实验负责人岗位职责,菁选3篇（完整）
时间：2023-04-01 来源：博通范文网 本文已影响 人 
实验负责人岗位职责1 （一级） 1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责； 2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于6下面是小编为大家整理的实验负责人岗位职责,菁选3篇（完整）,供大家参考。
实验负责人岗位职责1
（一级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于64学时、本科生教学班人数原则上不少于150人，并主持该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优秀。
3、聘期内必须主持省级以上教研教改项目，项目建设取得较大成果，获省级以上教学成果奖，并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
4、参与《大学物理》课程师资队伍建设，聘期内指导和培养1名以上高质量的青年教师，所指导的青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水*有显着提高。聘期内每年至少独立指导一名硕士或博士研究生。
5、能承担起建设大学物理精品课程的领导任务，熟悉全校性公共基础课的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
6、参与《大学物理》课程体系规划、实施和建设，优化课程体系，合理调配师资力量，使所在课程上一个层次。加强教材建设和教材研究，选用高水*优质教材。
7、根据《大学物理》精品课程的建设目的、建设内容、基本要求，做好本课程建设，负责组织申报国家级精品课程的任务。
8、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水*。
9、做为主持人承担省级以上科研项目。
10、积极配合学院领导做好人才培养、科研创新和社会服务等各项工作。
11、完成教授岗位职责规定的任务。
12、服从学校、学院其它教学工作的安排。
（二级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于64学时、本科生教学班人数原则上不少于120人，并主持该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优良。
3、聘期内主持省级以上教研教改项目，项目建设取得一定成果，获校级教学成果一等奖以上（排名第一），并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
4、参与《大学物理》课程师资队伍建设，聘期内指导和培养至少1名青年教师，所指导的青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水*有提高。
5、能承担起建设大学物理精品课程的领导任务，熟悉全校性公共基础课的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
6、参与《大学物理》课程体系规划、实施和建设，优化课程体系，合理调配师资力量，使所在课程上一个层次。加强教材建设和教材研究，选用高水*优质教材。
7、根据《大学物理》精品课程的建设目的、建设内容、基本要求，做好本课程建设，负责组织申报国家级精品课程的任务。
8、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水*。
9、作为主要参加者参加省级以上科研项目（排名前三）。
10、积极配合学院领导做好人才培养、科研创新和社会服务等各项工作。
11、完成教授岗位职责规定的任务。
12、服从学校、学院其它教学工作的安排。
（三级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、每年担任《大学物理》课程的全过程讲授，每年主讲理论课时不少于112学时，其中本科生理论课程教学原则上不少于64学时、本科生教学班人数原则上不少于80人，并承担该课程的课程建设与教学改革，教学质量有显着提高，教学效果公认优良。
3、聘期内必须参加省级以上教研教改项目（前二名），项目建设取得成果，获得校级以上教学成果奖（前二名），并以第一作者发表教研教改论文一篇以上。
4、参与《大学物理》课程师资队伍建设，负责培养青年教师。
5、能承担起建设大学物理精品课程的领导任务，熟悉全校性公共基础课的教学规律，在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
6、参与《大学物理》课程体系规划、实施和建设，优化课程体系，合理调配师资力量，使所在课程上一个层次。加强教材建设和教材研究，选用高水*优质教材。
7、根据《大学物理》精品课程的建设目的、建设内容、基本要求，做好本课程建设，负责组织申报国家级精品课程的任务。
8、积极开展教学研究，研究教学内容和方法，促进教学经验交流，每学期至少召开一次教学经验交流会，不断提高教学水*。
9、参加省级以上科研项目。
10、积极配合学院领导做好人才培养、科研创新和社会服务等各项工作。
11、完成教授或副教授岗位职责规定的任务。
12、服从学校、学院其它教学工作的安排。
实验负责人岗位职责2
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、必须完成如下的电工学课程岗位工作要求（由设岗学院补充制定）：
（1）履行所承担的课程建设带头人的责任，全面负责该课程建设的总体规划和建设。聘期内该课程的.建设目标为：力争达到国家同类院校课程的一流水*，为同类型高校相关课程建设和改革起到示范作用。
（2）负责该课程的师资队伍建设，并建立教学团队。要有明确的引进与培养计划和措施。重视团队内青年教师的培养，指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”。建设并形成一支有较高学术水*和学历层次，教学经验丰富、热爱教学工作的高水*教师队伍。
（3）积极组织骨干力量主持或参与省级、国家级的课程规划教材编写工作。
（4）负责该课程的实践教学规划与实施建设。基于现有的实践教学*台，加强实践教学系统的改革与建设。引导学生进行研究性学习和创新性实验。
（5）负责开展该课程的教学改革、教学研究和教学经验交流，不断提高教学水*。建立切实有效的质量保证和监控体系。教学效果好，团队教师在学生与督导测评良好以上。
（6）承担教学任务，担任课程的大班讲授，所承担的课程教学达到优良。
（7）在聘期内，要积极配合学院领导做好人才培养，科研创新和社会服务等各项工作。服从学院其它教学工作的安排。
实验负责人岗位职责3
岗位职责：
1.全面负责实验室技术工作,审核实验室的设备购置、校准、计量检定计划并组织实施；
2.识别检测程序的偏离、采取措施纠正、预防或减少这种偏离；
3.负责解决检验工作中的技术问题和对签订新的、复杂的或高要求的检测合同评审；
4.负责标准方法的确认及新方法的评审、验证确认,组织编写公司的检验细则、操作规程等技术文件,并负责审批；
5.审核并组织实施公司新建项目、科研开发、技术引进、技术改进工作。
实验室负责人任职要求：
1.本科以上学历,环境工程/化学/卫生检验/微生物检验等相关专业；
2.实验室技术管理经验，对实验室整个部门的各个专业进行全面技术指导管理；
3.工作认真负责，做事有耐心；
4.熟练掌握分析仪器的性能及各种分析方法；
5.能够承担新项目的开发工作，并能指导检测人员的各项分析检测工作；
6.有湿电子化学品实验室管理工作经验者优先。
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