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    [二年级教案:《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之六] 狐狸和乌鸦教学设计

    时间：2019-04-22　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目的：

    1．在理解课文内容的基础上，练习总结全文内容。

    2．结合学生实际生活，说一说学习这篇短文懂得的道理。

    3．学习本课的生字词。

    教学重点：理解本课新词，学会生字：洞，肉，叼，旁，羽，句。

    教具准备：实物投影，微机。

    一、激发兴趣，导入新课

    同学们，在讲新课之前我们一起看一段动画片，大家想一想这是我们学过的哪篇课文。

    二、复习巩固

    1．边看图画边总结课文内容。

    2．说一说懂得的道理。

    3．给动画配音（要求：有表情、有动作。）

    三、学习生字

    1、出示本课生字词。

    2、出示本课生字表。

    师；哪些字可以自学？生：洞、肉、羽、句。

    （1）出示“洞”字。

    师：指名读。你们有什么好办法记住它吗？

    生：声母是d,韵母是ong,,左右结构，左边是三点水，右边是同学的同。去掉部首剩6画。我认为洞的意思是很深的坑。组词：洞里。

    师：电脑演示

    （其它三字由学生自学，练说自学方法。教师随及指导。）

    （2）出示“叼”

    师：指名读。你有什么好办法记住它吗？

    生；叼是指嘴的动作，我记住口，右边就像人的口腔伸出舌头一样，我记住音。

    师：怎样才能写好它？

    （电脑演示笔顺及重点笔画。）

    生：略

    （学生练写，互评。）

    （3）出示“旁”

    师：指名读。小组讨论，怎样记字形。

    师：通过电脑图画引导学生记住字形，理解字义。练说句子。

    四、学生练习书写。教师指导。

    五、总结。◆

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