2023年我一位数学老师作文,菁选3篇
时间：2023-03-24 来源：博通范文网 本文已影响 人 
我的一位数学老师作文1 我十三四岁的时候，遇到了一个数学老师。虽然有些很丑，但对我的.好处最大。我现在忘不了他。 老师姓高，因为气场太强被称为“刀爷”。他的脸上画着圆规，身体几乎每个部位都像一个下面是小编为大家整理的2023年我一位数学老师作文,菁选3篇,供大家参考。
我的一位数学老师作文1
我十三四岁的时候，遇到了一个数学老师。虽然有些很丑，但对我的.好处最大。我现在忘不了他。
老师姓高，因为气场太强被称为“刀爷”。他的脸上画着圆规，身体几乎每个部位都像一个圆圈。眼睛里总有神采，但眼睛里总有杀气会把你吃了。他戴着一双圆眼睛，使他的脸看起来像一个球。他个子不高，个子也不大，但移动的时候总是很轻。他经常穿牛仔裤，也许他喜欢这些东西。但可能是因为腿短，裤子总会被鞋子踩或者扫。上课的时候看到他的裤子在打扫教室，到处乱逛，没什么特别的。因为他出名的名声，他仿佛站在那里，被每一个学生包围。上课的时候，他总是喜欢用他的小兰花指着多媒体教学。而观众我们已经利用他的不用心，互相模仿，看谁更现实。我很少看到他笑。偶尔会笑，比哭还难看。
有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖着裤子慢慢走进教室。这时候我们正在午睡，他趴在桌子上睡着了。过了一会儿，当我们听到“不正常”的声音时，我们都醒了，却发现老师正在讲台上大声打鼾。我们也不敢叫醒他。过了一会儿，他像闹钟一样在上课前一分钟醒来。可能是因为习惯上课，生物钟被设定了。
他自己写练习题，每天都要改作业。他教了我们很多做题的技巧。他说：“数学思维非常接近，逻辑严密。其实每一步都是在知识点上实施的。”他的讲课总是有条不紊，气势磅礴，一本正经，所以上课几乎总是认真听讲。他非常小心，总是写下证据的每一步和原因。
我有这样一个数学老师，他与其说是认真的，不如说是可爱的。
现在毕业了，走之前的场景就像昨天一样。老师，我们还有很长的路要走。
我的一位数学老师作文2
我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。
老师姓高，名力，人称刀爷&，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种要把你吃了的&杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。
有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那异常&的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。
他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。&他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。
我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。
我的一位数学老师作文3
我十三四岁的时候，遇到了一个数学老师。虽然有些很丑，但对我的好处最大。我现在忘不了他。
老师姓高，因为气场太强被称为“刀爷”。他的脸上画着圆规，身体几乎每个部位都像一个圆圈。眼睛里总有神采，但眼睛里总有杀气会把你吃了。他戴着一双圆眼睛，使他的脸看起来像一个球。他个子不高，个子也不大，但移动的时候总是很轻。他经常穿牛仔裤，也许他喜欢这些东西。但可能是因为腿短，裤子总会被鞋子踩或者扫。上课的时候看到他的裤子在打扫教室，到处乱逛，没什么特别的.。因为他出名的名声，他仿佛站在那里，被每一个学生包围。上课的时候，他总是喜欢用他的小兰花指着多媒体教学。而观众我们已经利用他的不用心，互相模仿，看谁更现实。我很少看到他笑。偶尔会笑，比哭还难看。
有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖着裤子慢慢走进教室。这时候我们正在午睡，他趴在桌子上睡着了。过了一会儿，当我们听到“不正常”的声音时，我们都醒了，却发现老师正在讲台上大声打鼾。我们也不敢叫醒他。过了一会儿，他像闹钟一样在上课前一分钟醒来。可能是因为习惯上课，生物钟被设定了。
他自己写练习题，每天都要改作业。他教了我们很多做题的技巧。他说：“数学思维非常接近，逻辑严密。其实每一步都是在知识点上实施的。”他的讲课总是有条不紊，气势磅礴，一本正经，所以上课几乎总是认真听讲。他非常小心，总是写下证据的每一步和原因。
我有这样一个数学老师，他与其说是认真的，不如说是可爱的。
现在毕业了，走之前的场景就像昨天一样。老师，我们还有很长的路要走。
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