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    《黄山奇石》教学设计之八 黄山奇石教学设计

    时间：2019-03-23　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺；

    2读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分；

    3喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

    教学重难点：

    本课是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙，学生边听边想或思考，听完后说自己的感受、体会或疑问。

    教学时间：两节课

    教学过程：

    第一课时

    一初读课文

    1、自由读，要求：借助拼音读准生字的音。

    2、同桌互相学习，检查读音；

    3、小组合作读，要求：彼此帮助，读得流畅。

    4、大组赛读，要求：比比哪组读得有情感。

    二游戏检测学生认读生字词的情况，然后有针对性地开展各种形式的识字教学，对学生认读不牢的字进行巩固。

    三老师范读：要读出黄山石的奇，表达出对黄山的赞叹；

    学生听后可说说自己的感受、体会、疑问；

    四学生再次自读课文，通过这一环节进一步熟悉生字；

    五写字

    1教师出示本课生字。

    2问问学生：你都记住那些字了，能谈谈你记字的方法吗？

    3教师重点对难写的字进行指导。

    指导学生写好形近字相同的部分，提示“区、巨”的笔顺。区：一区。巨：一巨。

    六练习抄写本课生字词。

    第二课时

    一朗读感悟

    1、复习抽读本课生字词；

    2、教读课文，引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙；

    3、自读、齐读课文

    ①看图读，启发想象，说说图上的三块石头像什么？

    ②再朗读相应的三段文字，在朗读中体会黄山石的奇；

    ③读读、想想、说说，“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子。

    4、再读课文，把自己喜欢的部分读给同桌听；

    5、背诵喜欢的自然段及课文；

    6、交流，把准备好的黄山奇石的图片或奇形怪状的石头拿出来，给小朋友介绍奇石的样子。

    推荐访问:黄山 教学设计 奇石 《黄山奇石》教学设计之八 课文黄山奇石板书设计 思维导图设计黄山奇石

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