小学二年级摘葡萄的作文12篇

时间：2022-01-30　来源：博通范文网本文已影响人

小学二年级摘葡萄的作文12篇

小学二年级摘葡萄的作文篇1

担任班主任工作已经x年了，在这x年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小

干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

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小学二年级摘葡萄的作文篇2

　　小考拉不会写信，因为他还没上小学一年级，还是一只很小很小的考拉。

　　小考拉只会写、2、3、4、5，可是这样简单的数字组成不了一封信――小考拉非常想写一封信。因为今天是妈妈的生日，他应该写一封信告诉妈妈：妈妈，我爱你，祝你生日快乐！

　　后来，小考拉想到了森林，每当他碰到困难时，森林总是给他许多帮助。他爱森林，森林是他的另一位好妈妈。

　　小考拉在森林里走哇走哇，突然有一根树枝伸过来抚摸他的头，就像平时妈妈抚摸他的头一样。

　　小考拉抬头一瞧，树枝上有两片紧紧挨在一起的像心一样的树叶，那片小小的树叶抬头望着那片大树叶，仿佛在说：妈妈，我爱你！

　　小考拉可高兴了，他想说的话，这两片可爱的树叶帮他说了，他谢谢森林，谢谢这树上的两片树叶。

　　小考拉采下树叶，把这两片树叶粘在一张漂亮的纸上，并把纸放在餐桌上――妈妈刚烤好的生日蛋糕边上。这就是小考拉给妈妈的信。

　　不一会儿，妈妈就读到了小考拉的信，她高兴地笑了。

　　妈妈就像纸上的那片大树叶，低下头来，亲着小考拉。小考拉呢，也像那片小树叶，抬头亲着妈妈，说：“妈妈，我爱你，祝你生日快乐！”

小学二年级摘葡萄的作文篇3

　　1、这段话共有（）句。

　　2、用“――”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

　　3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。

　　4、用部首查字法：

　　“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为___

　　（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

　　“注视”的“注”：查部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为____

　　（①灌（guàn）进去；②集中在一点；③记载，登记）

小学二年级摘葡萄的作文篇4

　　爷爷起了大早上街买菜，就为下午的一顿年夜饭。爸爸和妈妈开始忙活起来，当然也少不了我的帮助。爸爸认真拣菜、洗菜；妈妈仔细烧菜；我不慌不忙地一个一个把菜放在桌上摆好。第一个菜是“小鸡顿蘑菇”，第二个菜是“红烧鲤鱼”……总共有八样菜，色香味俱全。看起来丰盛好吃，闻起来香味扑鼻，吃起来肯定无比美味。“爷爷，吃团圆饭。给爷爷一个大鸡腿。”我亲手夹给爷爷。“我的大孙女长大了，真乖！”爷爷笑得合不拢嘴。我们一家都跟着笑起来。

　　吃完团圆饭，那可要更忙。那是一年里人人都要做的事，就是贴春联。　

小学二年级摘葡萄的作文篇5

　　走进去，主人热情地接待我们，介绍院子里的东西，我们先摘的是西红柿，西红柿架长得很高还用架子撑着，没长好的都是绿色的，长好的是粉红色的，我们摘了好多个，放在我的遮阳帽里，然后又去摘黄瓜，黄瓜也是有架子撑着，可它没生长好的是弯弯的没刺，长好的是比较直有刺，扎扎的。最后摘的是辣椒，辣椒长在一个像灯笼似的小树上，很难找，因为辣椒是绿色的，叶子和树干也是绿色的。接着还看到了栅栏里的动物，主人让我们进去观看，里面有公鸡、兔子、孔雀……。最有意思的是孔雀，因为它的翅膀开屏很美丽。它的翅膀还可以扇动起来，保护自己。

　　看着袋子里粉红的西红柿、细细的辣椒、弯弯的黄瓜，我说西红柿像爸爸，辣椒像我，黄瓜像妈妈，哈哈，今天的采摘真有意思。

小学二年级摘葡萄的作文篇6

本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担任二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结：

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、加强与家长的联系。

我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。

3、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。

4、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有：

(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。

(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。

(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。

(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家长的联系。

小学二年级摘葡萄的作文篇7

　　我每天都看一下我种下的。梅豆，它已经开始绕着铁丝螺旋式往上爬，已经两米多高了。可是，它到了铁丝最上面无法再往右拐。我担心它上面的枝条会落下来。旱莲花长得不是很快，但是，它有点不健康，奶奶说：“旱莲是秋天种的。”都怪我不听，就这样了。

　　看看我长大的梅豆和旱莲花吧。

小学二年级摘葡萄的作文篇8

　　吃完中饭，我和妈妈。姨妈还有姐姐一起去晨沐广场，远远地就看见广场上挂满了红灯笼，那里的人真多啊！真是人上人海，有大人小孩还有老人，他们手里拿着纸和笔，在那里记着谜语的号码。灯谜分了好几个区，一种颜色是一组。有打一字的、打一体育项目、打一生物名称――我们猜了字谜还有体育项目，就看到好多人都去排队换兑奖�唬�我们也赶紧去排队，可是猜谜的人太多了，还没排到，谜底就出来了，我们只好放弃了，太遗憾了。后来我们就去玩孔明锁，还得到了奖品，是一副七巧板。

　　今天玩得真开心！度过了一个快乐的元宵节。

小学二年级摘葡萄的作文篇9

　　我来到田野中，感受雪的美丽，在雪中河上的荷叶把头低下了水里，水面上显得十分安静。河边的竹子也穿上了雪白的衣裳，显得格外美丽！稻田上的水也结了一层薄薄的冰，好像一碰就会破似的。我走在雪中的田间小路上，心中感到了几分悠闲，从而感觉浑身轻松！

　　走出田野，就来到了雪中的公园，雪中的公园也十分的美丽，美丽中带着一丝丝的快乐，快乐中带着一丝丝的轻松。雪花从空中飘落，漂在我的手中，我的头上，还有我那微微耸起的肩膀上，使我小小的心中充满了快乐与美丽！

　　渐渐的天黑了，我回到家中吃年夜饭了，望着窗外那路灯下的雪，心中无比快乐，美丽的雪花象征着来年的丰收，我希望明年所有的人都可以开开心心，快快乐乐！

小学二年级摘葡萄的作文篇10

　　下午，我又做了两张寒假作业。寒假作业很简单，就是有一个猜字谜的题我不会做。字谜是：吃一半，收一半。打一字？我不知道这个字是什么，我也不懂这道题是什么意思。晚上，妈妈下班回来，给我讲解了这道字谜题。妈妈告诉我答案是“叫”字。我觉得这一天过的很愉快！你们寒假第一天过的好吗？哈哈……不要光玩，还要写寒假作业呢！　

小学二年级摘葡萄的作文篇11

　　狭长的绿叶均匀地长在嫩绿的枝上，茂密的叶中间点缀着朵朵鲜花。有红的，有白的，还有白红间杂的。只要你用手一捏，凤仙花就给您手上留下鲜花的纪念。仔细看，在枝头上垂着一行两头尖的绿毛果一样的花骨朵，毛茸茸的挺好玩。花骨朵快开时，像一只翘着尾巴张着小嘴的粉红色小老鼠，朝天叫着。小蜜蜂在花蕊里不停地采蜜，有时不注意时会被雨蒙在花心里。下雨了，雨点打在花朵上，风仙花冷得直发抖，有的花瓣顶不住冰冷的雨点，便从枝头上伤心的掉下来。它的茎也变成了紫色，但是它仍顽强地站立着，显示着自己的美丽。

　　雨停了，凤仙花恢复了原来的样子，一阵风吹过，凤仙花洒下一阵清香，随风飘荡。

小学二年级摘葡萄的作文篇12

　　今年我跟妈妈去了外婆家过年。大年三十那天早上，我和舅舅，舅妈在那里贴春联和福字。舅舅贴的是上联，我贴下联，舅妈贴横批。那春联提起来比我个子还高，我还是爬到凳子上好不容易才贴好的。贴完了春联后又在大门上贴福字。我看见舅舅把福倒过来贴了，急忙说：“舅舅，舅舅，福倒了！福倒了！”哪知道舅舅还是没把它弄正，而且高兴地说：“福倒就是福到，就应该这么贴。这样意味着来年我们会福气多多……”听了舅舅的话，我似懂非懂，不过有一点我明白，那就是这么贴法是对了。

　　年夜饭过后，周围的鞭炮声响成一片，一束束礼花也伴随着响声升上天空，五彩缤纷，绚丽多彩，好看极了。大家在共同庆祝新的一年的到来。新年真美好，我喜欢过年！