景音乐。）

    多媒体展示雪花纷飞的图片，学生赏析。

    然后过渡到问题设计：你觉得雪花像什么呢？用什么比喻好呢？

    进而问他们，既然这样，你们想知道古人用什么来比喻雪花的呢？从而导入所学课文.

    四、整体感知 自主探究

    1、学生自由朗读，教师作以点拔。

    2、学生示范朗读并做以点评。

    3、扫除字词上的障碍，请同学们借助注解，读准字音，理解字词的含义。

    4、用学过的“加字法”和“换字法”翻译课文，并试背诵课文。

    五、分组讨论 质疑体会

    学生按学习小组进行“合作探究，互问互答”。

    教师适时点评，自然过渡。

    六、生生交流 拓展延伸

    让学生再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。把事先找好的诗句和学生做交流。

    白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

    ——韩愈《春雪》

    忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

    ——岑参《白雪歌送武判官归京》

    燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

    ——李白《北风行》

    六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

    ——高群《对雪》

    七、运用比喻 想像写作

    古人咏雪的诗句写得如此精妙——（问题设计）怎样的比喻才是好比喻呢？

    归纳：由“形似”到“神似”！

    让学生尝试比喻句的写作：

    英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。

    例句：A是一座金字塔，是进取。

    B是两个联结的心，是友谊。

    C是未满的月牙儿，是缺憾

    学生展示自己的比喻……同时适时师生共点评！

    八、教师小结及作业的布置。

    推荐访问:教学设计 咏雪教学设计 咏雪教学设计百度文库 世说新语咏雪教学设计

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019