城市党建工作经验亮点做法二
时间：2021-10-16 来源：博通范文网 本文已影响 人 
城市党建工作经验亮点做法二 建强组织引领体系，着力打造红色引擎。一是完善组织架构。建立社区党委（党总支）—网格党支部—楼栋党小组三级组织体系，全区共划分X个基层治理网格，调整优化疫情期间组建的X个网格党支部、X个网格党小组，做到了党建网格和基层治理网格“双网合一”，实现基层党建引领网格化管理全覆盖。
二是完善职能职责。明确网格党组织“三抓”职责。即抓基层党建，加强队伍建设、规范党内活动;抓社会治理，健全党组织领导下的居民自治机制、民主协商机制、群团带动机制、社会参与机制;抓服务群众，发挥社区、网格、楼栋党组织的组织功能、组织优势、组织力量，常态化开展形式多样的便民服务。按照“全要素网格”要求，赋予网格长协调处理网格内全要素工作职能，梳理细化专兼职网格员职责清单，推行“网上在线、网下跑腿”工作模式，做实“人、岗、责”三本账。
三是选优配强力量。整合街道社区各种资源力量，配齐配强了网格长、网格员和楼栋长，实现了专兼职互补。全区X个社区共配备专职网格员X名。全区X余个小区近X%的楼栋长由党员兼任，X余名兼职网格员，切实把力量汇聚到网格上。
强化实体运行保障，着力增强整体效应。一是规范管理体系。围绕网格服务管理实体运行，结合我区实际起草《X区网格化管理制度汇编》，详细规范上岗公示、工作例会、巡查走访、情况报告、考核奖惩、网格自治、教育培训等多项制度，网格员做到了定人、定岗、定责，有效推动了网格化实体运行。
二是搭建共治平台。建立党组织领导的自治、法治、德治相结合的基层治理体系，探索建立社区党组织统筹设计服务项目、支持社会组织承接、发动群众性组织参与的联动机制，有序引导各类社会力量参与基层治理。持续开展平安X建设，建立社区“雪亮工程”视频监控点位X余个，建立“一社区一警”机制，每个社区选派X名公安民警担任副书记，以各家各户的“小平安”成就社会的“大和谐”。聚焦为社会明德，建设区镇（街道）社区三级新时代文明实践中心（站、所）X个，定期开展形式多样的爱国主义、社会公德教育，培育良好文明风尚。
三是做实基础保障。明确网格党支部、村社（楼栋）党小组相关工作经费可从村（社区）办公运转经费、社区为民服务资金中列支，为网格化管理实体运行吃下“定心丸”。将专职网格员待遇纳入财政保障，月均工资不少于X元（不含养老保险），且逐年增长，让他们待遇有保障、工作有劲头。
推动党建资源下沉，着力提升治理水平。一是大力推进党建“融合行动”。区委组织部强化顶层设计、全面布局，以X条“开放式主题党日”研学路线为基本路径，创新各领域基层党建融合方法，建立了“农场记忆”“红色家园”等融合载体平台，强化网格党组织凝聚力，推动党建带群建，推进“多元”主体融合，实现党建引领“以点带面、面面开花”的良好格局。
二是深化社区“双报到”制度。借助“双报到双报告双考核”工作机制，为每个网格至少配备X-X名机关干部兼任党建指导员，通过定期参与党小组会、座谈交流等形式，指导基层网格党小组开展组织活动。同时，鼓励在职党员通过法定程序合理进入业主委员会、物业公司委员会等自治组织，引导居民群众通过合法途径解决问题。
三是优化推广“小微”治理。因地制宜把党建阵地布局到网格中，在每个居民小区采取租赁、购买或共建共享等方式，打造党群微家、网格微工作站、红色驿站等服务阵地，形成以社区党群服务中心为主、“小微”阵地为辅的“一心多点”党群服务布局让群众在最靠近的地方得到最需要的服务。围绕不同领域的群众需求，采取“线上+线下”“网格+网络”精准快速解决群众诉求，持续引领基层治理不断走向深入。
果真是作者的肺腑之言。
村党建亮点工作经验材料
下面是我们的小编给大家推荐的村党建亮点工作经验材料供大家参阅！
今年以来，____村围绕“建立远程教育学用结合示范基地”党建亮点工作，坚持以班子建设为核心，以经济发展为主导，按照“五个好”要求，扎实开展村级党建亮点工作创建活动，党建亮点工作进展顺利、成效显著。
1、精心打造远程教育学用结合示范基地，在通过组织农村党员干部及群众在远教站点进行理论上的学习后，积极组织在教学应用辅导基地现场加以示范辅导，实现了所学理论与实践的结合，提高了学用效果。
2、探索建立“远教+支部+产业发展”远程教育学用结合模式，明确以远程教育学用结合促进核桃产业发展的学用主题，引导党员干部和群众学以致用。
1、创新学用模式，加强示范基地建设。近年来，____村在基地建设中积极整合镇村资源，不断加强硬件建设，先后筹集3万元配备了彩电、桌椅、电脑、机顶盒等，购买了有关核桃栽植、生猪养殖等相关书籍、光盘等，为群众的学习、实践搭建了良好平台。同时还不断加强软件方面的建设，制定各项规章制度，建立“三薄两册”，对每次学习情况进行记录，规范远程教育的播放与管理。
2、树立学用典型，发挥表率作用。____村党支部将每月的5日和15日定为党员活动日，将党员活动日与党员远程教育播放相结合，组织广大党员群众学习党的各项方针政策、文件精神，核桃栽植、林麝养殖等致富技术，学习完后组织广大党员干部对收看的节目内容进行讨论，让广大党员干部在讨论中相互启发，相互提高；积极开展远程教育“双创双争”活动，利用远程教育学用结合示范基地培养了一批懂技术的“土专家”，这些“土专家”又以学用结合示范基地为平台带领更多的农民致富；开展“两学两争一创建”（党员干部学政策法规，争当先进党员；农民群众学习实用技术，争当致富能手；创建党建亮点工作）主题活动，引导党员干部群众学技能、比服务。
3、拓宽学用载体，助推产业发展。在党建亮点工作进展过程中，____村党支部积极探索“远教+支部+产业发展”远程教育学用结合模式，建立了____镇远程教育核桃产业学用结合示范基地，进一步明确以远程教育学用结合促进核桃产业发展的学用主题，利用每月5号、XXX号集中播放远程教育的时间，组织广大党员干部收看核桃栽植、生猪、林麝养殖等方面的知识，党员干部利用远程教育平台学习讨论后，党支部邀请村上核桃栽植能手到核桃产业学用结合示范基地为广大党员群众现场讲解核桃栽植技术，让党员群众将所学理论知识转化为实际操作技能，充分发挥远程教育助推产业发展的作用，为加快农村发展提供服务平台。
____村远程教育学用结合示范基地创建以来，着眼于提高学用实效，服务农业、产业调整，农民增收致富，农村经济发展的现实需求，以产业示范园为实践课堂，通过现场讲解、示范操作、实地观摩，引导村民调结构、兴产业，指导群众学技术、提效益，促进了学用转化。截至目前，村党支部利用远程教育平台先后组织党员干部群众集中学习种养殖技术22场400多人次，新发展林麝养殖6户，新栽植核桃6000余株；先后创建了羊圈坡百亩集中连片实生核桃示范园、谭家坝百亩集中连片嫁接核桃示范园2个远程教育学用示范园，并通过了县级林业部门验收；培养推广了畜牧养殖（林麝和大鲵）、技能培训等方面的学用典型7个，全村主导产业和农民收入实现了稳步发展，广大党员干部群众的致富能力和综合素质明显上升。
长知识了！
