• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 读观后感 > 正文

    【《将心比心》教学设计】将心比心 教学设计

    时间:2019-02-18 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    学习目标

    ①理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。

    ②正确、流利、有感情地朗读课文。

    课前准备

    字词卡片。

    A案

    ●揭示课题

    哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?

    ●初读课文,感知内容

    ①各自轻声读课文,遇到生字可以查。

    ②前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。

    ③课文写了哪两件将心比心的事?

    ●细读课文,探究情感

    ①自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。

    ②自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。

    ③学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的活,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?

    有感情地朗读第二节。

    ⑤学习第三:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?

    ⑥有感情地朗读课文。

    ⑦课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。

    B案

    ●自学课文

    ①自由朗读全文。

    ②同桌之间相互进行朗读检查

    ③提出疑难,师生共同解决。

    ●感知内容

    ①指名分小节朗读课文。

    ②指名复述课文叙述的两个生活“小镜头”。

    ●交流体会

    ①你对课文中的那位阿姨和“我”的母亲想说些什么?

    ②你平时生活中有否遇到过这样的事?(或者正好相反的事例)

    ●创设情境,补充对话

    ①在公共汽车上,一位红领巾给老人让座。

    ②一位年纪很大的老人忙着在山上种树。

    ●课外作业

    读名言,写一段话,说说自己的感受

    台湾作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。”

    推荐访问:将心比心 教学设计 《将心比心》教学设计 将心比心优秀教学设计 将心比心板书设计

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会