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    《老王》导学案15(苏教版必修三) 老王导学案

    时间:2019-04-05 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    《老王》导学案

    学习目标:

    1、围绕主旨句解剖全文并领悟作者的情感

    2、揣摩重点词语的含义,培养辨析词语的能力

    3、联系生活,探索如何关爱底层劳动者

    学习重点:

    在课前预习的基础上,筛选故事情节并感悟情感

    学习难点:

    鉴赏关键词语以及思索对底层劳动者如何关爱

    学习方法:

    研讨法、探究法

    学习课时:

    1课时

    学习过程:

    一、导语设计

    平凡人与伟人之间最主要的差别?

    二、作者简介

    杨绛,(1911— ),钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文《干校六记》,随笔集《将饮茶》,译作《堂吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》、《斐多》等。

    三、写作背景

    文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……

    四、注音释义

    伛( ) 荒僻( ) 攥( ) 塌败( ) 取缔( )

    骷髅( ) 滞笨( ) 愧怍( ) 惶恐( )

    五、文章鉴赏

    1、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句?

    2、老王的不幸表现在哪些方面?(5点)

    3、老王是怎样对我们一家的呢?哪个情节是详写,体现老王怎样的性格?

    4、作者是按照怎样的顺序来写老王的?

    5、幸运的人指谁?我们又是怎样对老王的呢?(5点)

    6、本文的叙事线索是什么?

    7、既然“我” 关爱老王,为何文中还说“愧怍”?

    8.联系上下文,说说①在表达上的好处。

    ①他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同。

    ②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同。

    ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    ②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    ①我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

    ②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站立在门口。

    9、联系生活实际,谈谈我们应该如何关爱底层劳动者?

    10、假如有一天,我们找到了老王的墓,打算为老王立一块墓碑,请你为黄土之下的老王写一句墓志铭。

    墓志铭就是刻在墓碑上的文字,内容大多是对死者加以悼念、赞美和安慰。

    这里躺着一个人,在二十世纪、二十一世纪,他写过几十部武侠小说,这些小说为几亿人喜欢。——金庸

    他并没有消失什么,不过感受了一次海水的变幻,他成了富丽珍奇的瑰宝。莎士比亚

    活过,写过,爱过。——司汤达

    六、课堂总结

    《老王》是篇叙事散文,以写人为主,侧重描写老王这一普通平凡的人物,按时间先后以“我们”与老王的交往过程为线索。文章结构严谨,井然有序。

    七、作业设计

    1、完成同步练习《老王》

    2、品味老王送香油鸡蛋这部分情节

    八、迁移阅读

    老妪

    ①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。

    ②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

    ③老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。

    ④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。

    ⑤老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。

    ⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”

    ⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”

    ⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……

    ⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。

    ⑩“这个人。”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”

    (11)老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……

    (12)儿子仰脸看我。

    (13)我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

    (14)而公园守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧冷清……

    (15)人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……

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