• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
    • 当前位置: 博通范文网 > 作文大全 > 正文

    《蜡烛》教学设计2 半截蜡烛优秀教学设计

    时间：2019-02-25　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教材分析】

    《蜡烛》是前苏联作家西蒙诺夫的作品。作品刻画了一位南斯拉夫母亲，文中只有关于她的动作描写，没有语言描写。透过细腻的动作描写可以感受人物的心灵，感受这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱。作品突出“蜡烛”这个细节，赋予作品一种亮色。抒情诗般的结尾，深情赞美了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。根据课文特点，要着力探究这位南斯拉夫母亲的心理活动，根据她的一举一动感知她的内心世界，并从字里行间体味在冷静的叙述中包含的作者的感情。

    【教学目标】

    １、结合具体语言环境，揣摩语句意思。

    ２、根据课文特点，着重体会人物思想感情的深度。

    ３、领会战争的残酷，体会反法西斯同盟各国战斗的友谊。

    【教学重难点】

    １、揣摩语句意思。

    ２、体会人物思想感情的深度。

    【课时安排】

    一课时。

    【教学过程】

    一、新课导入，学生简介作者背景，教师适当补充

    二、整体感知

    本文讲述了一个怎样的故事？（注意把握记叙要素。）

    三、粗略探究

    １、读了本文，肯定有一些片段令你感动不已，请找出来，在小组中讨论。

    ２、学生找出自己感动的片段并朗读、分析。

    ３、老师总结：感动表现在哪些方面呢？

    ⑴题材感人：

    战争、炮火、蜡烛、烛光等。

    ⑵事件感人：

    环境危险，炮火连天；老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力；老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；在坟头上的蜡烛有着特殊的意义。

    四、精细探究

    １、教师指定探究问题：

    ⑴揣摩语句（课后第二题）。

    ⑵试分析蜡烛有什么特殊意义。

    ２、学生分组探究问题。

    ３、各小组代表发言，进行全班交流，教师参与。

    五、拓展延伸

    透过细致的动作描写，设想老妇人的心理活动。

    六、布置作业

    把设想的老妇人的心理活动整理在练习本上。

    推荐访问:教学设计 蜡烛 《蜡烛》教学设计2 半截蜡烛教学设计 蜡烛的变化教学设计

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会

    最新文章

    推荐访问

    小学生阅读红色经典书籍读后感 小学生红色经典读后感 小学红色经典读后感 小学生必读红色经典读后感 小学生读红色经典书籍心得体会 小学生红色经典读物读后感 小学生红色经典阅读读后感 小学生红色经典书籍读后感 小学生读红色经典心得体会 小学生红色经典阅读书籍读后感 学硬骨头六精神连心得体会 硬骨头精神起源于抗战的某师六连 请你谈谈对硬骨头精神的理解 践行硬骨头精神的事例 硬骨头精神人民日报 硬骨头精神是哪个连队 硬骨头精神是哪支部队 硬骨头精神给了我们哪些人生启迪 硬骨头精神的精神内涵 硬骨头精神的感悟 领导干部廉洁从业方面 领导干部廉洁从政准则心得体会 党员领导干部廉洁从业心得体会 干部廉洁从业教育心得 领导干部廉洁从政心得体会 领导干部廉洁从业心得体会范文 违法违规典型案例心得体会 违法违规典型案例警示心得体会 违规违法典型案例心得体会 解放思想大讨论心得体会2019