《教育秘诀是真爱》读后感五篇

《教育的秘诀是真爱》读后感1　　读了著名教育专家孙云晓的著作——《教育的秘诀是真爱》一书，本书提出了真爱的核心概念。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之下面是小编为大家整理的《教育秘诀是真爱》读后感五篇,供大家参考。

《教育的秘诀是真爱》读后感1

　　读了著名教育专家孙云晓的著作——《教育的秘诀是真爱》一书，本书提出了真爱的核心概念。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的爱。作者提出，教育的本质就是唤醒，是*，是发现，是选择，具体表现为先进的教育观念与科学的教育方法。 每个教育工作者，可能都会去关注学生，都会去爱他们的学生，但是否方法得当，是否是孩子想要的，是否是真爱呢？

　　一、教育孩子的前提是了解孩子

　　我们只有真正深入孩子的内心世界，才能更好的教育与引导孩子；了解了孩子的真实想法教育才能有的放矢。根据孙云晓老师给我们的建议特提出以下几点：

　　1、教师先提高自我素质。教师应多看些教育讲座与教育刊物。只有充分了解孩子不同年龄阶段的心理特点，才能真正做到有的放矢的和孩子交流，才能更好的了解孩子的内心世界。

　　2、找到与孩子交流的共同语言。对于家长 最好能够多抽时间和孩子在一起，和他们一起玩，一起看电视一起做游戏，深入孩子的生活，在生活上的细微处了解孩子、关系孩子与帮助孩子。

　　二、有信任才有教育

　　人之初，性本善。既然没有本质上的坏孩子，那么，孩子犯些错误，我们应该理解，关键是需要教育者的慢慢引导，在教学中发现孩子的点滴改进的迹象，就应该给予及时的鼓励、反馈，只有对孩子充满信任，才会更有的唤醒与激发孩子成长与进步的渴望，才能让稚嫩、脆弱的心灵在包容中健康成长。根据孙云晓老师给我们的建议特提出以下几点：

　　1、永远相信每个孩子都渴望成为好孩子。有句话说的好，没有不好的孩子，只有不好的老师。每个教师都要充分的相信，没有本质上的坏孩子，并且，每一个孩子都有巨大的发展潜能，而教师的天职就是给孩子创造适宜的条件。

　　2、教育孩子要守法。无论家长与教师，教育孩子都要遵守法律，孩子在任何情况下，哪怕犯了再大的错误，我们都不能剥夺他们的参与权、生存权、发展权、受保护的权利。

　　3、善于发现孩子变好的迹象。孩子犯错误的时候就是教育的最佳时机。作为教育者不是去观察孩子的缺点给予批评，而是去发现孩子转变的痕迹，找到孩子进步的点滴迹象，并给孩子就是肯定。

　　三、让孩子成为他自己

　　给孩子创造一片自由发展的空间，尊重孩子的选择，孩子良好的兴趣爱好，我们应该鼓励与支持。我们更不能以私欲之利而剥夺孩子的选择的权利，让孩子真正成为自己，成为一位具有独立人格的人，具有个性的人，使之成为快乐生活的小主人。根据孙云晓老师给我们的建议特提出以下几点：

　　1、尊重孩子自己的选择与梦想。不要将为自己年轻时没有实现的梦想强加于孩子的身上，因为你的梦有时并不是孩子的梦。

　　2、不要与其他孩子攀比。不要那这个孩子的缺点与那个孩子的优点比。不要认为这个孩子能做到事情，那个孩子也一定能做到。每个孩子都有自己的选择、爱好与兴趣，孩子往往学习自己喜欢学的，学的会更好。

《教育的秘诀是真爱》读后感2

　　日前，有幸读到著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》，受益匪浅。“人之所以成为人，离不开真爱。世界之所以成为世界，依赖于真爱。只有在孩子心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。因此，当您准备在孩子的心田播种的时候，请务必拷问自己：这种子是真的爱吗？假种子坑农民毁一季，假种子坑孩子毁一生。”著名青少年教育专家孙云晓在《教育的秘诀是真爱》一书中谆谆告诫天下所有的教育者。捧读这本书，我们会不由自主地审视自己：衡量一个教育者是否合格的标准是什么？怎样才能做一个有智慧的教育者？

　　十几年来，孙云晓先生以其不同寻常的睿智和勇气，编织着我们共同的教育梦想，在这个教育梦想里，萦绕其中的一个旋律是独特的，那就是——真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。作者在多年前就提出了清晰的论断：两种爱心，两种命运。在我们的生活中，许许多多“爱”，实际上只是将自己未实现的理想强加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀等，这些都不是真爱。在《教育的秘诀是真爱》中，孙云晓教育专家宣称“所谓真爱，就是把学生当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。”每一个为人教师者和教育工作者，都应该将对学生本能的爱升华为“纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”。孙云晓在书中提出的101条明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思，令人教育者读后不禁自问，在学生心中播种真爱的种子，我准备好了吗？

　　几点体会,与大家共享:

　　一、用爱去关注每个学生

　　教育的奥秘是无止境的，作为一名小学启蒙教育者，要用爱的慧眼去发现，用爱的思想去挖掘，用爱的行动去实行，时时刻刻用爱的语言去感染学生，“如果您不能用爱心来对待孩子，孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教，而不是真正为了自己的成长。也许有的人会认为小孩子懂什么？但实际上，孩子的心是最敏感的。”读了这本专著最大的收获是懂得了教师在教育孩子的过程中，最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴，主要还是因为他对学生的真爱。

　　二、给孩子一个差异的空间

　　别把孩子的特点当缺点。这可能是我们的教育中深切反省的，世上都没有两片完全同样的叶子，更何况是孩子？而我们的教育往往太追求整齐划一，求同却不存异。许多孩子有与别人不一样之处，往往被视为缺点，须知那可能正是特点所在。所以教育者要有眼力尊重孩子的特点，看到差别，而不是将其磨光、磨*。童话大王郑渊洁说，合格教师和父母的标志，是发现孩子的优点，告诉他什么地方行，而不合格的教师和父母的标志，是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。教育其实是一种发现，教育者需要有发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。

　　三、给孩子一个劳动岗位

　　做父母的都希望望子成龙、望女成凤。但目前*孩子的劳动态度，的确让人汗颜。现在很多家长让孩子以学习为主，主要学好习，别的家长全全代替或者是孩子一旦做错便不再允许插手，所以我们要允许孩子犯错，这样他们才能做好、才能更好的成长。如果孩子们永远在父母的宠爱娇惯的环境中成长，这样非常不利于孩子自立。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。这个世界激发着儿童道德的、智力的、审美的情感，如果过没有这些情感，那么认识世界都是不可能的。”所以，作为现代的家长、老师，就如孙云晓所说经常教给孩子必要的劳动节能以及选择劳动岗位要有的放矢，这样我们将会发现，孩子们生存的会很好。

　　四、让孩子懂得感恩

　　这条建议给我的感触很大。文章中给我们讲了一个鱼头鱼尾的小故事。现在，我们能经常听到父母埋怨孩子不懂事。特别是在独生子女家庭，一味的索取，却不懂得回报。甚至有些父母总想给孩子最好的东西，总想提供最好的生活条件。尽管父母付出很多代价，但孩子却觉得就应该拥有。所以让我们放开手，不要对孩子付出太多、干预太多，不要为孩子“打理”一切事务，并且经常给孩子讲一讲我们工作的艰辛。那么我想我们的孩子们会在体谅和感恩中渐渐长大。

　　五、有时候宽容比惩罚更有力量

　　作为教师，我们每天和孩子们打交道，孩子们总会“制造”出惹人生气的事。如果我们一味的批评说教，有时会适得其反。所以宽容有时候比惩罚更有力量。当孩子犯错的时候，为孩子的错误行为找出合适的理由，让孩子又有台阶下。并且孙云晓认为首先还要保护孩子的自尊心，在此基础上给孩子提出希望，告诉他今后努力的方向。而反复性是儿童少年的特点之一，是其心智发展不成熟的必然反映。因此“宽容不是一次性的行为，不能因为孩子又犯了错就不再宽容了”。另外，我相信孩子也会理解你的宽容，并且在以后的人生道路上也会用一颗宽容的心去对待别人，这难道不就是我们家长、老师所期望的吗？

　　用爱浇灌，用敬业耕耘，用执着守护，用宽容修复。这样，我们离真爱还会远吗？真爱才是教育的唯一秘诀，我将精心打造自己，处处以身作则，时时牢记英雄形象，以教师完美的人格，去点燃儿童心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。

《教育的秘诀是真爱》读后感3

　　《教育的秘决是真爱》是著名教育专家孙云晓的代表作，读完全书后，我感到收获颇多。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，作为教师和家长应当尊重其人格、满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。作者从教育的本质出发，提出“真爱”的概念，给父母和教育工作者指出了明确的教育建议，并将科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议融为一体。下面我把我的心得与大家一起分享：

　　一、用爱去关注每个学生

　　教育的奥秘是无止境的，我们要用爱的慧眼去发现，用爱的思想去挖掘，用爱的行动去实行，时时刻刻用爱的语言去感染学生。“如果您不能用爱心来对待孩子，孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教，而不是真正为了自己的成长。也许有的人会认为孩子懂什么?但实际上，孩子的心是最敏感的。”读了这本书，最大的收获就是懂得了教师在教育孩子的过程中，最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴，主要还是因为他对学生付出了真爱。

　　二、给孩子一个劳动岗位

　　做父母的都盼望自己的孩子能成龙、成凤，但目前*孩子的劳动态度，的确让人汗颜。现在，许多家长让孩子以学习为主，其他事情一切代为包办，以至于出现一些“成绩优等生”生活能力却“弱智”的孩子，一旦离开父母的庇护，连最起码的生活常识都不懂，自理能力特别差。所以，我们要鼓励孩子自理，并允许孩子犯错，这样，他们才能做好，才能更好地成长。如果孩子们永远在父母的宠爱娇惯下成长，这样非常不利于孩子的自立，这样成长起来的孩子，生活能力、情感认识都会有缺陷的。交苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“体力劳动对于孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行德育教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。这个世界激发着儿童道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那么认识世界是不可能的。”所以，作为现代的家长、老师，要经常教给孩子必要的劳动技能，这样，我们将会发现，正是你的适时放手，孩子会生存的更好!

《教育的秘诀是真爱》读后感4

　　每位教育工作者都知道爱是教育的前提，作为一名从事基础教育二十多年的我也不例外，爱是教师的.天职。但是何为真爱?作为教师懂得如何爱你的学生吗?孩子们理解、接受我的爱吗?带着这些思考，寒假里，我着重研读了孙云晓老师的《教育的秘诀是真爱》一书。作者孙云晓是当代*具有影响力的教育专家。现任*青少年研究中心少年所所长、研究员，*青少年研究会副会长兼秘书长，*少先队工作学会副会长。书中提出了真爱的核心概念。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的爱。作者提出，教育的本质就是唤醒，是*，是发现，是选择，作者从教育的本质出发，提出了明确的101条基本教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议。也让我对“真爱”有了进一步的思考。真爱是科学的。“教育的目的就是让每个学生找到适合自己的学习方式和学习技巧，最大限度的培养和发展孩子的自信心，因材施教，使每个孩子将来都能在社会上找到适合自己的位置。” 扪心自问，我们每天教育孩子，可是我们把孩子真正当成孩子看了吗?长期以来，我们的思想总是被一种“求全心理”控制，我们总是不愿意接受孩子们与生俱来的差异。?孙老师给了我们一个忠告：如果强迫孩子来学习一些他不喜欢的东西，那将会抹杀孩子的兴趣，使孩子变得没有自己，是的，爱孩子是不应该添加任何“附件”的，因为他们除了年龄之外，是和我们完全一样有着独立生活、自由生命的个体，我们有责任保护他、引导他们，但我们却没有权力占有他们，更没有权力利用他们。真爱就是理解,尊重,关心,帮助,负责.没有真爱就没有教育。真爱又是是理智的。 “爱”，不是过度保护;爱，更不是姑息纵容。爱孩子，我们不光是为他提供充足的物质、灌输充足的知识，更重要的是帮助孩子认识自己，悦纳自己，发展自己。

　　而同样作为一位 班主任和学生的接触更为密切，可谓“朝夕相处”。班主任的工作也极为琐碎：迟到早退、打架骂人、成绩高低、情绪变化等等。因而班主任也更容易以自己的言行举止和所作所为影响学生。班主任教给学生的，不只是现成的书本知识，还有许多道德信念、人生哲理等看似无形实则影响更为深远的“知识”。我们不要做孩子成长的“法官”，应该做一个点燃孩子思维之火的天使。用我们手中的魔棒去点化每一个孩子的与众不同之处，让每个孩子都能体验到成功的快乐，让孩子都能找到适合自己的成功之路。

　　最后，就用孙老师书中的话语作为结束语：“人之所以成为人，离不开真爱;世界之所以成为世界，依赖于真爱。”

《教育的秘诀是真爱》读后感5

　　我曾看到过这样一幅漫画：画中央一棵大树枝繁叶茂，枝叶长成心形，为小树苗遮光挡雨；树下的树苗要么矮小，要么扭曲。这幅漫画的标题就叫“爱与碍”。这幅漫画告诉人们——不恰当的爱会成为孩子健康成长的阻碍。读了孙云晓的《教育的秘诀是真爱》一书后，我感受良多，对这个道理的认识又加深了一层。 是啊，爱心能创造世界，不恰当的爱也能葬送未来。只有在孩子的心里播下真爱的种子，那才是人类真正的希望所在。真爱是什么？孙云晓在书中说：“真爱就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。”这种爱才是对孩子的真正的爱，才是“纯粹的爱、科学的爱、理智的爱”，才是教育所必需的爱。孙云晓在书中提出教育的全部秘诀是真爱，就是希望教育者与孩子进行交流沟通，理解孩子，信任孩子，引导孩子，倾注真爱，而不是溺爱偏爱。只有对孩子真正的、适当的爱才能使孩子们发挥长处，健康成长，享受成功，体验快乐。 教育是一门博大精深的学问，它是爱的事业，也是爱的艺术。读完这本书后，我受益匪浅，联系自己的生活实践与教学实践，现将自己的心得归纳成以下几点。

　　一、构建和谐环境

　　我们几乎都曾感受到这样一个现象：一个学生如果喜欢他的老师，就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切；反之，学生如果讨厌他的老师，则可能讨厌这位老师的课连同他讲的一切。孩子对于父母或其他人的关系也基本上如此。更何况我们成年人也有类似的心理倾向，只是比孩子们多了一些理智罢了。由此可见，关系的和谐是何等的重要！ 那么，和谐的关系是如何建立起来的呢？首先要了解孩子，不能仅仅把孩子当成被教育的对象；其次要与孩子*等对话，这样才有利于了解孩子的真实想法，否则连谈话也难进行下去；再次要让每个学生都感受到他是班级中的重要一员，让孩子意识到他是班级中的重要成员；第四，要让孩子们知道家长也很辛苦，也需要关心和帮助；另外，还要和孩子们共同学习，共同进步。

　　二、培养健康人格

　　孙云晓说 ：“要把教育孩子做人放在最重要的位置，父母和老师都应该有这种自觉性，教孩子学习重要，教孩子做人更重要。”大教育家陶行知也曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”*时教学工作中，我牢记教师的职责——教书育人。我常对学生讲：要成才，先*！教孩子做人，讲多少大道理都是空的，重要的是日常生活中的一言一行。孩子是看着成年人的背影长大的，不光老师是学生生活的一面镜子，所有的*都应该做好孩子们的表率。*身上的品质，无论优劣，都会影响孩子。因此，我要更加牢记另一四字真言——为人师表！我要用我的高尚的品德和规范的言行使学生在潜移默化中领悟到做人的真谛！

　　我特别欣赏孙云晓对成功的阐述，他说：“成功是发展，是选择，是和谐；每个人生来就是一个成功者，并具有惊人的发展潜能；成功的真正内涵是幸福，而幸福是一种人人可以获得的独自体验。”我是一名教师，也是一位家长，今后我将更加注重为孩子提供一些可持续发展的资源，不把分数作为衡量孩子优劣的唯一标准，也不把上大学作为孩子的唯一目标，一定多给孩子们一点空间，多和孩子们一起寻找快乐。

　　《教育的秘诀是真爱》前言中说，读这本书时，要“用心与作者进行交流”，“要将好的东西变成自己的，请注意结合自己的实际进行选择和思考，做一个有智慧的教育者。”也就是说，通过“慢慢看”，“钻进去”，“跳出来”，把有用的“真东西”提炼出来。读完这本书，在与作者用心沟通后，书中的先进教育理念与一些可行的建议，让我倍感精神。既然我已选择了教育作为一生的事业，那就让我永远保有一颗真诚的、博大的爱心吧！因为——教育的秘诀是真爱！

推荐访问:读后感 秘诀 教育 《教育秘诀是真爱》读后感五篇 《教育的秘诀是真爱》读后感1 《教育的秘诀是真爱》读后感