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    海滨仲夏夜:海滨仲夏夜朗读

    时间:2019-05-03 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标

    1.学习抓住景物的特征写景的方法.

    2.理解比喻句的作用.

    3.帮助学生了解作者热爱生活的思想.

    教学重点

    目标1

    教学难点

    目标2

    教学用具

    教学过程

    [预习指导]

    1.熟读课文,背诵课文.

    2.,给生字词注音并解释

    3.默写生字词.

    [三分钟演讲]

    按学号轮,讲后略评

    一、创设情境,导入新课:

    请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观.教师用深情的语言讲解:蔚蓝的波涛,金色的沙滩,雪白的浪花,翱翔的海鸥,一定会让你流连忘返.然而海滨的夜景其实更美.尤其是夏夜.下面就请著名作家峻青带我们一起去领略下大海夏夜美景吧.

    二、检查预习

    1.抽6人分别背诵课文片断。

    2.抽4人上黑板默写生字词。

    三.作者简介。

    由教师讲解

    四.朗读课文:

    请5人以接力的形式朗读课文。

    目的是进一步感知课文内容,增加对课文内容的形象理解。

    五.理解课文主要内容。

    结合课后练习一,在完成填空的过程中引导学生精读课文,教师给以适当提示

    1.学生独立解决。

    2.抽样提问。

    3.学生自由补充,教师适时更正。

    教学过程

    六.讨论几个问题:

    1.课文中的五幅画面是按照什么顺序写的?分别抓住相应景物的什么特征?

    2.找出文中的比喻句,说说这些比喻句分钟起什么作用。

    回答全部采用自由式

    第一个问题思考后口头回答,第二个问题先在书上划出句子,在稿纸上写出相应的作用。练习动笔分析能力。

    说课精要

    教学后记

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