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    [《老人与海》学案设计]老人与海教学设计

    时间：2019-04-09　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、积累文学常识

    2、品析经典片段，分析故事情节

    3、品味语言，分析人物

    教学重点：品析经典片段和故事情节，分析人物

    教学难点：如何看待老人的失败

    课时：1

    教具准备：多媒体

    教学过程：

    一、材料准备：

    1、导入：

    2、作者简介：

    3、故事梗概

    4、展示小说情节

    5、摘录老人桑地亚哥的精彩语言。（至少两句）

    2、简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的场面

    三、问题探究

    1. 老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？结果如何？

    2 在与鲨鱼的搏斗后，老人认为“他终于给打败了”，你是如何看待？

    3. 文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？

    4、《老人与海》的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解？

    四、概述老人桑地亚哥的形象

    （八）课外拓展：

    1.《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终生的书，因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启示？（说话训练）

    2. 阅读《老人与海》可以领悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。请写一篇读后感（800字左右），记下自己读书的收获。（写作训练）

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