保护庄稼好卫兵 [《保护庄稼好卫兵》教学设计之二]

时间：2019-02-18　来源：博通范文网本文已影响人

设计理念：

语文出版社S版课标实验教材二年级上册《识字一保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课，利用基本字“青”加上不同偏旁进行识字教。基本字带字的集中识字法是辽宁黑山北关学校首创的教学方法，经过了近五十年的教学实践得到了全国小语界的认可。为此，本教学设计，结合低年级学生的特点，努力构建自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的知识和技能，发展学生健康的情感和价值观，充分体现课程标准对第一学段“识字与写字”教学的要求，以“闯关”的游戏形式入手，巧妙地创设新奇有趣的情景，凸显学习的情趣化，使学生从“被动地听”变为“主动地学”，有效地激发学生的识字兴趣，提高识字效率。在识字过程中，注重调动学生已有的识字积累，引导学生比较分析字形不相同部分的不同表意来掌握生字的形、音、义，从而达到发展学生的语言和思维能力的效果。识字写字教学的过程主要是体现语文学科的工具性，同时由于本课内容具有丰富的人文意义，也应该让学生在诵读中感悟“保护动物，创建和谐家园”的道理。

教学目标：

1、认识7个生字，会写8个生字及词语：保护、事情、眼睛。学习新偏旁：广字旁、目字旁。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、懂得青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感。

教学重点：识字、写字。正确、流利地朗读儿歌。

教学难点：懂得青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感

课前准备：

1、课件

2、含有“青”“包”的形近字的花朵。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入。

激趣导入，揭示课题。青蛙前去参加表彰大会，一路上要闯过三个关(出示课件)：“会读关”“会认关”“会写关”。