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    哪吒闹海,教案教学设计 哪吒闹海教学设计

    时间：2019-05-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站




    10哪吒闹海
    教学要求：
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。
    3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
    4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
    教学重点、难点：
    会复述这个故事。
    教具准备：
    词卡、小黑板、录音
    教学时间：三课时
    教学过程：
    第一课时
    一、导入新课
    同学们听说过哪吒吗？你是怎么知道的？
    二、看图，揭示课题
    （出示投影图片）图上谁是哪吒？图上两人神态有什么不同？你们想不想像讲故事一样，说出哪吒和夜叉交战的过程？
    板书课题，读准音。
    三、初读指导
    1、自学生字词
    （1）给每个自然段写上序号，画出不认识、不理解的词语。
    （2）会读会写田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
    （3）理解下列词语的意思。
    捉拿 掀起 随即 机灵 称霸 兴风作浪 胡作非为
    2、检查自学效果
    （1）出示词语，指名认读。
    （2）理解词语。
    3、学生试读课文。
    4、分自然段指名读课文。
    5、听录音读课文
    四、写字指导


    1、注意点：
    称：左部第一笔是平撇。 混：右下部比的笔顺。 即：左部末点应紧贴提尖。
    2、用钢笔在书上描红。
    五、作业
    1、读课文。思考：按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。
    2、抄写词语。（习题3）
    资料提供者：



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