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    《静夜思》教学设计3|静夜思教学设计

    时间：2019-03-23　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    １、认识１０个字，会写４个字。认识偏旁“扌”

    ２、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。

    ３、朗读、背诵这首古诗。

    【教学重点、难点】识字、写字，朗读和背诵古诗。

    【教学准备】课文挂图、小黑板、布置学生观察晴朗的夜空。

    【教学时间】一课时

    【教学过程】

    一、导入激趣

    １、交流观察晴朗夜空的内容和感受。

    ２、引入课题：静夜思（板书）

    二、朗读或试背古诗

    １、指名读古诗。

    ２、齐读古诗

    ３、指名背古诗

    三、认记生字

    １、学生在文中找出生字，作上记号，读一读。

    ２、认读生字。

    ⑴开火车认读

    ⑵游戏：运西瓜

    西瓜丰收了，让我们帮忙把西瓜搬上车，运到城里去吧！不过，每个西瓜后面都有一个生字，搬瓜者要想办法记住它。可以用组词，说一句话，找相近的字进行比较等办法。

    四、精读古诗

    １、分四人组诗古诗，小组讨论，交流自己的感受。

    ２、全班交流。

    ３、背诵古诗，体会诗人的情感。

    ４、请同学来扮演李白，做一回诗人，背背这首古诗。

    五、指导书写

    １、观察田字格中的字

    ２、指导学生说一说，再书写。

    ３、学生在课本田字格中书写后展示、评议。

    六、扩展活动

    １、学生交流各自会背的古诗：

    ２、学生去收集有关李白的诗。

    【板书设计】

    静夜思

    李白

    床前/明月光，

    疑是/地上霜。

    举头/望明月，

    低头/思故乡。

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