2023年考研英语复习应该如何背真题【完整版】

下面是小编为大家整理的2023年考研英语复习应该如何背真题【完整版】,供大家参考。

考研英语复习应该如何背真题1

　　一、背诵顺序指导

　　对于真题篇目如何背诵，考生应该心中有数有一套自己的方法。考生万不可不做真题，上来拿到文章直接背诵，可以说这是在糟蹋真题，真题数量资源有限，是不可再生资源，直接背诵让考生对真题的研究大打折扣，先入为主的获得了少量的语感而不能在今后的过程中踏下心来分析其命题规律。

　　老师建议先抱着完成题目的心态，将真题仔仔细细做一遍，不认识的词汇短语，不理解的长难句，都要及时勾画下来，题目完成之后仔细核对答案，对做错的题目要弄清命题人是怎样设的陷阱，以及各个选项的设置目的，从正文中找到依据，对照译文学习长难句。

　　通过做真题记忆单词，分析较难较复杂的句子结构，扩充对各方面背景知识的储备，探究命题人出题思路之后，考生方可开始背诵。首先背诵段落的主旨句，再扩充具体内容，请同学帮忙检验背诵效果或自行默写。隔一段时间再完成该真题题目，相信正确率会有飞速的提高。

　　二、背诵时间的计算

　　有的考生认为背诵是一件浪费时间的事情，要背诵十篇真题简直是天方夜谭，有背诵的时间我能做多少真题!实则不然，背诵可以增加考生语感更会让考生在完成题目和作文时无意识的使用到真题的知识点和精彩语句。下面我们来算一下背诵十篇真题到底需要多长时间。

　　1.十篇文章通读一遍，做到对这十篇文章熟悉

　　用时建议：每篇文章早间朗读10分钟，一天两篇(20分钟)，晚间睡前阅读一遍(15分钟)5天即可过一遍，总耗时175分钟，约合：3小时。

　　2.分篇背诵，理清段落关系、句间关系，再细化各句内容。

　　用时建议：第一步在集中注意力的情况下1小时能搞定，第二步在不断绝望和纠正的情况下1.5小时能搞定(考生会发现自己总是有些表达和原文不一样，这是痛苦的.一步，希望考生能在思考中背诵，丢到不规范的表达方法)。约合：25小时。

　　3.总共额外支出28小时。

　　28小时，不长也不短，但是它将有可能改变你的英语语感、提高你的英语水*，增加你的考研分数，帮助你实现名校梦!

　　考研英语的复习贵在坚持，可能一段时间效果不明显，但是突破了瓶颈，就会感觉有质的飞跃。因此我们只有坚持不懈，才能成为最后的赢家。

考研英语复习应该如何背真题扩展阅读

——考研数学专业课应该如何复习真题 (菁选2篇)

考研数学专业课应该如何复习真题1

　　做真题是第一要务

　　在实际备考过程中，很多同学总不愿去触碰真题，当然理由也很多，比如自己的水*还不够、再系统复习几遍、先做其他题，最后时刻再去做真题，检验下自己的水*等等。其实大家复习最大的问题就是不能准确把握考研的重难点和趋势，而这个必须通过做真题来掌握。经过对比甚至会发现自己之前做的一些偏题难题其实是不重要的。通过对真题的研读我们会发现，每年考研的重难点都差不多，只是变化了下形式，而我们依然拿不到高分的原因就是把过多的精力放在了那些压根不会考的地方。

　　不要太在乎对错

　　很多同学在做题的过程中，太在乎题的对错了，做对了开心的不得了，做错了心情抑郁。其实考生最先应该摆正心态，只要是真题不论作对做错都应该认真多做几遍，熟练到一定程度。做对了固然好，但也不排除运气的成分，所以回头再演算几遍，看自己是不是真的会是很重要的。对于做错的题，更应该开心，毕竟进步的机会来了，首先分析自己在哪里卡住了，为什么卡住了，这可能就是知识点的死角，没关系，三遍不够就来十遍，细细地把问题解决。总之真正考试前的对与错都不那么重要，重要的是只要是真题，就必须得熟练到一定程度，必须攻克。

　　关键是熟练程度

　　就如上面提到的，重要的是熟练程度，在做真题中如果遇到有陌生的知识点或者运用的不太熟练的知识点，一定要及时结合之前的复习资料进行巩固，彻底掌握，做到为我所用。

　　最后在大家做真题的时候就会发现，考研数学的命题特点就是那些我们都知道的重难点，在复习后期重点是提高自己的实战能力。差距拉开的原因绝对不是智商的差异。而是对真题的熟练程度，对真题所涉及到知识点的熟练程度。数学的考试又是特别灵活，发散的。能不能对基本知识点熟练到一定程度，做到以不变应万变往往是胜负的关键。

考研数学专业课应该如何复习真题2

　　错题集助你“推陈出新”

　　其实大家在*时做题或看书时也会发现一些自己总出错的，但是类型比较新颖的题目，这时大家不妨用本子把题目和解题思路摘抄下来，并把此类题目整理到一起，经常翻一翻，这样就变成了一本非常有用的错题集。

　　建议大家在复习前期做往年的考研真题，然后再做模拟题，然后把做错的又觉得思路很好的题都抄在错题集上。错题集要一直保存到考试，临考前一个星期也可以以错题集为主，但那时主要是看思路。

　　同时这里要提醒大家一句，计算能力是不能忽略的，不论哪个时期那个阶段，大家都不能把计算能力忽略，一定要坚持动笔算，一旦停滞，那你的算术能力便会大大下降。

　　不能自认“倒霉”

　　有人认为考研数学基本题太简单，不愿意做，都去做更多更难的题目。但是，如果对理论知识领会不深，基本概念都没搞清楚，恐怕基本题也做不好，又怎么谈得上做更多更难的题目呢?

　　缺乏基本功，盲目追求题目的深度、难度和做题数量，结果只能是深的不会做，浅的也难免错误百出。其实解题的过程也是加深对数学定理、公式和基本概念的理解和认识的过程。如果在这个过程中出现很多错误或没有解题思路，也就说明你对教材的理解和认识上有很多欠缺、片面甚至错误的地方，或是在运用知识的能力方面还很不够。

　　这时就要抓住它，刨根问底，找出原因：是对定理理解错了，还是没有看清题意;是应用公式的能力不强，还是自己粗枝大叶，没有仔细分析等等。找到原因，有针对性地加以改正，就能吃一堑长一智，不必埋怨自己“倒霉”，只要有针对性地加以改正即可。

——考研英语复习如何利用真题 (菁选2篇)

考研英语复习如何利用真题1

　　1.真题题型分析

　　▶阅读理解分值40分，特点是提升速度缓慢，需要分配大部分复习时间。

　　▶写作分值30分，主要靠*时积累和后期背诵，在冲刺阶段需要多些练习和背诵。

　　▶完型填空分值10分，做得好的和做得差相差不大，即使不看题直接选答案也不会差太多，是整张试卷最为"鸡肋"的部分，不用特意复习，分配最少的时间。

　　▶新题型分值10分，对大部分人来说，此题难度不大，且提升较快。分配时间在完形填空和翻译之间。

　　▶翻译分值为10分，较难，但是这部分的提升空间很大。在三种10分的题型中需要分配最多的时间。

　　2.有效利用真题的IN&OUT

　　OUT：随便拿真题来做练习，不一次做完一套完整的题，很多时候也不计时。

　　IN：做真题严格控制做题时间。尽量把自己做真题的时间放在下午2点到5点，和考研时间保持一致。手机调成飞行模式或静音，杜绝一切干扰，最大化地模拟考试情景。只有用高度重视的态度做题，才能真正从中发现自己的问题并做相应改善。

　　OUT：真题只做一遍。

　　IN：每套真题至少做三遍。做题时不要直接在真题上直接写答案，而是写在一张单独的白纸上，以便以后反复做这套题。很多人对此表示不解：同一套题为什么要做很多遍?其实只要做个小试验就知道了，即便是做过一次的真题，一个月后，甚至只需一两周后，拿出来重新做一遍，你依旧不能拿满分(不考虑写作部分)。只要还有出错的地方，就说明你还没有完全学透这套试题，没有完全理解考点，也没有完全掌握出题人的思路。因此，再次学习这张卷子就十分有必要。

　　这种方法看着很奇怪，但其实是摸透出题人思路的最好捷径，也十分有效果。以阅读理解为例，如果第一次做真题的时候正确率仅为60%，通过对真题的反复操练，到复习后期以及最后考研的时候正确率都能保持在90%左右。

　　OUT：重复做真题时，凭记忆写上答案。

　　IN：重复做真题的时候，正确答案有时自然会冒出来，但不要直接写下来，因为这完全丧失了意义。每次做题就像第一次做题一样，经历完整的思考过程，有理有据地得到正确答案。此外，还可通过提高每一遍做题之间的间隔时间来避免这种情况的发生。

　　OUT：每一遍做题都一样。

　　IN：每一次做题都要更加熟练和完美。重复做真题的时候都掐时间，并且要争取第二次比第一次用时少一倍，而第三次又比第二次用时少三分之一。坚持这样练习后，在考场上拿到真题，做题速度也很快。当然，这样做的前提是坚持做好上一条，不然就完全是本末倒置了。

　　3.真题复习释疑

　　▶1.做真题前要不要拿模拟题练手，熟悉套路后再上手真题?对于模拟题，你可以拿着模拟题背单词、找语感这没问题，但是请你不要把它当真题来认真研究其出题规律以及答案设置。套用一位前辈的话"要是你从模拟题中总结出来解题思路那你真是莫大的悲哀"，因为模拟题顶多和真题文章出处是相似的，但是题目设置绝对相去甚远，所以你要是纠结对错而仔细研习其答案解析那就得不偿失了。

　　▶2.做真题很珍贵，做完了后来就没有题做了怎么办?黄皮书的使用说明里有一句话是：那些考研英语成绩在75分以上的大部分考生是对真题至少研究三遍以上的。真题珍贵是珍贵，但是你不能一直拖着不做，你不反复吃透真题那想取得理想分数就是痴人说梦。回到前面的问题做真题很珍贵，做完了后来就没有题做了怎么办?答案是：重做一遍，能做多少遍就多少遍，对于基础一般的同学建议至少两到三遍，但上不封顶。

　　▶3.记忆力很好，做完一遍之后记得答案，以后都是白做的了怎么办?要是今天做完真题明天重做一遍肯定不稀奇，可要是一个月后再做呢?两三个月后再做呢?你还记得吗?所以真题是要一遍一遍去"轮"、一遍一遍去体会的。而且每做一遍的重心不同，在后来做真题的过程中即使你依稀记得文章的大概意思和选项也无妨，这个时候请你选答案的时候更加慎重，不要像第一次一样自欺欺人的就选了，而要以可以令人信服的理由选出答案。

　　▶4.大多数人在做第二遍以上的时候，经常发现不少以前做对的题现在做错了，是为什么呢?这很简单，因为你当时这个题目轻易的排除2个选项后剩下1个强干扰项时，由于你人品好或者你以一些欺骗自己的手法选出了正确的答案。但是现在，由于"记忆"的有限与残缺，你区分不出你当时情急之下选出的正确选项。所以请不要担心越做错题越多，这其实是一件好事，因为你越做越将你先去做题时没暴露的问题暴露出来，而此时暴露问题总比你考试暴露出来要好罢。

考研英语复习如何利用真题2

　　一、词汇

　　我备考时间较长，在英语上下的功夫也大。2016年上半年我一直跟随朱伟老师学《恋练有词》，每天看1list的视频，听朱伟老师讲解分析单词，然后再花半小时巩固记忆单词。朱伟老师教单词的方法是从真题中学习单词的方法，将单词分高频单词，低频单词，零频单词，如果时间不够的.可以先重点掌握高频和低频单词，时间充分的跟朱伟老师后面多学几遍单词真的是很有帮助的，打好基础很重要。

　　二、阅读

　　七八月份开始做英语真题，考研真题资源是很宝贵的，要好好运用，多做几遍。我做英语真题的方法是道长(王江涛老师)教的，道长让我们做到真题阅读没有一个单词不认识、没有一个句子结构不明白、没有一个选项不清楚。我第一遍做真题是自己不定时的做，做好之后再分析整篇阅读，从单词到选项到解题思路，基础好的同学可以自己看参考书学习，我基础不是很好，是跟在李旭老师后面学的，他讲的很仔细，一篇文章要花半个小时到一个小时不等分析，分析的很透彻。第一遍认真分析真题很花时间，一年四五篇阅读真题大概要用一个星期时间才能学好。一个暑假我都在漫长的分析真题阅读中度过，过程很辛苦收获很丰富，坚持下来就好。

　　进入九月份，阅读真题开始做第二遍。我做第二遍就开始定时了，一篇阅读20分钟以内做完，做完之后对比第一遍做的结果，看是不是有些题总做错，分析自己这类题总做错的原因。我当时是阅读文章基本能看懂，但是选项看不太懂，总做错题。于是我就单独将所有阅读真题的选项中不熟悉的单词抄下来，每天早上背一背。九月份还要开始做翻译和完型了，我的完形填空做的并不好就不献丑分享了，关于学翻译我还是有一点心得的。

　　三、翻译

　　我的翻译是跟在唐静老师后面学习的，唐静老师讲翻译讲得很细，方法也很好用。划竖线(断开句子结构)、写汉字(以每两道竖线之间的小结构为单位写下汉字)、连句子(把每两小节连接为通顺的句子)、读译文(检查译文是否通顺)。唐静老师的《考研英语拆分与组合翻译法》这本书中更是将1997年到最近的真题翻译每一句都做了分析。温馨提示：我今年在考场上做翻译时用到了唐静老师讲的方法，但是当时复习时没有掐紧时间一年一年的翻译做，所以最后时间有点不够用，因此大家在复习时最后冲刺阶段记得一定要掐时间做题。

　　四、作文

　　十月份，阅读真题第二遍继续做，翻译继续做，开始学作文。我的英语作文是跟在道长后面学的，道长很实在，就让我们多读、多背、多写。背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一，如果背不下来可以用道长讲的四大背诵方法记忆：一是搞清逻辑脉络，二是背熟中文译文，三是多听英文录音，四是进行中英互译。至于背的内容，可以参考道长《考研英语高分写作》里十大必背范文，十篇小作文，十篇大作文。2017年英语(一)大作文是关于读书的图片，完全可以用上道长十大必背范文里的教育文化类读书，我也背到了写出来了，觉得很幸运。像我这般基础不是很好的同学，首先可以进行精读工作，仔细分析。把文章弄懂后背诵下来，力求滚瓜烂熟。之后进行默写，小作文默写15分钟，大作文30分钟，从默写的作文里发现自己的写作弱点。

　　除此之外，《新概念英语》三册也是不错的背诵教材，其重在培养技能、提高实力，是掌握英语的关键(DevelopingSkills)，着重分析句子之间内在的逻辑关系，能让大家认识到英文句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中。在2月1日道长英语系列直播——中级英语十大必备范文精讲中，《新概念英语》中方作者嫡传弟子王江涛老师还会进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用,帮助大家在考试中取得满意的分数。

　　五、冲刺

　　十一月份十二月份，作文继续背，翻译继续做，真题阅读开始做第三遍，第三遍成套做，四篇真题一起做，一个小时左右的时间。到十二月份适当模考一两次，时间安排在下午14:00到17:00，严格计时三小时做完。不然直接上考场可能时间紧迫、心情紧张，试卷无法做完，所以提前模考有利于调整状态。

　　这就是我的英语复习情况和一些经验。政治只要跟着老师后面按进度复习，冲刺阶段的预测题背下来，大题是没什么问题的。至于政治单选和多选，可以在暑假期间买一本习题集做做，错题在复习后期重点看看。

　　我考的专业课书本较多，有五本很厚的书，因此要抓紧时间整理好笔记并记忆。找到专业课真题后，要把真题都做了，因为文科很可能有重复出题的情况出现。

　　考研是一种生活方式，你付出多少不一定会收获多少，但是你不付出肯定没有收获。愿每一个考研学子都能坚持下来，天道酬勤，加油考研人!

——考研英语应该如何做历年真题 (菁选2篇)

考研英语应该如何做历年真题1

　　一、为何要吃透英语真题?

　　1、英语真题的题源文章主要是来自美国经济学人，新闻周刊，时代周刊，华尔街日报，英国卫报等一些国外主流期刊，这些文章都是由NATIVE SPEAKER撰写的，而且题材经常会重复。英语的书面语和中文的书面语的表达逻辑有相近性，也就是不管什么语言，书面语都会有经常使用的词语和句式。特别是同题材的文章，重复率更是高!就好像我们现在写论文一样，肯定不会用文言文也不会用地方土语来写，对吗?

　　2、我们参加一门考试最重要的是要了解这门考试主要考什么，怎么考，考试难度有多大?而深入学习研究英语历年考试真题是最能清晰理解这三方面问题的有效途径，特别是通过系统学习可以有效地了解和适应考试的难度。考什么就学什么，我们目前的学习就是为了通过研究生入学考试，这个目的明确很重要。不是英语水*高就一定能在考研考试中得高分!基于以上两个原因如此吃透英语历年真题就非常的重要而且必要!

　　二、如何吃透历年英语真题?

　　1、解决看懂文章问题!如果文章看不懂，那么哪怕再好的应试技巧都没有用!那怎么能快速看得懂呢?注意一个词，快速!如果是给每个人足够的时间，理论上每个都能通过自己不断重复学习看懂文章的!但是关键是你没有足够的时间，你要完成的命题是在很短的时间看懂文章!愚公移山，在考研领域是一种特别白痴的思想，纯祸害!要看懂文章必须要有足够的词汇积累，要对语法和长难句分析方法熟悉。而这一切对所有荒废三年大学时间的孩子都是天大的大难题，其实不客气的说，大部分的孩子大三的英语水*还比不上高三时候的水*!因为大学三年，鬼混是一种常态!那既然这样要怎么办?没有其他办法，只能让老师带着你学，逐词逐句逐段逐篇带着你学!这样你才能快速读懂!

　　2、做对题!其实在读懂的前提下，做对题并不是困难的事，这里面要解决两个问题:A，从通篇的角度去理解文章，也就是我们常说的要进行篇章分析，掌握全文的思想和命题角度。B、从考试做题的角度如何快速做对题!好多孩子在考试的时候往往时间不够，最主要的原因是没有掌握考试做题的方法!考试的要求是每篇阅读理解15-17分钟做完。没有掌握科学的方法，那肯定只能等死!例如回文定位，例如答案排除法等等。。这也是我经常说的，看懂文章和做对题是两个不同的问题!大家要分阶段完成!看懂文章是做对题的基础!很多同学经常会说做题的时候起伏太大，现在大家知道问题在哪里了吧!

　　3，什么样的复习方法才能吃透呢?

　　A、首先要立足看懂文章，然后才做对题!多听课，多看书，多做题!基础还行的同学可以按做一篇，听一篇，看一篇，重复做一篇，然后复习读书笔记的学习循环来!基础比较差的同学可以按听一篇，看一篇，做一篇，然后复习读书笔记的学习循环来!基础差不多为零或者负数的同学可以按听一篇，看一篇，复习读书笔记的学习循环来学习，猛听猛看十篇以后再尝试做题，如果还觉得吃力那就再猛听猛看十篇，然后再开始进入做题，听课，看书，重复做题，复习读书笔记的循环!

　　B、要一个题型一个题型地吃透，不要在刚开始阶段就想着怎么搞定作文，怎么搞定翻译，怎么搞定新题型，那都是犯了做太少而想太多的错误，套用杨绛先生一句话:你就是书读太少而想太多!刚开始重点要先搞定词汇、语法和传统阅读，其他的题型再专项突破!特别是作文，到最后四周左右的时间直接用高分模版套!再重复一遍:课和书配套一起复习，效率和效果会更佳!

考研英语应该如何做历年真题2

　　(一)通读全文，做题

　　拿到一篇真题文章，不要着急去查生词，建议严格要求自己。先读文章，再做题，建议在15到20分钟之内完成，最好不要超过25分钟。这个时候，不论对错，都要作出选择，就当成是考试一样对待。

　　(二)通篇翻译，逐字逐句翻译

　　在做完题目之后，我们不要着急去核对答案，建议把文章中看不懂的单词都标注出来去查字典，看不懂的句子，需要我们摘抄出来认真做分析，分析句子的成分。这个是耗时的一个环节，也是最有用的，做全文的翻译之后，把文章后面的题目和选项也在做一遍翻译，就清晰很多了。

　　(三)梳理文章逻辑，研究命题选项

　　给文章做翻译之后，对文章的逻辑做梳理，显得非常重要。搞清楚文章的主题、各段落主题、段落之间的逻辑关系，是非常有必要的。梳理文章之后，我们需要研究命题的各个选项，尤其是错误选项，设置的陷阱是什么，一定要逐一分析。

　　(四)复习朗读真题，背诵部分文章

　　在做完上述所有工作之后，文章的精读大概已经很清晰。是不是就结束了该文章的阅读了呢?当然不是。我们需要抽一定的时间来朗读，部分有典型性的文章，需要我们背诵下来。

　　阅读理解的文章，历年真题算下来，有很多篇。我们当然不能把所有文章都做这样的精读，有选择性地做一些精读，很有必要。尤其是最近十年的真题，一共40篇文章，务必要做透彻的精读，才能有效地把握考研英语的出题“套路”。其实，复习的过程，就是一个熟能生巧的过程，有耐心地去练习，一定会有用的。

——考研英语历年真题的复习策略 (菁选2篇)

考研英语历年真题的复习策略1

　　考研英语和其他任何英语考试不同，有她自己的规律。比如说问题和选项暗藏有太多的陷阱等等。帮帮觉得，考研的真题都是众多专家苦思精研出来的结果，其实际作用绝非单个人所编写的辅导资料所能比，更何况真题就是权威，既使其他辅导参考资料再"牛逼"也得围绕真题来设计并尽量来模仿真题。所以，研研们必需去研究她，关注她，围绕她来安排自己的复习计划。

　　▶第一遍，初识庐山

　　宗旨：了解英语真题题材，体彩语言风格等，了解词汇特征和句子特色。

　　真题材料：以97年真题到11年真题，最后几年留作模拟。

　　所需时间：1-2个月

　　具体做法：因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己，让自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空暑假开始即可。做完看看答案，但是帮帮提醒大家哦，错了几个在草稿纸上记下来就好了，不需要研究错误原因，这一遍的作用主要是感知一下。

　　▶第二遍，扫清障碍

　　真题材料：同第一轮

　　所需时间：2个月

　　具体做法：此时再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，第二遍一份卷子大概要5天能完成，具体安排上第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然很多参考书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词需要反复背。

　　▶第三遍，剥茧抽丝

　　真题材料：同上

　　所需时间：1个月

　　具体做法：这过程很考验语法，需要对文章当然包括题目和选项每一个句子进行深入分析，句子结构，语法要点等。市面上有很多参考书都对考研真题进行了逐句的解析，例如考研大趋势，这本书虽然印刷得很像盗版书籍，但是里面对考研阅读从句法到单词的解析还是很好的。

　　▶第四遍，深入骨髓

　　真题材料：同上

　　所需时间：1个月

　　具体做法：通篇翻译，这是最痛苦的过程了。写在纸上很潦草都没关系，但是不要偷懒，翻译过50篇文章后，我们就修炼到高手境界了。不要以为你看得懂一个句子就能写出它的翻译，不要自以为然，一定要在纸上写，写完对照参考书上的译文订正。这是一个极大的提高，写完你才能发现自己的盲点。如果你体会过看着自己厚厚一叠纸的翻译的那种满足感，你一定能坚持下去的。而且，这一阶段做的好，后面的翻译基本不用复习，也节省了复习翻译的时间。

　　▶第五遍，理清表象

　　前面做的功夫主要在单词，句子方面。此时我们可以关注到它的行文，因为考研真题有比较固定的文章结构类型，比如问题解决方案型、抛砖引玉型等等。了解这些有助于我们理解文章重点内容。把握了它也就有助于我们做题!

　　这一遍也可以研究题目了，出题的方式。找到原文的句子，哪里最容易出题(长难句部分，大都与文章主题有关系)体会怎么出题的，比如考研英语出题的顺序是按照文章的顺序来的，第二题的答案一般在第一题的答案后面，最后一题一般是主旨题，主旨题的答案一般在首段或者结尾。这遍之后答案有的有些印象了，但没关系，不要以为没效果，这部分完成的速度会比以前快很多。

　　▶第六遍，看清本质

　　考研的英语阅读最令同学们抓狂的一点就是太有迷惑性，所以最后一步必须要研究答案的干扰项和正确选项，比如“张冠李戴”，比如“偷梁换柱”，真题的正确答案大都是同义替换，有委婉性的选项，肯定的选项基本不选。但技巧终归是技巧，是在你基础都打好的情况下辅助用的所以前期基础是至关重要的。

　　有的童鞋英语底子比较好，第一遍的错误率就比较低，则可以把第一遍和第二遍合并，对完答案就摘抄背诵不懂的单词;把第三遍和第四遍合并，翻译完了后，在订正自己的翻译是缕清句子结构语法等;把第五遍和第六遍合并，直接研究文章结构和答案规律。每一位同学都要结合自己的特点制定适合自己的学习方法，切不可盲目照搬别人的复习经验哦!

考研英语历年真题的复习策略2

　　一、全部否定

　　例如：Nor, as things are, could the actual study of science easily be separated from technology, on which it has come to depend rather intimately for materials and apparatus. 本句是全部否定。Nor, neither, never等词由于句首要倒装，且表示对全句的全部否定，翻译时将否定移回原位。本句中主句是被动语态，译成主动语态;定语从句很长，而且与原句具有某种因果关系，所以单独翻译;depend on的on被提前。参考译文：就目前的情况来看，很难把实际的科学研究和技术分开，因为科学已经非常依赖技术来获得材料和仪器。

　　二、部分否定

　　例如：Not all of the carbon dioxide that enters the leaf is synthesized into carbohydrates. 本句是部分否定句。英语中，有些句型，比如：all...not, not all, every...not, not every, both...not等，都是表示部分否定，可以翻译成"并不都......"。但是，需要注意no, none, neither, nor引导的是全部否定。例如：No two people think alike.(没有两个人的想法是一样的。)因此前面的例句可以翻译成：并不是所有进入叶子的二氧化碳都化合为碳水化合物。

　　三、双重否定

　　例如：Its significance and importance can never be overemphasized. 本句是双重否定句，可以翻译成：它的意义和重要性， 不管无论如何强调，都不算过分。英语中，两个表示否定意义的词用在同一句话中，实际上整句话表肯定。此外，还有一些固定的句型，比如cannot / hardly / scarcely...enough / too / over+动词(无论怎么......也不过分......)， only too...to (非常)，cannot but(不会不，一定会)等表示肯定。比如：We are only too willing to do it for you. (我们非常愿意为你做这件事。)

　　四、形肯实否

　　例如： Time is what we want most, but what many use worst. 我们最缺少时间，但偏偏许多人最不善于利用时间。

　　五、形否实肯

　　例如：He carelessly glanced through the note and got away. 他马马虎虎地看了看那张便条就走了。

　　六、否定转移

　　例如：Don"t scamp your work because you are pressed for time. 否定转移是指形式上看起来是否定某个词语或主句，但实际上是否定另外的词语或从句。因此例句可以翻译成：不要因为时间紧张就敷衍塞责。最常见的是"主语 + don"t think + 从句 (否定从句)"，"not...because / because of...(否定because / because of )"等。对于否定转移，翻译时要把否定转回原位。本句中，not否定的是because从句，所以翻译时要把not还原到because从句上。

　　七、排除否定

　　As they expected to be away from the steamer only a few hours, they took enough food for one meal only and no extra clothing beyond what they stood up in. 本句是排除否定。所谓排除否定，就是指该句中有一部分是否定，有一部分是肯定。通常地，会用一些介词或连词等来排除掉其所引导或连接的部分。常见的引导词有：beyond (除了)、other than(除了)、except (除了)、nothing more than (仅仅)等。该句中是用beyond引导的排除否定，排除掉其后的what they stood up in;由于本句前面有no,也可以看成是no和beyond的双重否定表肯定。 以上例句可以翻译成：因为他们估计离开轮船只有几个小时，所以只带了一顿饭的食物和身上穿的衣服/所以只带了一顿饭的食物，除了身上穿的之外，没有多带衣服。

——考研英语如何高效率利用真题 (菁选2篇)

考研英语如何高效率利用真题1

　　1、通过做真题去记忆单词

　　词汇是基础，掌握一定的词汇量，起着重要的作用。例如，04年阅读第二篇46题，选项B中：A type of conspicuous bias，如果不知道conspicuous的意思，这道题便很难选出正确答案。考研阅读出现的单词代表了大部分大纲要求词汇。真题中遇到的生词，一定要通过字典将其意思查明，通过做真题去记忆单词。市面上有部分真题参考书将阅读中出现的超纲词汇列出来，对其意思加以说明。对于真题中碰到的超纲词汇，大体有一个印象即可。

　　2、分析较难较复杂的句子结构

　　分析文章中出现的长难句，而且要重点分析了文章中出现的、较难理解的、具有特殊语法作用的句式结构，通过这些句子的分析，考生能够更加准确地理解文章中各个句子之间的`关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。考生在*时研究真题以及做模拟题过程中，一定要对文中出现的较难较复杂的句子拿出来分析句子结构，从而更彻底地理解文章意思。

　　3、扩充对各方面背景知识的储备

　　通观最近十年真题，考研文章选材大体设计四个方面，社会生活、伦理类，科普类，商业经济类，文化历史教育类，其中以社会生活、伦理类占到14篇，科普类占9篇，商业经济类占到11篇，以及文化历史教育类占8篇。例如，2009年Text2讲的是DNA检测及其存在的问题，属于科普类文章。考生通过研究真题以及模拟题来扩充对各方面背景知识的储备，从而对于某一个话题不至于陌生。

　　4、发现出题思路，找到规律

　　对于不同的题目，有不同的出题思路，了解出题思路，问题才能得到有效解决，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。正所谓发现思路，找到规律，才是掌握考研英语阅读技巧的有效途径。

　　5、不同的题型有不同的解题技巧

　　对于不同的出题思路，就会有不同的解题方法。考研阅读题目有不同的题型，不同的题型有不同的解题技巧。做阅读题，从作者的意图出发，从原文出发。对一个题的四个选项，分别找到其在原文中的相关部分，辨别真伪，去伪取真。

考研英语如何高效率利用真题2

　　(一)阅读文章体裁为学术型议论文，篇幅约为500词，四篇即为2000词，故同学们需要掌握大量的词汇及丰富的阅读经验，可通过泛读The Economist(经济学家)、Business Week(商业周刊)、Wall Street Journal(华尔街杂志)，Times (时代周刊)以及 US News and World Report(美国新闻和世界报导)等近五年常考的期刊文章，掌握其英语语言思维。

　　(二)同学们需要掌握阅读文章所需要的精读能力，即词义辨析能力、长难句分析能力、逻辑思维能力、篇章分析能力以及题型分析能力。首先，词义辨析能力需要加强积累基础词汇，这类词汇常考熟记生义，需记住其全部的释义。另一方面，同学们需要掌握词根词缀记忆法，见到难词，首先尝试去掉前后缀来推词义。如2017年阅读Text3中第3题的正确选项D答案中“enlightening”，便可拆分为”en“前缀表加强，使，”lighten“意为照亮，可引申为启发， ”ing”后缀表形容词词性，因此，意为“使人领悟的，有启发作用的”。其次，长难句分析能力要求同学们积累约定俗成的谚语，会辨识虚假长难句以及真正的长难句，分析句子结构，找出句子主干，因为最可能出题的就是句子里的主干部分。如2017年阅读Text4中第5段最后一句：“This type of integrity requires well-enforced laws in government transparency, such as records of official meetings, rules on lobbying, and information about each elected leader’s source of wealth.” 此句为虚假长难句，句中真正的主句是This type of integrity requires well-enforced laws in government transparency”, 后面的内容仅是举例进行补充说明。再次，同学们需要掌握逻辑思维能力以及篇章、题型分析能力。如2017年Text2中第5题问作者的立场，”The author’s attitude toward choosing Mauna Kea as the TMT site is one of”，答案定位到原文中最后一段“There is no reason why everyone cannot be welcomed on Mauna Kea to embrace their cultural heritage and to study the stars.” 双重否定表肯定，得出正确答案D选项“full approval” 。因此，同学们，要做好阅读，重点得放在单词、语法以及解题技巧上。

　　(三)另外，同学们答题时，应当注意阅读文章一般都是按顺序出题的，答案得逐段找。同时，文章里某某人说的话，或者是带引号的句子，经常是命题处，同学们一定要高度重视。

——考研英语复习应该如何拿高分 (菁选2篇)

考研英语复习应该如何拿高分1

　　1.Thereis a virtual limit on how long we can hope to remain alive，however lucky and robust we are。

　　[参考译文]　不管我们多么幸运，多么健壮，我们所希望的长寿年龄实际上是有限度的。

　　[结构分析] 该句分为两部分：(There is a virtual limit onhow long we can hope to remain alive, ) (however lucky and robust we are。)，第一部分是主句，第二部分是however引导的让步状语从句;主句中on…alive是介词短语，作limit的后置定语，how引导的从句是介词on的宾语，该从句的主语是we，谓语是can hope to remain，表语是alive;让步状语从句的主语是we，谓语是are，表语是lucky and robust。这句话翻译时也要将从句提前，然后再译主句。

　　[知识链接]virtual实际的;remain保持;a limit on…对……有限制;alive活着的;lucky幸运的;robust健壮的。

　　2.While formal learning is transmitted by teachers selected to perform this role,informal learning is acquired as a natural part of a child"s development。

　　[参考译文]　尽管正式的学习过程是由挑选出来担当此角色的教师来进行的，非正式的学习过程却是作为孩子成长的自然一部分而完成的。

　　[结构分析]　该句可拆分为两部分，(While formal learning istransmitted by teachers selected to perform this role,) (informal learning isacquired as a natural part of a child"s development. )，第一部分是While引导的让步状语从句，第二部分是主句;从句中，formal learning是主语，谓语是is transmitted，过去分词selected作teachers的后置定语，是不定式to perform this role作selected的目的状语;主句中，informal learning是主语，谓语是is acquired，介词短语as a natural part of achild"s development作acquired的结果状语。

　　[知识链接]while尽管，虽然;formallearning正式的学习过程;transmit传递;perform从事，执行;informal learning非正式的学习过程;acquire获取;development发展(这里活译为“成长”)。

　　3.While the roots of social psychology lie in the intellectual soil of the wholewestern civilization, its present flowering is recognized to becharacteristically an American phenomenon。

　　[参考译文]虽然社会心理学根植于整个西方文明的知识土壤里，其今日的繁盛却被认为是典型的美国现象。

　　[结构分析]　该句可拆分为两部分：(While the roots of socialpsychology lie in the intellectual soil of the whole western civilization,)(its present flowering is recognized to be characteristically an Americanphenomenon. )，第一部分是以While引导的让步状语从句，第二部分是主句;从句中，主语是the roots，谓语是lie in，ofsocial psychology是roots的后置定语，theintellectual…western civilization是介词in的宾语，of the whole western civilization是soil 的后置定语;主句的主语是its present flowering，其中的its指代前面的roots，谓语是isrecognized，不定式to be...an American phenomenon作主语flowering的补足语。

　　[知识链接] social psychology社会心理学;1ie in存在于……;intellectual知识的，知识分子;civilization文明;flowering开花(活译为“繁盛”);berecognized to be..。被看作……;characteristically典型地。

　　4.While it is true that this competition may induce efforts to expand territoryat the expense of others, and thus lead to conflict, it cannot be said thatwar-like conflict among other nations is inevitable, although competition is。

　　[参考译文]　虽然这种竞争会引发以他人利益为代价的领土扩张行动，因此也会引发冲突，但却不能认为类似于战争的国家间的冲突不可避免，尽管竞争是不可避免的。

　　[结构分析]　该句可拆分为三大部分;(White it is true that this competition may induce efforts to expandterritory at the expense of others, and thus lead to conflict, ) (it cannot besaid that war-like conflict among other nations is inevitable,) (althoughcompetition is. )，第一部分是While引导的让步状语从句，第二部分是主句，第三部分是although引导的让步状语从句;第一部分的主语是山指代后面的that从句，实际上，While it is true that已形成固定结构，参见知识链接，that从句的主语是this competition，谓语是may induce，宾语是efforts，不定式to expand territory作efforts的后置定语，at the expense of others作expand的状语;and之后的leadto是谓语，与前面的induce并列，conflict是宾语;主句中的.主语是it,指代后面的that从句，该从句的主语是conflict，谓语动词是is，表语是inevitable，复合形容词war-like作conflict的定语，among other nations作conflict的后置定语;第三部分although从句的主语是competition，谓语是is，表语是inevitable，承前省略了。该句的第二部分，即主句运用了被动语态，在翻译时要译为汉语的主动语态，这是常用的一条原则，因为英文多被动，汉语多主动。

　　[知识链接]while it is true that..。虽然……是(正确的);competition竞争;induce引发，导致;territory领土;领地;at the expense of…以……为代价;conflict冲突;war-like类似于战争的;inevitable不可避免的。

　　5.While it is true that to date the Internet seems to be favoring the mostdeveloped sectors of the international community over the less developed, this neednot always be the case。

　　[参考译文]　尽管迄今为止互联网似乎更加青睐国际社会中的发达领域，而非不太发达的领域，情形并不总是如此。

　　[结构分析]该句可拆分为两部分：(Whileit is true that to date the Internet seems to be favoring the most developedsectors of the international community over the less developed,) (this need notalways be the case. )，第一部分是While引导的让步状语从句，第二部分是主句;从句中，it是形式主语，指代后面的that从句，Whileit is true that已形成固定结构，参见知识链接，that从句主语是the Internet，谓语是seems，不定式to be..。作表语，介词短语over the less developed作favoring的状语;主句比较简单，主语是this，指代从句内容，谓语是need not always be，表语是the case。

　　[知识链接]while it is true that尽管，虽然;to date迄今;favor青睐，重视;sector部门，领域;the international community国际社会。

考研英语复习应该如何拿高分2

　　一、句式及结构

　　(一)句子成分

　　英语的句子成分主要包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。其中主语、谓语和宾语属于整个句子的主干部分。我们来举例说明。

　　例：Suchcharacteristicsmake them perfect candidates.

　　其中，characteristics为主语，make为谓语，them为宾语，candidates为补语。Such和perfect为形容词，作定语，分别修饰主语characteristics和宾语candidates.

　　了解这个概念的目的是让大家知道，句子是由各个成分有序组合而成的，这些成分就是如上提到过的那几种。主谓宾部分，是你抽思剥茧后剩下的东西，也就是我们提到过好几次的主干部分或核心信息，而剩下的那几个就是阻碍你把句子划分清楚的东西，叫做修饰部分。

　　(二)两个简单句及其扩展的介绍

　　相信大家都认识两个句子：主语+谓语+宾语

　　主语+系动词+表语

　　其实所有的句子都是在这两个句子的基础之上通过重组、叠加变复杂的。

　　比如说下面这句话，其最初的形式是：I(主语)+love(谓语)+you(宾语)，其中I为主语，love为谓语，you为宾语。那么我们来变一下。

　　1.主语的扩展

　　I， fullof creativity andimagination，love you. (这句话通过给主语添加形容词短语fullofcreativity做后置定语，使其变复杂了)

　　I， themost considerateand handsome boy in the world， love you. (这句话通过给主语添加同位语themostconsiderate and handsome boy in the world使其变复杂了)

　　I，who isthe most considerate and handsome boy in the world ，loveyou. (这句话通过给主语添加who引导的定语从句who isthe most considerate and handsome boy in the world，使其变复杂了)

　　2.谓语的扩展

　　Ilove you with heart andsoul. (这句话通过给谓语动词love添加介词短语withheartand soul作状语，使其变复杂了)

　　Ilove you more than I cansay. (这句话通过给谓语动词love添加比较状语从句morethanI can say作程度状语，使其变复杂了)

　　Ilove you，willing to doeverything for you. (这句话通过给谓语动词添加分词短语作伴随状语，使其变复杂了)

　　3.宾语的扩展

　　Ilove the twenty-year-oldyou.(这句话通过给宾语添加形容词thetwenty-year-old作定语，使其变复杂了)

　　Ilove you，the smartestgirl in the world.(这句话通过给宾语添加名词短语thesmartest girl inthe world作同位语，使其变复杂了)

　　Ilove you who is thesmartest girl in the world.(这句话通过给宾语添加who引导的定语从句who isthe smartest girl in the world做定语，使其变复杂了)

　　从以上的例句我们可以看出，句子本是简简单单、清清爽爽的，而随着岁月的冲刷，它的各个部分就变得复杂起来，而且这些部分还可以无限制地添加。

　　其实各个语法知识点可以集结在如下这幅简单句的句型拓展图当中。可以说在这幅图中，我们的考研语法知识点，及其各个语法点在一个句子中所担当的角色会有一个明确的呈现。

　　首先请看，括号中2的部分可放置形容词、形容词性短语、分词对主干成分中的主语进行修饰，使得主语所传达的信息复杂起来，而括号中3的部分可以通过放置形容词性短语、介词短语、动词不定式、分词短语、定语从句(终极复杂修饰)对主语从后面进行修饰，这种从后面进行修饰的方式也就是定语后置。而括号2(形容词、形容词短语、分词)和括号3(形容词性短语、介词短语、动词不定式、分词短语、定语从句)所代表的内容可以同理投射到括号5和括号6的位置当中去——因为它们修饰的都是句子中的名词性成分。

　　再看横线1和横线7两个位置都可以放置一个从句或非谓语结构，与主句“主+谓+宾”形成一种特定的逻辑关系，这个从句叫做状语从句，这个非谓语结构就叫做分词短语。

　　通过这种方式，句子的修饰成分在横向得到了拓展。而纵向也就是箭头标注的句子的主干成分也可以通过自身的变化复杂起来。主语的位置可以是名词、名词短语、动名词，以及名词性从句。(若将一个从句放在主语的位置，这个从句就是主语从句，之所以能够把一个句子放在这里做主语，是因为句子前面有一个引导词，取消了这个句子的独立性，使其成为新句子的组成部分——主语部分。这一点对于任何从句都是适用的)。主语所作的自身的变化同样可以投射到宾语中去。唯一有所不同的是，如果这个部分是由句子充当的话，就改名换姓，被叫做宾语从句了。当然，由于它们起到的都是名词性的作用，所以不论是主语从句还是宾语从句，抑或是我们以后要学到的表语从句、同位语从句，统统都归为名词性从句。

　　所以，通过刚才的展示，我们发现句子就是这样变得复杂起来的，在横向的位置，句子通过修饰成分变得发展壮大起来;而在纵向的位置，句子的主干成分通过自身的变化实现了复杂的目的。在阅读的时候我们应该识破这些修饰的表象，抓住主干的本质;而在写作的过程中，我们又要利用这些修饰把我们的句子壮大起来，实现句型的丰富多变。

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　　(三)复合句的概念

　　复合句通过连词把各个分句连接起来。因其连接词的不同，我们还可以将复合句分为并列复合句和主从复合句。并列复合句是指通过and， or， but等并列连词连接起来的句子，分句间的关系是*等的。主从复合句指的是由that， which，how，whether等从属连词连接起来的句子。主从复合句中，主句和从句之间的关系就像是主人与仆人的关系，仆人是主人的附加和修饰。

　　二、名词以及名词性从句

　　(一)1.名词的语*能：主语、宾语、表语、同位语

　　2.各种名词性形式

　　英文中除名词之外，还有很多形式也能起到名词的作用，比如说不定式、动名词、名词性从句等。而这些成分就是我们前面所讲的，将句子主干成分——主语、宾语、表语通过自身的变形变得复杂起来的工具和手段。这几个主干成分的变形过程有着相似之处。

　　比如说：

　　主语的部分可以有如下变形：名词-名词词组-动名词-不定式-主语从句

　　宾语的部分可以有如下变形：名词-名词词组-动名词-不定式-宾语从句

　　表语的部分有如下变形：名词-名词词组-动名词-不定式-表语从句

　　其实在主、宾、表的后面可以存在这样一个东西，它可以是一个名词，也可以是一句话，当然一定得是由引导词引导的一个名词性质的句子，对前面的一个词或是一句话起解释说明的作用，这个词或这句话就叫做同位语。一般在专有名词或抽象名词之后出现得较多。

　　(二)动名词与不定式

　　1.概念

　　动名词是由动词转换而来，可是不能再担当独立的谓语，但是保留部分动词的特征(可以带有自己的宾语或状语等)，同时又具有名词的功能(可以做主语、宾语、表语等)。其实不定式也有类似的特点，可以带有自己的状语等修饰成分，同时具有名词的功能(可以做主语、宾语、表语等)。动名词和不定词都属于非谓语动词。

　　2.结构

　　a.动名词：动词+ing

　　b.不定式：to+动词原形

　　3.动名词做主语

　　Gettingenough vitamins isessential to life.

　　解析：这句话简化之后就变为Aisessential to life. 注意一下：Ais essential to B的意思是：A对于B 来说很必不可少。 A所代表的这个Gettingenough vitamins中通过它出现的位置是主语的位置，就确定了其名词的身份，再通过其ing的长相我们知道它是动名词。看getting后面的enoughvitamins是作为get的一个宾语。而动词变成ing形式去做一个句子的主语时还能保留原先的宾语。这就是动名词还能保留动词部分特征的体现。

　　除此之外，动词能够被副词修饰这一点也可以保留到动名词的结构当中，如下例：

　　(Usinga languageflexibly)is not an easy task.

　　在这里，括号中的部分就是一个通过动名词的结构而复杂化的主语。里面的动词use可以由副词flexibly来修饰，而use这个词又可以加一个宾语language.也就是说，这些特征在它变成动名词之后依然保留。

　　4.动名词与不定式做宾语

　　我们来看一下真题里的例子。

　　(2003Text1) Thelatestrevolution isn‘t sim* a matter of gentlemen reading other gentlemen’se-mail.

　　解析：这句话我们先抓住了谓语动词is，从结构来看，其实就是一个主语+系动词+表语的句子，其中is前是一个“形容词(latest)修饰名词(revolution)”的简单结构做主语，is之后浓缩一下就是amatter of……这个词组翻译出来就是“……的一件事”或是“……的一个问题”。

　　明白了这一点之后，我们继续往下看，of后面出现了gentlemenreading other gentlemen‘s e-mail.这样一个结构，这个结构是出现在of这个介词之后。介词后面不管接何种形式的东西，它们从本质上来说都是名词性的。这样我们就明白amatter of……后面的这个结构其实就是动名词做宾语。

　　结合我们之前讲过的，非谓语结构可以保留动词的特征，这个动名词可以说保留得比较彻底。它把之前自己所带的那个主语gentlemen也保留下来了。这样做的目的就是让读者明白动名词这个动作本身是由谁发出的，使意思更明晰。

　　(三)名词性从句

　　主语、宾语、表语、同位语这几个名词性成分终极复杂的变化就是变成一个从句来承担相应的功能和作用。

　　1.主语以及主语从句

　　先看两个句子：

　　第一个：Thereasons are clearnow.

　　第二个：Whyhe murdered hiswife is clear now.

　　在这组例子中，第一个句子是名词thereasons充当主语，句型简单，意思清晰：原因已经清楚了。在第二个句子中，我们发现主语的部分由一个从句whyhemurdered his wife来担当。注意它的构成是：引导词+陈述句。根据这个从句出现的位置(出现在主语的位置)，我们就把它称为主语从句。其实质就是原先名词的部分，变成了一个相应的从句形式，来充当主语的角色。

　　通过上面的例句我们对主语从句就比较了解了。而能够引导主语从句的引导词主要有：that、whether、what 、how 等疑问词。

　　2.宾语以及宾语从句

　　同样地，我们还是先看两个句子：

　　第一个：Hehas made clear thefacts.

　　第二个：Hehas made clear whatthey had done yesterday.

　　在这组例子当中第一句名词thefacts做的是句中动词make的宾语。我们来给这个句子变一下形：

　　Hehas made the factsclear.

　　fact是本句的宾语，clear是对fact的一个补充说明。这就叫做宾语补足语。说白了就是把宾语的信息补充完整。

　　这个理解清楚之后，第二句话就不难理解了。宾语词的部分换成了一个句子的形式，这个句子处在宾语的位置，所以叫做宾语从句。这种从句出现在一个及物动词之后。其构成是：引导词+陈述句。

　　能够引导宾语从句的引导词：that(在这里要注意到that引导宾语从句的时候，that 可以省略掉)、whether、what、how等疑问词。

　　3.表语以及表语从句

　　先看下面两个句子：

　　第一个：Itis a question.

　　第二个：Thediscussion iswhether the book is worth reading.

　　这两个句子放在一起比较，我们发现，第一句话很简单，就是一个“主语+系动词+表语”的结构。而第二句话是be动词之后出现了一个句子：whetherthe book is worth reading，根据这个句子出现的位置，我们把它称为表语从句。基本构成是：引导词+陈述句。

　　能够引导表语从句的引导词主要有：that，以及whether、what、how 等疑问词。

　　4.同位语以及同位语从句

　　先看下面两个句子：

　　第一句：Wefound out themurderer，Tom.

　　第二句：Wefound out the factthat he was killed.

　　这组的第一句里，themurderer与Tom地位等同，同指一个人。去掉其中的任何一个，句子还会保持语法上的正确性，比如去掉themurderer或Tom，这句话都不会有语法错误，这就是同位语。同位语的部分变成一个句子的形式就生成了相应的从句叫做同位语从句。同位语从句出现在句子中名词性成分之后，这个名词一般是专有名词或比较抽象的概念，比如说：fact(事实)、idea(想法)、theory(理论)、assumption(假设)等等，后面常出现由that引导的同位语从句。常用来引导同位语从句的引导词主要包括：that、whether等。

——考研数学的真题应该怎么用

考研数学的真题应该怎么用1

　　一、真题的重要性

　　首先要端正态度，重视真题。

　　考研数学是对于学员的基本计算，推理，演算能力的测试。考研已经27年，历年真题对于考试所涉及的重点难点均有所显示，学员可以通过考题进一步强化重点知识点及题型，并且历年考题当中一些带规律性的方法技巧参考价值还是很大的。通过真题的演练，可以查漏补缺，逐步适应考研题目的常考点，题型，技巧，难度等。

　　但是做真题的时候得留心有些年份的考题太难，有些年份的考题比较容易。

　　二、真题的作用

　　真题的第一大作用是查漏补缺。通过前几个月的阶段复习，学生基本掌握了三门知识点，但是肯定存在某些章节，某些知识点，某类题型不熟悉的薄弱环节，因此通过真题的练习，可以发现自己的不足，这时可以看一看错题笔记或复习笔记再次强化薄弱环节，反复练习。

　　真题的第二大作用是强化重点题型提高解题熟练度。系统研究近十年历年的真题，反复比较，将重复率最高的知识点剔除出来，强化理解相应的基础概念、定理。培养做题的"手感"，保证以最好的状态走上考场。

　　真题的第三大作用是研究真题，总结出题规律。不仅通过练习强化自身知识，而且最好是能够研究近几年的真题的出题规律，考量出题者的出题思路，大胆预测考点。

　　三、如何利用真题

　　首先要自己做一遍，可以不限定时间，不会的题目也可以翻书做，尽量能够不通过答案，把题目做出，这个过程是你所掌握的知识点，解题方法的强化整合过程，一定要自己多思考，多翻查以前所学。

　　第二步改错误。参考标准答案，修正自己的错误，或者积累解题思路，最好能够附上自己错误的原因：马虎，公式用错，无思路等，再针对自身错误从《复习大全》等资料中找出相似题型，强化训练，消除盲点。

　　第三步总结考点。对于考题真题的把握要常透彻。考生在做完真题以后一定要把自己当做是出题者去想一想这套题是怎么出出来的，每个知识点上下了多少工夫，下了多少分数的比例。总结考点，对比前几年的真题，归纳出常考题型。