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    [《想别人没想到的》教学设计]想别人没想到的教案ppt

    时间：2019-03-21　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标：

    1、有感情地朗读课文。

    2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。

    学习重点：

    学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。

    学习时间：一课时

    学习过程：

    一、根据自学提示，自读自悟

    1、把课文读正确、流利。

    2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。

    3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞？

    二、汇报交流

    1、同桌互相检查

    2、指旬读，想机指导读流利。

    交流思考问题：说说课文主要写了什么事？

    说说为什么师父夸小徒弟画得好？好在哪里？

    （根据交流，重点读师父说的话，体会好在哪里？）

    三、练习有感情地朗读课文。

    重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。

    四、总结，随文阅读

    总结：一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？（自主谈，教师也交流自己知道的事）

    随文阅读《踏花归去马蹄香》，画一画，看看谁想别人没有想到的。

    五、课外拓展。

    课外收集一个这样的故事讲给同学听。

    把课文中的事像画师那样考考家人，看他们谁想得更妙。


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