2023唱响青春歌颂祖国以青年的名义 【通用文档】
时间：2022-12-06 来源：博通范文网 本文已影响 人 
唱响青春歌颂祖国以青年的名义 百度文库-好好学习，天天向上唱响青春，歌颂祖国，以青年的名义——南昌大学科学技术学院思想政治教育创新实践一、案例概述南昌大学科技学院下面是小编为大家整理的唱响青春歌颂祖国以青年的名义 ,供大家参考。
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唱响青春，歌颂祖国，以青年的名义
——南昌大学科学技术学院思想政治教育创新实践
一、案例概述
南昌大学科技学院作为培养新世纪人才的独立学院之一，深刻认识到加强大学生思想政治教育的重要性，并在大学生思想政治教育工作中打破传统思想政治教育的形式，将诗歌这种具有鲜明民族特色的形式融入思想政治教育工作，极大地丰富了大学生思想政治教育的形式和内容。南昌大学科技学院在成功举办2008年院“五四”诗会赛的基础上，于2009年承办了首届全省独立学院“五四”诗会赛，通过诗歌形式让大学生在学习、创作和朗诵诗歌的过程中启迪智慧、培育灵性、激发创新的灵感，并自觉地接受爱国主义教育的洗礼。
二、案例背景
随着世界经济和社会的快速发展，多元的文化在开阔大学生视野，拓展大学生认知领域的同时，也不同程度地影响着大学生的思想取向和价值观念，民族国家意识和爱国主义观念受到一定冲击。因此，培养学生的爱国主义精神，提高学生的爱国主义觉悟，是推动校园精神文明建设，提高思想政治教育水平的必然要求，更是独立学院建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。
通过对我院大学生思想政治状况的调查研究发现，独立学院大学生对于爱国主义的理解，大多只能停留在汶川地震中的全民动员抗震救灾、北京奥运会带来的民族自豪感等一些具体的事件或媒体舆论上。而对于祖国的历史、中华民族的传统和对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基本理论确实-1百度文库
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知之不多、知之不深，有些甚至仅仅停留在“两课”课本中的书面理解上。
此外，我省各独立学院思想政治教育工作、共青团工作交流较少，各独立学院爱国主义教育的方式也相对简单，大多以讲座、演讲赛、征文赛等传统形式呈现。而诗歌，作为一种文学形式，以其鲜明的民族特色、精练的形式、深刻的内容、独特的风格和极富感情的语言，如同一颗璀璨的明珠，映射着中华民族文化的光辉，体现着中华民族优良的传统和精神，因此在学生中广泛开展写诗诵诗的活动对提升大学生的思想素养，陶冶大学生的道德情操有着积极效用。
因此，我院结合自身教育特点，于2008年在院内举办了“五四”诗会赛，并以其成功举办为基础，大胆呈请省教育厅，希望承办首届江西省独立学院“五四”诗会赛”，以“五四”九十周年及建国六十周年为契机，引导我省独立学院学生用诗歌的形式追忆历史，弘扬五四精神，讴歌建国60年来江西所取得的辉煌成就，激励大家投身到新时期的伟大建设中去。
三、具体做法——歌颂祖国，以诗歌的形式，以青年的名义
为了能在全院范围内形成“谱写青春，歌颂祖国”的浓郁氛围，我院团委大胆尝试，于08年2月底开始组织筹备南昌大学科学技术学院首届“五四”诗会赛，并在院内广泛宣传，从电台、网络到平面海报，一时间，诗会赛成了校园文化活动中十分热门的话题。本次诗会赛分为朗诵组和原创组两个部分，我们在鼓励学生学习朗诵各名家优秀作品的同时，号召全院青年学子用自己的文字写自己最真实的情-2百度文库
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感，抒发对祖国的热爱。由于院领导的高度重视，学科部的大力支持，各专业班级的宣传推广，至报名截止日，共有近700人报名参加诗歌朗诵组比赛，收到原创诗歌作品1200余件。与此同时，我院团委组织了以江西省写作学会会长、我院中国语言文学系主任邬乾湖教授为首的专家评审团，对原创和朗诵组选手进行选拔，经过多轮的激烈角逐，共评选出原创组一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖30名，有10组选手凭借自己的出色表现进入到了5月4日晚的“五四”诗会赛决赛晚会。小桥、流水、明月、亭榭，这些古代诗人诗作中常用来借以抒怀的场景组成了当晚的决赛会场，诗情画意间更为比赛平添了几分美感。别具特色的舞台上，选手们用震撼人心的声音带领观众追忆历史，缅怀先烈，唱响祖国的赞歌，引来众多路人驻足观看。南昌大学党委书记郑克强教授亲临比赛现场并对比赛给予了高度评价，青年学子们用激昂深邃的声音表达了对祖国改革开放30年来伟大成就的歌颂，对祖国美好明天的祝愿，以及“奋发向上、投身到祖国发展建设中去”的铮铮誓言。
我院首届“五四”诗会赛的成功举办让我们倍感欣喜，作为一个独立学院，随着办学规模的不断扩大，社会认可度的不断提高，我们意识到，推广成功经验，以诗会形式推动我省独立学院爱国主义教育工作发展的可行性和必要性。于是，09年3月初，我院大胆作出再次尝试，向省教育厅提出了承办我省首届独立学院“五四”诗会赛的申请，将诗会赛分成“纪念‘五四’运动90周年和纪念新中国成立60周年”两个篇章进行，号召全体师生通过学习、创作和朗诵，最真切的感受五四运动所体现的爱国情怀和创新发展精神，回-3
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