• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 作文大全 > 正文

    《春酒》教案_《春酒》教学设计

    时间：2019-03-14　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    1、正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、通过文章美点赏析，引导学生发现美，感受美，获得美的熏陶;提高学生对文章的感悟能力和语言的综合表达能力。

    【教学重点】

    发现并感受春酒之美。

    【教学难点】

    引导学生走进作者的心灵家园。

    【教学过程】

    一、导入

    (从拉近师生关系进入，引出课题并出示课题。)

    二、发现美

    读《春酒》，我发现了____________美，结合具体的语句说说。

    1、出示：读《春酒》，我发现了____________美。

    2、交流，穿插朗读、引导。

    3、介绍琦君的经历。

    三、表达美

    读懂《春酒》，似乎读懂了“乡书何处达，归雁洛阳边”的思乡之美;读懂《春酒》，似乎读懂了亲如一家，其乐融融的人情之美;读懂《春酒》，似乎读懂了____________________________________。的仿写

    1、出示：读懂《春酒》，似乎读懂了“乡书何处达，归雁洛阳边”的思乡之美;读懂《春酒》，似乎读懂了“开轩面场圃，把酒话桑麻”的人情之美;读懂《春酒》，似乎读懂了____________________________________。

    2、仿写并交流。

    四、结束语

    (出示教师读《春酒》后写下的一段话)

    【设计意图】

    说明：

    简短交流，融洽感情。

    “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 文章有很多的美点，不同的同学会有不同的体验。这样的设计有很大的开放度，又很容易激发学生的学习热情。

    联系语境，培养思考力、表达力和朗读能力。落实教学目标，落实重点难点。

    以此为窗口了解琦君作品的内容特点，引发学生对文本的深度理解和对琦君作品的关注。

    读写结合，相得益彰，丰富积累。

    提升理解，留下回味，以期“余音绕梁”。

    推荐访问:春酒 教学设计 《春酒》教学设计 春酒优秀教学设计 春酒教学设计评价

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019