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    黄河颂教案 《黄河颂》教案2

    时间:2019-02-07 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    l学习目标

    1、掌握字词

    2、通过了解作家、作品,了解本文的写作背景

    3、能正确、流利、有感情的朗读诗文

    4、理解诗文的内涵

    5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的感情l导入新课

    p黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲平原上,象征着中华民族伟大的精神。古往今来 ,多少诗人为它赞颂着、歌唱着。

    p歌颂黄河,就是歌颂我们伟大的中华民族!

    l检查预习

    找出下列读音或字形错误的红字:

    山巅diǎn 哺pǔ育 澎pén湃

    狂澜lán 赞zhàn歌 发源yuán

    屏嶂zhàng 浊zú流 滋zī长

    气魄pò 劈pì成 宛wǎn转

    解释红字

    狂澜:大波浪山巅:大山顶哺育:喂养 滋长:生长l讲授新课

    一、作家作品

    光未然,原名张光年,1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。

    诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起,组成一幅壮阔的历史画卷,反映中华民族儿女抗战的真实场面。

    二、欣赏音乐下面请欣赏《黄河船夫曲》,并且用简洁的语言告诉大家:你听到了什么内容?

    乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦达到了彼岸。这象征我们伟大的名族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难,终于取得辉煌的胜利。

    三、欣赏《黄河颂》并指导学生朗读

    四、自主、合作、探究

    1、题目《黄河颂》中,哪个是关键词?“颂”2、本诗可以分几个部分?请用简洁的语言表达出来。

    三个部分:序曲、主体、尾声。

    3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系?

    各自的侧重点是什么?

    本诗首尾呼应,但序曲部分重点在“黄河”上,尾声部分重点在“中华儿女”上。

    4、朗读“序曲”和“尾声”,品味诗文内涵。

    5、请同学思考“主体”部分:可以分成几部分?重点在哪里?我们可以把它们概括为什么?

    绘黄河

    两部分颂黄河

    6、 用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。

    从三方面实写黄河之景,表现颂歌气势,为“颂黄河”蓄势。

    7、朗读“颂黄河”部分,思考:诗人从几方面来歌颂黄河?

    啊!黄河!

    你是中华民族的摇篮!

    五千年的古国文化,

    从你这儿发源;

    多少英雄的故事,

    在你身边扮演!

    啊!黄河!

    你是伟大坚强,

    象一个巨人

    出现在亚洲平原之上,

    用你那英雄的体魄

    筑成我们民族的屏障。

    啊!黄河!

    你一泻万丈,

    浩浩荡荡,

    向南北两岸

    伸出你千万条铁的臂膀

    黄河养育中华民族 三方面 黄河保卫中华民族

    黄河激励中华民族

    五、拓展

    请大家给歌词写朗颂词风在吼 ,马在啸, 黄河在咆哮!黄河在咆哮 !

    河西山岗万丈高, 河东河北高粱熟了 !

    万山丛中,抗日英雄真不少; 青纱帐里,游击健儿呈英豪!

    端起了长枪洋枪 ,挥动着大刀长矛!

    保卫家乡 、保卫黄河、 保卫华北、 保卫全中国 !

    l课堂小结

    同学们,先辈们用血汗换来了今天的幸福生活,希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活,热爱生活,关注黄河,热爱我们的祖国。

    l课后活动:

    ☉阅读《黄河大合唱》第三部分: 《黄河之水天上来》☉欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱。

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