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    教学设计与教案的区别【香雪海,教案教学设计】

    时间：2019-05-16　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站




    香雪海
    一、教学目标
    1、朗读课文，体会“香雪海”的美，激发学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。
    2、继续进行默读训练，要求学生根据思考题的提示边默读边思考，读懂课文内容。
    一、教学重点：进行默读训练，依据提示边默读，边思考。
    二、教学难点：理解“香雪海”名称的由来；理解写蜜蜂和花雨都是为了突出“香雪海”。
    四、教学过程：
    (一) 复习导入
    1、“香雪海“指什么？
    2、你觉得香雪海怎样么样？谁能用一句话来夸夸它。
    (二) 精读课文，理解内容
    1、生各自挑选一节，进行自学。
    出示要求：（1）默读思考：哪些句子写了香雪海的美？
    你认为这些句子写得好吗？为什么？
    （2）有感情地朗读句子。
    2、小小组讨论交流。
    3、集体交流。
    重点：△第二节理解无锡梅园为什么被称为“香雪海“？
    △第三节理解为什么要写蜜蜂？
    △第四节理解为什么要写“花雨“？
    (三) 朗读全文，进行总结
    1、配乐朗读。
    2、通过这节课的学习，你有什么收获？
    (四) 延伸拓展，交流信息
    交流学生收集的有关梅花的信息。
    板书设计
    香 雪 海


    (味)香 (色)白 (量)多
    蜜蜂 多、忙———————————
    花雨 花瓣多———————————资料提供者：



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