观看乐器表演后个人感想,菁选2篇（范例推荐）
时间：2023-03-16 来源：博通范文网 本文已影响 人 
观看乐器表演后的个人感想1 第十八届北京市学生艺术节器乐展演结束了，本次展演从各个方面详实地反映了目前*管乐水*的真实现状。经过多年的努力，北京市中、小学生管乐团的水*在演奏能力、乐团整体音准、乐下面是小编为大家整理的观看乐器表演后个人感想,菁选2篇（范例推荐）,供大家参考。
观看乐器表演后的个人感想1
第十八届北京市学生艺术节器乐展演结束了，本次展演从各个方面详实地反映了目前*管乐水*的真实现状。经过多年的努力，北京市中、小学生管乐团的水*在演奏能力、乐团整体音准、乐团演奏乐曲的音乐性和乐团编制上又上了一个新的台阶。
几年前，学校管乐团绝大多数在演奏方式上还是高、快、响，现在管乐团的演奏水*不仅比前几年更高，也更有音乐性，它们对音乐的理解和重视程度也更高，更有驾驭感。参赛乐队从选曲到演奏理解，能够看出绝大多数的管乐团管理者或指挥是有很多想法的，绝大多数的乐团能够从自身水*出发，选择适合自身能力的乐曲。当然，也有一些学校乐团在演奏能力、指挥水准、以及管乐理念上都有较大的欠缺。
熟话说，逆水行舟不进则退，本次展演给我另一个重要感觉就是全市非金帆管乐团的水*迅速提高，而有些金帆团的合奏水*、演奏理念以及对管乐认识，有的还停留在几年前。
金帆团作为区、市教委的重点支持对象，应该在自身发展建设上更加重视全面发展，更应制定长期的发展规划，而不能只在展演年(比赛年)才开始工作。金帆团有着教委的支持，更应该珍惜“金帆”这份荣誉。有的金帆团几年前就在乐团建制上就有很大缺失，不仅声部配置参差不齐，而且管理观念落后。乐团的管理人把学校管乐团能力提高的希望寄托在所谓的专家和指挥身上，放弃了自己对乐团的责任，这就不能不让我们思考学校领导是否支持，学校主管是否称职。
北京市海淀区管乐整体水*高于其它区县是不争的事实，但是在管乐理念上，海淀区并不是走在北京最前列的。有些学校的管乐理念陈旧不堪，更有的学校重点没有放在管乐演奏上，而是重点放在演出服装甚至其它噱头上，让管乐的发展方向有些偏差。管乐团水*的提高绝不是一朝一夕就能完成的，一定是一个有困难、但有希望，同时必须按照管乐发展的规律科学训练的过程，付出多少才能收获多少。
西洋管乐的系统发展可追溯五百多年，演奏法以及管乐理念一定要系统学习，科学发展，中国的管乐发展在演奏法和管乐编制上是绝不能走所谓中国特色的。本次展演的最大亮点就是两首中国乐曲作为必奏曲目，这两首乐曲朗朗上口又极具民族特色，创作理念非常管乐化。所以，中国特色不代表管乐民族化，管乐器演奏中国作品也是中国特色的一种具体体现。
本次展演，各学校的专业师资体现了较高的艺术水准，但同时，也有的"学校在演奏方法以及管乐理念上与国际标准有着较大的差距。中央音乐学院、爱乐、国交和军乐团，以及部委所属艺术团体的专业老师在北京教委的推动下，为北京的管乐发展立下汗马功劳，*管乐团能够有现在的水准，与他们辛勤的付出是分不开的。同时有些专业老师的不敬业、不职业，也束缚着北京市学校管乐团的发展，更不用说一些公司聘用的二把刀老师，他们不仅不能提高学校管乐团的水*，反而在专业以及孩子们对管乐知识的了解等方面全民制约学生们的发展前途。
此次展演学生管乐团所表现出来最大的问题，同时也是老生常谈的问题，就是器乐演奏基本功不扎实，有些甚至不对。管乐基本功很多人都会认为就是长音以及吐音等等，实则不然，基本功的演奏能力代表着一个乐团管理者对管乐的理解和认知程度。高低、快慢、强弱、长短，在管乐器演奏中如果不是有较强的基础训练，是很难达到其标准的。
我们的指导老师是否在基本功上下了功夫?我们的管理者是否了解管乐基本功的重要性?考级练习与日常的管乐基本功训练虽有关联，但不尽相同，甚至可以说有着较大的差异。正是因为我们*时对学生要求考级更多，对日常乐团训练声部过少，导致学生在合奏的过程中个性极强，而又时值、音符极不准确，导致合奏时声部之间没有交流配合，如同风马牛不相及。
北京是中国的文化中心，文艺团体众多就是佐证，同时文化公司也非常多，但可谓良莠不齐。
管乐教学队伍专业程度的良莠不齐，严重制约北京乃至国内管乐学生的水*提高和队伍发展。我认为，一是需要迅速提高管理老师的管乐理解水*，另一方面就是要严格管理学校管乐团的专家团队。我虽然不同意由有什么组织来为管乐老师考评并颁所谓上岗发证书，但是上级主管部门乃至国家级专业团体应该对现有学校管乐团的授课教师有了解和注册的义务，也就是说，教委没有限制专业人员教学的责任，但是有入册管理的义务，因为这些老师是在学校管乐团任教。
我要强调的是，我不是一个排外的人，但是有些在学校从事管乐教学的人员中，有一大部分本应是外来务工人员，只因为在当地从事过婚丧嫁娶的乐队工作，由于北京管乐专业人士稀缺，这些人到了北京就被一些文化公司吸纳作为学校乐团专业老师，此举不仅误人子弟，更将北京学校开展管乐活动的良好学术氛围破坏。
因此，在管乐教学管理上，我认为北京教委应该对学校管乐团的教学队伍有指导性建议，有些学校管理乐团的公司或者个人，把持学校管乐团已经很多年，但该乐团没有取得过任何成绩，只是每年例行公事的卖一批乐器，混事的参加比赛，让孩子们感受不到管乐其中的乐趣，我看这样的公司和个人，学生乐团的主管单位应该采用一票否决制，将它们踢出*管乐团的教学和管理队伍。
虽然北京市的管乐水*位居中国最高，但管乐教育资源极不*衡。管乐发展参差不齐的原因有专业度不够，也有的是教育资源达不到偏远地区，这一点需要一带一路的方式带动其他区县管乐团共同发展。
如果参加北京市展演的中、小学管乐团由市、区教委牵头，让这些优秀的管乐团与远郊县管乐团手拉手，先期将远郊县的管乐团管理老师和指挥请到这些优秀管乐团学校学习管理和训练的先进理念，后期优秀管乐团的老师到这些学校去辅导、训练，相信不久的将来，这些远郊县的学校管乐团一定会走上一条良性发展的管乐发展之路。
爱之深、恨之切，我作为一个自幼从事管乐学习和工作的人，深爱着这个专业，同时也为中国管乐的发展鼓舞欢呼。熟话说外行看热闹，内行看门道。我作为一个内行，再感谢教委对北京乃至国内管乐发展做出突出贡献。
观看乐器表演后的个人感想2
金秋十月，是北京最美丽的季节。在这秋高气爽，气候宜人的日子里，北京市民乐团的叔叔阿姨们来到我们美丽的校园，为我们带来了一场别开生面、精彩异常的演出。
他们演奏了《喜洋洋》、《赛马》、《花好月圆》等著名的民乐曲。曲子婉转悠扬，荡气回肠，我们惊异于这么美的曲子是怎么从这些乐器上传送出来的呢?
热情的叔叔阿姨们为我们介绍了大鼓、小铲、铃铛等打击乐器，还让小同学亲自上台上体验演奏感受。我也真想上去试试呀，可想上去太多了，没有亲身体会。但我看到上台的小同学们表现得好奇而且很开心的时候，我也感到很开心。
民族乐器是我们国家的传统乐器，原来这些乐器演奏出来的曲调一般都是哀婉、悲伤、忧愁的曲子，但现在民族乐器也可以演奏出欢快、优美、动听的曲子。我们越来越爱听民乐了。像《喜洋洋》这样的曲子在节日听更增添了节日的气氛。
民乐团叔叔阿姨的到来，不仅为我们带来美妙的音乐，还让我们大开了眼界，增长了见识。
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