最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写15篇

最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写15篇最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写　　全面贯彻党的教育方针以素质教育为目标以落实新课改的教学思路充分发挥我校学科带头人名师教研组长骨干教师的传帮带作用促进青年教师德才学识下面是小编为大家整理的最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写15篇,供大家参考。

篇一：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　全面贯彻党的教育方针以素质教育为目标以落实新课改的教学思路充分发挥我校学科带头人名师教研组长骨干教师的传帮带作用促进青年教师德才学识全面发展不断提高我校办学水平为宗旨做到一带师德二带师能转载师徒相互学习相互帮忙共同提高教育教学水平

　　师徒结对工作计划15篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的师徒结对工作计划，希望能够帮助到大家。师徒结对工作计划1

　　根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。

　　一．对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二．专业成长优势方面：1．具有一定的专业知识结构。2．年轻就是资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3．学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。薄弱方面：1．教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2．重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。三．预期目标1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强

　　教书育人的能力。2．通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素

　　质、组织能力和教学研究水平。3．积极参与教育教学实践研究，力争。四．促进成长的措施1．认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实

　　到课堂教学中。2．每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。教

　　学或工作中的疑惑及时请教师傅。3．多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以

　　先进的理论武装自己，深化思想。4．每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范

　　课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

　　5．在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点。平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　我们制定师徒结对计划如下：1．带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要，或就自己面临的业务问题有选择地进行师徒交流。２．完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3．努力提高教学技能和教育综合能力。4．克服教育教学中的低效行为或高原现象。5．积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性；在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。月工作安排：3月制定师徒计划共同研写教学反思4—5月参加教研

　　听课6—7月师傅展示课徒弟展示课9—10月研究课型与方法，写教学反思11—12月做好总结做好复习师徒结对工作计划2一、结对对象：师傅：x徒弟：x二、计划具体资料：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：1、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。2、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。3、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。4、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。5、虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。6、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研

　　活动，进取参与并承担课题研究实践活动。三、最终到达：1、教育教学：能自如将自我掌握的知识，在新的教学理念和方式

　　下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。2、师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无

　　限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。

　　3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。

　　4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。

　　经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。师徒结对工作计划3

　　幼儿园师徒结对计划刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：

　　一、在教育、教学上“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。二、在师德修养上孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；

　　在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　三、在保育知识上幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。四、及时反思金老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。师徒结对工作计划4一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，

　　听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。师徒结对工作计划5根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。一．对教育理念的理解树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识结构。2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，

　　为青年教师创造了一个很好的成长平台。三、薄弱方面1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师

　　学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

　　2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为

　　一个科研型的老师。四、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。3、积极参与及教育教学时间研究，力争五、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要

　　或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力提高教学技能和教育综合能力。4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动

　　研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

　　月工作安排：3月制定师徒计划共同研写教学反思4-5月参加教研听课6-7月师傅展示课徒弟展示课9-10月研究课型与方法，写教学反思11-12月做好总结师徒结对工作计划6一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我校实施了“青蓝工程”。我与张晗（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目标：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在县市上获得好的名次。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（每学期不少于10节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。师徒结对工作计划7一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥

　　其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

　　三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。2、向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟教师教学本事的提高。5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。每学期每月重点审查批改情景至少1次。6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师进取参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。(二)、“徒弟”职责做到“两学”：学为师──学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练掌握教

　　育教学和教研的基本功学为人──遵纪守法，诚实正直。1、在指导教师的帮忙下，对自身的教学情景和业务水平认真全面

　　的剖析，明确提高的方向和成长途径。2、每学期与师傅一齐认真制定师徒结对工作计划。3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心理解指导教

　　师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改善、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自我教学。

　　4、虚心向指导教师学习，随时理解指导教师检查，及时改善工作和教学方法。在师傅的指导下进取参加各级课题研究工作，并认真做好总结。

　　5、在指导教师的指导下，进取参加各级各类竞赛活动。6、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。7、每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。师徒结对工作计划8为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：廖为老师对象分析：廖老师是刚从大学毕业参加的教师，有新的知识与理念，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于廖老师工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。二、帮扶形式：“一对一”结对帮扶形式。三、帮扶期限：一年。四、工作目标1.努力克服教育教学中的低效行为。2快速提高自身的教育技能和

　　教育综合能力。3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。五、一年

　　发展目标：在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位教师在

　　学科专业知识有较大的提升，结合她实习期间成功经验，能把语文课堂“活”起来;教研能力得到一定的提升;通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，市级以上的刊物发表一篇论文。

　　1.与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。2.每学期上一节校内公开课。

　　3.着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。

　　4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。六、帮扶措施：1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。3.听课：我和廖老师建立一个不定期的互相听课的制度。廖老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听廖老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在。4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让廖老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。5.课后反思：要求廖老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化;要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的

　　方法。总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进

　　步!为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。师徒结对工作计划9

　　一、从教者情况分析：孙萍老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。二、现状分析：孙萍是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：三、发展目标：“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。

　　3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。

　　4、加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。

　　5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。

　　四、措施：1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。3、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课4、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。5、共同进行家访活动，通过商量与交流指导家访工作的方法。6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。7、每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。五、具体工作安排：（第一学期）九月份：签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，共

　　同探讨教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

　　十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。（第二学期）三月份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。四月份：参加开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学能力。五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改实验课题。七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。六、带教成果（或达成度）1、能较顺利地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能独立带班。2、能独立制定一日活动计划，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能按照计划实施活动。3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有一定的敏感度。4、了解与家长交流沟通的几种方式，掌握与家长的基本沟通技巧。师徒结对工作计划10作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

　　很荣幸我能成为谭树梅老师的徒弟，谭老师是在教坛上默默耕耘了多年的`老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

　　（一）学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

　　4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。师徒结对工作计划11作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。二、努力提高自身的专业技能1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及

　　练习中有疑惑的地方及时请教师傅。3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极

　　开展课题研究；5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多

　　较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。师徒结对工作计划12

　　师傅：潘旭双徒弟：陈可鲜一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目标：(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施：(一)师傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

　　2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。(二)徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合能力。4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

　　9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。师徒结对工作计划13

　　一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能够锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。师徒结对工作计划14作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正

　　为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定

　　师徒结对计划如下：一、学习资料1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节

　　示范课。在交流中升华理念。3、和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育

　　教学理念。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交

　　流。二、自我期望1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读

　　3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进

　　与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提

　　前一周备好课，认真上好每堂课。4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每

　　课都有小反思。5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内

　　在联系。6、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取

　　上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修

　　养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可

　　亲的好教师。师徒结对工作计划15

　　在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经验，实现“一年合格，二年成才”的目标，现制定徒弟计划如下：

　　一、学习目标1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。二、学习内容1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。5、同步进行教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、活动内容1、制定徒弟成长计划。2、与师傅交流体育教学中的想法。3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。5、经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。

　　7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。四、徒弟情况（一）基本情况：本人，20xx年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。（二）优势和薄弱环节：优势：1、年轻有精力，肯埋头苦干。2、有强烈地自我提高的愿望。3、上级重视年轻教师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力薄弱方面：1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。2、教学设计欠缺新意。3、教学应对能力有待提高。4、教科研能力不足，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。（三）自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。

　　

　　

篇二：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

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　　师徒结对师傅工作计划3篇

　　养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

　　

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　　上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课〔不少于15节〕，并遵循进展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

　　4.努力援助徒弟提高教学技能和教育综合技能。5.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。〔二〕徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通；2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合技能。

　　4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业进展的新途径，采用新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提珍贵看法，取长补短。8.一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。9.多发觉问题，多思索请老师傅，实时发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精髓。

　　

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　　2．学习师傅思索教育教学问题方式，有效地提高教学效率和同学成果。

　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在沟通中升华理念。3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。4．邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内汇报课。5．常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的迷惑和想法。6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　7．在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅指引。8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。三、徒弟成长目标：〔一〕自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，加强教书育人的技能。2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学讨论水平。3．积极参加教育教学讨论，细心搜集素材，积累反思。仔细撰写论文、案例。〔二〕促进成长的措施：A、多学习，提高自身素养1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。

　　

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　　2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4．争取机会倾听专家的讲座，充盈思想。B、多实践，潜心会教1．不厌读学校语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。C、多反思，援助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后实时反思，梳理教学思绪。2．积极进行教育教学上的案例讨论。

　　

　　

　　

篇三：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　关于小学教师师徒结对师傅计划

　　小学教师师徒结对师傅计划6篇第一篇:小学教师师徒结对师傅计划师徒结对师傅计划王林一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与杜宝杰结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二．实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。

　　具体为：通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教能力，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干教师。三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对杜宝杰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的教学思想和理念武装自己。7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至

　　少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。

　　每位教师的成长都需要时间的积淀，需要经验的积累，我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发展。

　　第二篇:小学教师师徒结对师傅计划小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1．通过师

　　徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。B、多实践，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。C、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2．积极进行教育教学上的案例研究。篇二：小学教师师徒结对计划根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：（一）被指导青年教师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。（二）青年教师培养目标力争早日将其培养成数学学科骨干教师。（三）青年教师培养措施1.听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。2.开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。3.督促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多

　　读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。4.撰写论文指导督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。篇三：小学教师师徒结对计划一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施：（一）师傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4.努力帮

　　助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。（二）徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合能力。4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。篇四：小学教师师徒结对计划本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2011年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。而师徒结对给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是

　　在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的

　　收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向戴老师和其她数学老师学习，吸取她人的长处，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的数学教师。篇五：小学教师师徒结对计划一．指导思想为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。二．实施目的制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三．实施措施1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。2．要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。3．每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。4．指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。5．经常关心徒弟的教育教学情

　　况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。6．经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。7．本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。

　　第三篇:小学教师师徒结对师傅计划师徒结对之师傅计划为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划:一、结对子学习的内容1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导;,、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。二、结对子学习的要求1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。三、指导老师计划

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范;2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研;4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议;5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流;6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等;7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文;8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。第四篇:小学教师师徒结对师傅计划英语组师徒结对师傅计划香乐小学曹丽霞拜师结对给了我们教师提供了相互交流快速成长的机会，真正发挥了“传、帮、带”的作用，本着提高思想，虚心学习的原则，我有幸收了侯晓丽和赵晓珍两名徒弟，特制订指导徒弟为期三年的成长提高计划如下：一．指导思想

　　为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。

　　二．实施目的制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三．实施措施1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。2．要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。3．每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。4．指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。5．经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，

　　有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。6．经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法

　　的指点。7．本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做

　　读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。研究生复试英语口语考试（背诵版）第一篇：professors：Itismygreatpleasuretobehere.Mynameis__,graduatedfrom

　　__Departmentof__University.Duringmyfour-yearstudyintheuniversityasanunder-graduatestudent,Ihavebuiltupasolidfoundationofprofessionalknowledge,aswellasarichexperienceofsocialactivities.Iamadeterminedperson,alwayswillingtoachievehighergoals.Whatsmore,Iamgoodatanalysis,withastrongsenseofcooperation.AlloftheseledmetothesuccessofpassingthefirstroundoftheentranceexaminationtotheMastersdegree.Personally,Iamveryhumorousandeasy-going,enjoyingagoodrelationshipamongmyclassmates.Inmysparetime,Iliketoreadbooksregardinghowtobemyselfandhowtodealwithproblems.Musicandmoviesaremyfavoriteentertainments.Asformysportinterest,Icouldnotdenymygreatestinterestisfootball.

　　Playingthisgamebringsmealotofglory,happinessandpassion.Allinall,WuhanUniversity,withahighlyqualifiedfacultyandstrongacademicenvironmentistheuniversityIhavelongadmired.IbelievethatIamaveryqualifiedapplicantforadmissionintoyourMasterofITprogramandcancontributetotheenrichmentordiversityofyouruniversity.THANKYOUFORYOUR__ON！

　　教授：我非常高兴到这里来。我的名字是__，毕业于____University.During我的四年中，作为一个主管研究生大学的研究部，我已经建立了一个专业扎实的基础知识，如以及对社会活动的丰富经验。我是一个有决心的人，总是愿意为实现更高的目标。Whats更多，我善于分析，具有强烈的合作意识。所有这些都使我在通过了高考第一轮成功的硕士学位。就个人而言，我很幽默，随和，享受着我的同学之间的良好关系。在我的业余时间，我喜欢阅读的书籍就如何做我自己，以及如何处理问题。音乐和电影是我最喜爱的娱乐活动。至于我的运动的兴趣，我不能否认我最大的兴趣就是足球。玩这个游戏给我带来了荣耀，快乐和激情很多。总之，武汉大学，高素质的师资队伍和良好的学术环境，是我早就仰慕的大学。我相信，我是一个很合格的入学申请到硕士的IT方案，并能有助于浓缩或贵校的多样性。感谢您的关注！

　　第二篇：Goodmorning.Iamverygladtobehereforthisinterview.2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院Firstletmeintroducemyself.MynameisLiShuai,andmyEnglish

　　nameisJackyLee.I"vefinishedmyundergraduateeducationinXidianUniversity,MajoringinElectronicScienceandTechnologyinthecollegeofTechnicalPhysics.

　　3.性格，爱好，实践经验Iamopen-minded,willingandhavebroadinterestslikebasketball,readingandespeciallyinengineeringsuchassoftwareprogramming,websitedesign,hardwaredesign.Forexample,duringthepastfouryears,Ihaveplishedtwowebsites:oneisthewebsiteofourschool,andtheotheristhewebsiteofthedoctorforumofchina2007.Furthermore,IaminterestedinCplusplusprogramminglanguageandhavewrittensomeapplicationprograms.InJulyinthelastyear,Ifinishedmygraduateprojectwithflyingcolors,whichwasasoftwareapplicationaboutImageProcess.Inaddition,IhavealsofinishedsomeprojectsaboutembeddedsystembyusingMCUwhenIwasajunior.4.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算AlthoughIhavebroadinterestsinmanyaspects第五篇:小学教师师徒结对师傅计划师徒结对师傅计划师傅：唐洪燕一、指导思想：为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学

　　水平和业务素质。我与汤惠霞结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，以学校制定的《安江二完小教师师徒结对活动实施方案》为指导，现制定师徒结对活动计划如下：

　　二、实施目标：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课改教案，听课指导与简单点评，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念，思考教育教学问题，使班级成绩在原有的基础上有所提高，位于年级前列，有效地提高教学效果。2、指导徒弟如何管理好班级，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培养学生的自主管理能力。3、指导徒弟学习如何积累案例、论文素材，保证其质量有所提升，力争获奖。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起辅导工作。2、关心徒弟的成长，认真分析徒弟的教学水平和业务能力，帮助徒

　　弟探讨明确努力的方向。3、共同学习《新课标》，每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，

　　更新观念。4、指导徒弟熟练掌握教学常规环节，改进教学方法，大胆尝试，力

　　争形成自己的教学风格。5、每月听取徒弟的课2节以上，在备课、上课、课后评价各环节以

　　及教学研究方面予悉心指导；并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议，逐步促进徒弟教学能力的提高。

　　6、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力，定期检查徒弟批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。

　　7、每学期指导徒弟写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件）。

　　8、每学期指导徒弟上一节组内（或校级）公开课或汇报课。9、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。10、每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。11、师徒教学相长、互动共进、共同提高。2019年3月第六篇:小学教师师徒结对师傅计划师徒结对计划师傅篇师徒结对师傅计划目标师徒结对计划师傅篇

　　师徒结对师傅计划目标一、结对对象：师傅：冀建荣徒弟：张娇丽二、计划具体内容：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。5.虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改进，不断提高自身的教育教学水平。6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，

　　积极参与并承担课题研究实践活动。三、最终达到：1.教育教学：能自如将自己掌握的知识，在新的教学理念和方式下，

　　用孩子的喜欢的方式，让孩子快乐愉快、健康学习。2.师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限希望，无限爱

　　去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。

　　3.科研工作：以科研促提高，通过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。

　　4.班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。

　　通过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

　　师徒结对计划师傅篇师徒结对师傅计划目标作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：一、学习内容1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

　　3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、自我期望1.多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2.多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。4.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。6.多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增

　　加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

　　师徒结对计划师傅篇师徒结对师傅计划目标一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈巍燕(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二.实施目标：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形

　　象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　

　　

篇四：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　可编辑修改英语组师徒结对师傅计划拜师结对给了我们教师提供了相互交流快速成长的机会真正发挥了传帮带的作用本着提高思想虚心学习的原则我有幸收了侯晓丽和赵晓珍两名徒弟特制订指导徒弟为期三年的成长提高计划如下

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　　英语组师徒结对师傅计划

　　香乐小学曹丽霞拜师结对给了我们教师提供了相互交流快速成长的机会，真正发挥了“传、帮、带”的作用，本着提高思想，虚心学习的原则，我有幸收了侯晓丽和赵晓珍两名徒弟，特制订指导徒弟为期三年的成长提高计划如下：一．指导思想为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。二．实施目的制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

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　　三．实施措施

　　1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

　　2．要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

　　3．每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

　　4．指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

　　5．经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

　　6．经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。

　　7．本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。

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　　针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。

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篇五：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　小学数学老师互助方案：师徒结对

　　小学数学老师互助方案：师徒结对_师带徒帮扶方案范文在这次师徒结对活动中很荣幸得到我校指导与数学教研组各位老师的肯定、支持和鼓励，让我有时机展示自我、进步自我。作为一名小学数学老师，我深知自己离名师还有很大的差距，但我会不断努力学习，不断充实和完善自己。针对本次师徒结对工作，我会履行师傅职责，在不断进步完善自己业务程度的同时，把自己的优秀经历和做法与徒弟进展交流与讨论，师徒共同进步，共同进步。我认为带徒的根本内容是教学工作。教学工作包括备课、上课、和研究课、辅导、选修课以及课改和教学研究等。我与郑楠于2022.10正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动方案。施行目的：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己数学专业开展的需要或就自己面临的教学问题，有选择地与徒弟进展交流、指导。２、完成师徒协议中规定的任务。3、制定学习方案，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知

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　　识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。施行措施：1、在师德、教风、业务程度、学科素养、钻研精神、协作精神、创造精神、竞争精神等方面，师傅要以身作那么，用自己的实际行为做出表率，用自己实在的理想目的为其做典范，使其在师德方面素质得到提升与磨练。2、在业务才能方面,我们以交流和研讨为主，将一些较为精华的课堂教学设计、教学案例、教学形式与其分享，共同讨论交流，并且以新课程理论为根底，一起在思想与理念上更新，以适应素质教育的需求，更能适应新时代教育对老师的需要。3、指导徒弟工作的各个环节、传授自己的工作心得。如课堂授课的教学方式与方法、教学手段的科学利用、教学内容和进度的安排、课堂教学效果的最正确化、课堂师生互动、课程导学案的编写、上课时间的控制、上课的技巧问题等4、听徒弟三节课以上，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。5、努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。6、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如?教育的挑战?、?教育让人生更美妙?、?

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　　教育的智慧?、老师人文读本等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒互相交流。6、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；我将认真对待这次活动，并把这次活动当作一次锻炼自己的好时机，积极探寻数学专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中进步自己的专业程度，到达师徒共同开展的目的。

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篇六：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　小学数学老师师徒结对徒弟计划

　　作为新上岗教师，我们要充满激情，热爱教育事业。由于缺乏经验，在教学理念有待提高，业务水平需要加强，业务知识有待拓宽……总之，与优秀教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的指导和帮助，希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的教师邵瑞岭老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

　　1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂中。向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。

　　2、每月和师傅进行一次体会交流，多听师傅课，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

　　3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

　　4、每周邀请师傅来听自己两节课，每周至少去听师傅的两节节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。认真学习专业知识，认真阅读教育，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认

　　

　　真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

　　学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好老师！

　　

　　

　　

篇七：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　小学数学老师师徒结对徒弟计划

　　作为新上岗教师，我们要充满激情，热爱教育事业。由于缺乏体会，在教学理念有待提高，业务水平需要加强，业务知识有待拓宽……总之，与优秀教师相比，我们还有专门大的差距。我们迫切需要师傅的指导和关心，期望在师傅的指导和关心下尽快成长。本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精深，师德高尚的教师邵瑞岭老师为师傅。现制定师徒结对打算如下：

　　1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂中。向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。关于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。

　　2、每月和师傅进行一次体会交流，多听师傅课，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑问的及时请教师傅。

　　3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

　　4、每周邀请师傅来听自己两节课，每周至少去听师傅的两节节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。认真学习专业知识，认真阅读教育，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公布课，认真听师傅的示范课。对比差距，查找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

　　学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素养、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

　　家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

　　4、积极参加各类竞赛，并力争获奖；那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做小孩心目中和气可亲的好老师！

　　

　　

篇八：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　小学数学老师师徒结对徒弟计划

　　作为新上岗教师，我们要充满激情，热爱教育事业。由于缺乏经验，在教学理念有待提高，业务水平需要加强，业务知识有待拓宽……总之，与优秀教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的指导和帮助，希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的教师邵瑞岭老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

　　1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂中。向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。

　　2、每月和师傅进行一次体会交流，多听师傅课，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

　　3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

　　4、每周邀请师傅来听自己两节课，每周至少去听师傅的两节节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。认真学习专业知识，认真阅读教育，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

　　学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增

　　1

　　强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论

　　素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，

　　并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。

　　加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好老师！

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篇九：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　教师师徒结对计划范文5篇

　　教师师徒结对计划范文1师傅：___徒弟：__为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，计划如下：一、师傅承担的职责：1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮忙。5．引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。二、徒弟承担的职责：1．虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，构成高尚的师德。2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高，逐步构成本事；要构成较强的

　　课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。3．每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2

　　节课，课后及时交流并作好听课记录。4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。5．在日常教学中进取主动地进行教学反思，撰写好教学案例。三、师徒双方各守其则，团结一致。1、师傅主动关心徒弟的政治思想，以自身的良好素质去影响、引

　　导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、师傅及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，帮忙我

　　寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。3、我进取向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，

　　经常主动请教指导教师。对于自我要上的课要及时请教指导教师，上好之后也要及时

　　写好课后反思。4、我认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力

　　上好每堂课，并请指导教师听课、评课，上好公开课，认真听师傅的示范课。比较差距，寻找适合自我的教学途径，构成自我的教学风格。

　　6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验总结。师徒制工作总结踏进南丹高中这片教育的沃土，我认识了很多德高望重的教师，从他们的一言一行中我学到很多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面十分优秀的唐雍生教师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮忙我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐教师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面:

　　一、课前（备课）：在这个环节中主要是教师为主，教师在我根据课标对课文理解的基础之上提出他的提议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团

　　体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种

　　方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自我的教法，及时记录指导教师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对知识的实际掌握情景，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

　　三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广。每次教师听过我的课后及时给我反馈信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学教师一齐学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；经常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在高教师的指点下，我收集了许多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高自我的设计本事。当然高教师的的工作态度和作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高，认真细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永远值得我学习。高教师经常的检查我的备课本、

　　课笔记以及作业批改等，我还有很多需要向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自我，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

　　总之，这一学期以来，在高毅教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必须的提高。

　　教师师徒结对计划范文2作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。

　　过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：

　　一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。二、努力提高自身的专业技能1、进取主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。3、课后能做到及时反思，进取撰写课后反思；4、进取主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并进取开展课题研究；5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。教师师徒结对计划范文3一、指导思想为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中教师于20__年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自我专业发展的.需要

　　或就自我面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；2.完成师徒协议中规定的任务。3.制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等

　　资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　三、实施措施作为一名市级骨干教师，我在不断完善自我，充实自我的同时进取发挥骨干教师的真正作用。在结成师徒对子后，我将认真履行自我的职责和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3.听徒弟二十节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。4.努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如给教师的提议、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。6.为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文。7.帮忙徒弟参与学校大型教学活动，设计方案。四、教学相长，共同提高1．主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2．进取参与备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，提高分析的本事。3．认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4．经常总结教学的反思和随笔，进取撰写论文。

　　5.指导徒弟参加昌邑区举办的中青年教师竞赛课。总之，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同提高！教师师徒结对计划范文4经过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育观念新的认识：应将教育落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自我的优势与不足。回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自我的教学本事、课堂调控本事，还是自我的教态、课堂应变本事，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中能够使教育教学有很大的收获，也能够使我在教育教学中提高更快，并能对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自我的优势，弥补自我的不足，我做了以下的计划：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争构成自我的风格。3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学

　　方法。5、进取地撰写各种论文。（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的

　　学科水平，拓展自我的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件

　　运用于教学中并有所收获。3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，

　　把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

　　二、学习资料：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：1、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。3、进取参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。4、每个月底提交下个月的汇报课教案。5、上课之前提前一天提交详案。6、学期结束作好总结工作。在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他老教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在蔡教师的指导下，我相信自我必须会不断提高。

　　教师师徒结对计划范文5一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。二．实施目标：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈教师的辅导工作。2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有

　　关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　

　　

篇十：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　　为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与(徒弟)马瑜，郭恩琴结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　一、实施目的:规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长1的目的。二、实施措施:1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对两位老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心两位老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进

　　行交流。3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于4次，

　　听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。

　　在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。

　　一、指导思想：为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与惠巾华老师正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。2、完成师徒协议中规定的任务。3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有

　　所收获，交流心得，相互切磋。三、实施措施：、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作

　　用;2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;3、听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟

　　的教学行为，提出改进建议。4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有

　　关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流;

　　6、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写篇较高质量的教学论文;

　　一、结对对象：师傅：冀建荣徒弟：张娇丽二、计划具体内容：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：

　　1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

　　2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。

　　3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。

　　4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。5.虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改进，不断提高自身的教育教学水平。6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参与并承担课题研究实践活动。三、最终达到：1.教育教学：能自如将自己掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子快乐愉快、健康学习。2.师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限希望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。3.科研工作：以科研促提高，通过一系列扎实有效科研活动，有

　　效促进教学工作取得更大成效。4.班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长

　　工作细心，带班有活力。通过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格

　　而又优秀的小学教师。

　　

　　

篇十一：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　师徒结对师傅教师工作计划

　　1、指点思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、增进新老教师之间相互学习，不断提高本身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进1步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　2、实行目的：

　　计划好培训计划，理论学习心得交换，展现课教案及教学简介，听课指点与扼要评点，自我业务进修提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和经历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这进程中，确确切实让徒弟有所收获，交换心得，相互商讨。

　　3、实行措施：

　　1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教育事业，建立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、要切实担当起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有最少两次的1对1具体教学指点，在备课、上课、组织考试各环节和教学研究方面予悉心指点。平时常常相互听课，并及时点评。

　　3、每学期最少为徐老师上两堂教学示范课。

　　4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学进程中的基本环节，每学期最少开设1节汇报课。

　　通过课题研究、案例分析、公然课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，弄好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进1步弄好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。

　　1、对教育理念的理解?

　　建立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的情势进行数学课堂教学。重视学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。

　　2、专业成长?

　　优势方面：

　　1、具有1定的专业知识结构。

　　2、年轻就是资本。可以全身心肠投入到教育教学中，对自己的专业成长有1定的.帮助。

　　3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了1个很好的成长平台。薄弱方面：

　　2、重教学，勤科研。应教学科研统筹，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指点教学，使自己成为1个科研型的老师。

　　3、预期目标?

　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

　　2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。3、积极参与教育教学实践研究，力争。4、增进成长的措施?1、认真研读教学大纲、潜心研究教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。2、每个月和师傅进行1次体会交换，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的疑惑及时请教师傅。3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每个月约请师傅来听自己1节课，每周最少去听师傅的1节示范课，在交换中升华理念。课后主动找师傅交换，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技能，在以后的教学实践中改良。5、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅指导。平时遇到教育教学中的问题没法解决，主动和师傅交换。1、学习内容：1、每个月约请师傅最少来听3节课，每一个学期也最少去听师傅5节示范课。在交换中升华理念。

　　3、和师傅1起观看优良课，1起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　4、约请师傅指导备课，每学期开设1节校内汇报课。5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅指导。8、平日里遇到甚么教育教学当中的问题没法解决，主动和师傅交换。2、活动内容?3月份：1、制定成长计划。2、与师傅交换教学中的想法。3、凝听师傅的课、交换。4月份：1、听师傅的课，并进行交换。2、准备1节信息技术与学科整合课?3、共同浏览先进的教育理论书籍。4、约请师傅随堂听课。5月份：1、共同探讨名家课例。

　　2、和师傅交换教育教学中的困惑。3、约请师傅随堂听课，评课。6、7月份：1、听师傅的课，并进行交换。2、与师傅交换教学中的想法?3、共同浏览先进的教育理论书籍。4、完成个人。3、自我期望?1、多学习：严格要求自己、认真、虚心学习。每学期最少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多交换：积极参加学科教研，充分利用网络等手段，促进与他人之间的相互交换、相互学习，到达共同进步。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教学经验。提早1周备好课，认真上好每堂课。4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期最少写多篇教学论文或教学案例。6、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上1节校级公然课。

　　总之，在以后的工作中要不断地向师傅。加强自己的师德修养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做1位优秀的教师，不断增加本身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有1种和蔼可亲的好老师。

　　

　　

篇十二：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　师徒结对师傅教师工作计划

　　师徒结对师傅教师工作计划1、指点思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、增进新老教师之间相互学习，不断提高本身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进1步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。2、实行目的：计划好培训计划，理论学习心得交换，展现课教案及教学简介，听课指点与扼要评点，自我业务进修提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和经历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这进程中，确确切实让徒弟有所收获，交换心得，相互商讨。3、实行措施：

　　

　　1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教育事业，建立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、要切实担当起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有最少两次的1对1具体教学指点，在备课、上课、组织考试各环节和教学研究方面予悉心指点。平时常常相互听课，并及时点评。

　　3、每学期最少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学进程中的基本环节，每学期最少开设1节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公然课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，弄好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进1步弄好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。1、对教育理念的理解建立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的情势进行数学课堂教学。重视学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。

　　

　　2、专业成长优势方面：1、具有1定的专业知识结构。2、年轻就是资本。可以全身心肠投入到教育教学中，对自己的专业成长有1定的.帮助。3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了1个很好的成长平台。薄弱方面：1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2、重教学，勤科研。应教学科研统筹，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指点教学，使自己成为1个科研型的老师。3、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。3、积极参与教育教学实践研究，力争。

　　

　　4、增进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心研究教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。2、每个月和师傅进行1次体会交换，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的疑惑及时请教师傅。3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每个月约请师傅来听自己1节课，每周最少去听师傅的1节示范课，在交换中升华理念。课后主动找师傅交换，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技能，在以后的教学实践中改良。5、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅指导。平时遇到教育教学中的问题没法解决，主动和师傅交换。1、学习内容：1、每个月约请师傅最少来听3节课，每一个学期也最少去听师傅5节示范课。在交换中升华理念。3、和师傅1起观看优良课，1起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4、约请师傅指导备课，每学期开设1节校内汇报课。5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　

　　6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅指导。

　　8、平日里遇到甚么教育教学当中的问题没法解决，主动和师傅交换。

　　2、活动内容3月份：1、制定成长计划。2、与师傅交换教学中的想法。3、凝听师傅的课、交换。4月份：1、听师傅的课，并进行交换。2、准备1节信息技术与学科整合课3、共同浏览先进的教育理论书籍。4、约请师傅随堂听课。5月份：1、共同探讨名家课例。2、和师傅交换教育教学中的困惑。3、约请师傅随堂听课，评课。6、7月份：

　　

　　1、听师傅的课，并进行交换。2、与师傅交换教学中的想法3、共同浏览先进的教育理论书籍。4、完成个人总结。3、自我期望1、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习。每学期最少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多交换：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，促进与他人之间的相互交换、相互学习，到达共同进步。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验。提早1周备好课，认真上好每堂课。4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期最少写多篇教学论文或教学案例。5、认真谛解研究教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。6、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上1节校级公然课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做1

　　

　　位优秀的教师，不断增加本身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有1种和蔼可亲的好老师。

　　

　　

　　

篇十三：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　2022师徒结对师傅教师工作计划范文（精选3篇）

　　2022师徒结对师傅老师工作安排范文（精选3篇）时间稍纵即逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，何不好

　　好地做个工作安排呢？但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我细心整理的师徒结对师傅老师工作安排范文（精选3篇），欢迎阅读与保藏。

　　师徒结对师傅老师工作安排1一、指导思想：为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。二、实施目的：规划好培训安排，理论学习心得沟通，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以熬炼自己，把阅历传授给徐冬群老师，又可以让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

　　

　　三、实施措施：1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学探讨方面予悉心指导。平常常常相互听课，并刚好点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要仔细学习教化教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题探讨、案例分析、公开课教学探讨等活动，使师徒双方都有新的提高。师徒结对师傅老师工作安排2依据学校“老师发展学校”安排。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高老师思想素养和业务素养，进一步搞好教学教研工作，提高教化教学质量，探求培育学生创新精神和实践实力。一、对教化理念的理解树立“以人为本”的教化理念，以“老师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。注意学生的差异，关注学生的情感，敬重学生的人格。让学生们在活动中学习，在欢乐中学习。二、专业成长优势方面：

　　

　　1、具有肯定的专业学问结构。2、年轻就是资本。可以全身心地投入到教化教学中，对自己的专业成长有肯定的.帮助。3、学校领导重视对青年老师的培育，为青年老师的成长创建机会，为青年老师创建了一个很好的成长平台。薄弱方面：1、教学阅历、课堂调控实力不足。应多听课，向老老师、优秀老师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学阅历。2、重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。三、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的实力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教化教学理论素养、组织实力和教学探讨水平。3、主动参加教化教学实践探讨，力争。四、促进成长的措施1、仔细研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。2、每月和师傅进行一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的怀疑刚好请老师傅。

　　

　　3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教化理论、教化信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

　　4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教化教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

　　5、在撰写案例和论文方面，也应当常常向师傅请教，请师傅指引。平常遇到教化教学中的问题无法解决，主动和师傅沟通。

　　师徒结对师傅老师工作安排3一、学习内容：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。3、和师傅一起观看优质课，一起探讨，深化领悟名家的优秀教化教学理念。4、邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内汇报课。5、常常和师傅沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。6、同步进行教化教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅指引。8、平日里遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。二、活动内容三月份：

　　

　　1、制定成长安排。2、与师傅沟通教学中的想法。3、倾听师傅的课、沟通。四月份：1、听师傅的课，并进行沟通。2、打算一节信息技术与学科整合课3、共同阅读先进的教化理论书籍。4、邀请师傅随堂听课。五月份：1、共同探讨名家课例。2、和师傅沟通教化教学中的困惑。3、邀请师傅随堂听课，评课。六、七月份：1、听师傅的课，并进行沟通。2、与师傅沟通教学中的想法3、共同阅读先进的教化理论书籍。4、完成个人总结。三、自我期望1、多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习。每学期至少读5本教化、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多沟通：主动参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。

　　

　　3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教化教学阅历。提前一周备好课，仔细上好每堂课。

　　4、多反思：在平常的教化教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

　　5、仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中驾驭教与学的内在联系。

　　6、多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

　　总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中恒久有一种亲善可亲的好老师。

　　

篇十四：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

　师徒双方相互坚持听课每学期师徒间互相听课5至8节听后及时交流师傅定期检查徒弟的备课笔记并写出简短的检查意要求阿依夏老师认真写课后反思每周一篇经验总结与教育教学论文每学期1著或选读各类教育教学报刊并撰写读书笔记

　　师徒结对工作计划

　　我校继续实行“青蓝工程”,由我担任阿依夏老师的师傅。每个都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,本着同伴互助、个人反思的途径,力求有效地提高教学能力,制订出本学期的青蓝工程师傅指导计划如下:

　　一、能力提升途径方法:

　　1、加强理论和业务学习:指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式,学习现代教育教学理论,做好读书笔记,教学反思等,针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高其业务水平。

　　2.提高教育教学水平。帮助阿依夏老师制订业务进修计划,熟悉科学课程各个环节的内容、制订授课计划、修改教案,帮助提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程与教学研究,做好教学总结。

　　3、开展互助备课,经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改完善教学设计。

　　4、师徒间不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,形成个性化教学能力,提升教科研能力和水平。

　　5、强化教师的反思意识和反思习惯,要求阿依夏老师记录好在实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等。

　　二、基本要求:

　　1、师徒双方相互坚持听课,每学期师徒间互相听课5至8节,听后及时交流,师傅定期检查徒弟的备课笔记,并写出简短的检查意见。

　　2、要求阿依夏老师认真写课后反思(每周一篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)。

　　3、要求阿依夏老师每学年在组内至少举行一次汇报课。

　　4、推荐教学理论书籍给她,要求她每学期至少读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。

　　

　　

篇十五：最新小学数学师徒结对师傅计划怎么写

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　　小学师徒结对方案(14篇)

　　小学师徒结对方案1

　　3、师傅与徒弟明确要求，各履行自己的职责。三、结对期限：每届两年四、师傅教师的职责：

　　一、指导思想：为了进一步加强教师队伍建设，立足校本加大教师的培养力度，充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的模范与示范作用，切切实实地提高青年教师的业务素质，让师徒教师在交流和互动中相互学习、共同成长。二、具体要求：1、学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，分层次确定师徒关系。2、师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（两年）的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。

　　1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅3至5份教案，并给予悉心指导。

　　3、每学期听徒弟5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。

　　4、一学期向徒弟上一节的示范课。5、指导徒弟进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。五、徒弟教师的职责：

　　

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　　1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。

　　2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。

　　3、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。

　　4、被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”：即⑴读一本教育教学理论专着或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。⑵二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿。

　　六、督查措施：1、学每学期“徒弟教师”要上交指导目标考核表。

　　2、建立管理机构与评估机制，建立“师徒结对”档案与教师成长档案。

　　3、学校建立激励机制，每一学年评选“最佳师徒结对“给予表彰与奖励。

　　小学师徒结对方案2

　　为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

　　一、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任。二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、

　　

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　　研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。

　　3、明确任务，制订目标。

　　三、结对原则：

　　学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

　　自愿与统筹相结合。

　　六、结对期限：

　　四、结对对象：

　　三年。

　　师傅：市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及

　　七、师徒职责：

　　学校领导。

　　1、师傅：

　　徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

　　做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教

　　五、结对程序：

　　育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

　　2、徒弟：

　　1、个人自愿、学校统筹

　　做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育

　　个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵

　　2、举行拜师仪式，建立师徒关系

　　纪守法，诚实正直。

　　学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立

　　八、具体要求：

　　师徒关系。

　　1、师傅：

　　

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　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅8节备课教案。（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。

　　（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

　　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学

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　　（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。。（8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。八、管理与考核1、建立师徒结对工作领导小组：组长：安冬梅副组长：呼群于鸿雁成员：马宁王娜日王俊芳2、建立评估考核与激励机制：

　　师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

　　根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

　　3、总结表彰每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，校领导、教导处、师徒结对工作领导组将员进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。小学师徒结对方案3

　　

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　　为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，

　　六、师徒职责：

　　增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体

　　1、师傅：

　　水平，提高教学质量，我校开展师徒结对活动，具体方案如下：

　　做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教

　　一、结对目标：

　　育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任。

　　2、徒弟：

　　二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要

　　做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育

　　围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以

　　理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵

　　及课改和教学研究等工作。

　　纪守法，诚实正直。

　　三、结对原则：

　　七、具体要求：

　　自愿与统筹相结合。

　　1、师傅教师：

　　四、结对对象：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、

　　师傅：省、市、区级骨干教师和拥有丰富教学经验的教师。

　　班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工

　　徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。作目标和工作方法。

　　五、结对期限：两年（xxxx-xxxx年）

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒

　　

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　　弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注

　　指导意见。每学期重点审阅3节备课教案。（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评

　　价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，

　　讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1套。

　　（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

　　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于3次，并做好记录。（4）主动听师傅的课，每学期不少于3节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1。小学师徒结对方案4

　　为了提高教师的素质，加大培养青年教师的力度，加快青年教师

　　

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　　专业成长速度，充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的作用，促进教师间的业务交流，相互学习、共同促进，学校实行“师徒结对”方案。

　　一、具体要求：1、学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，分层次确定师徒关系。2、师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（两年）的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶，师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。3、师傅与徒弟明确要求，各履行自己的职责。二、具体措施：1、学校建立管理机构与评估机制，建立“师徒结对”档案与教师成长档案。2、学校建立激励机制，每一学年评选“最佳师徒结对”给予表彰与奖励。

　　三、结对期限：20xx年3月至20xx年5月四、师傅教师的职责：1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，，让徒弟得到更多的锻炼和提高。2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅3至5份教案，并给予悉心指导。3、每学期听徒弟5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。4、一学期向徒弟上一至二节的示范课。5、指导徒弟进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。五、徒弟教师的职责：1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，

　　

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　　明确自身提高的方向与成长的途径。2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅

　　亲临课堂指导教学。3、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改

　　进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。

　　4、被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”：即：⑴读一本教育教学理论专着或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。⑵二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿。小学师徒结对方案5

　　一、指导思想

　　为了加快我校新教师的成长，提升新教师的整体素质，充分发挥各级骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使新教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。

　　二、结队对象师傅：XXX徒弟：XXX具体结对对象：XXX、XX(语文)——XXX(语文)——XX三、结对原则1.自愿与统筹相结合。2.短期与长期相结合。四、结对目标1.总目标：造就一批新骨干教师，满足学校培养人才的需要。

　　

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　　2.具体目标：(一)

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　　2.教育教学论文鉴定，对递交的相关材料进行鉴定，鉴定结果分优、

　　2.制定目标，明确任务。

　　良、中、差四个等

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　　中心存档备查。

　　1.强化目标考核

　　6.指导撰写教学论文(案例、叙事、调查报告)一篇

　　根据师徒结对协议，多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看

　　徒弟：

　　成效等)对师徒结对工作进行目标考核。

　　1.认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。

　　2.建立完善的师徒结对档案

　　2.每学期至少向师傅上课4节课，其它学科上出2节请师傅给予指

　　每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档

　　导。

　　案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。

　　3.徒弟要选择一个教育教学主题进行针对性的研究，学期结束时写

　　3.采取提升徒弟师德师能的管理策略。

　　出研究表。

　　鼓励徒弟自主研修;多种形式的课堂打磨;读书沙龙;叙事交流;教

　　4.平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好

　　学反思与论文写作指导。

　　读书笔记(结合学校读书活动)。教学论文(案例、叙事)。有自己的个人

　　八、待遇

　　课题。

　　1.优先给予师徒共同外出学习的机会。

　　5.上一堂水平较高的汇报课，学校组织评委进行评比。

　　2.每学年评出优秀师徒组合奖。

　　七、管理与考核

　　20xx-20xx学年

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　　教师上一节示范课。每个月新教师上一节公开课。2.《剥开教育的责任》读书演讲比赛。3.教育叙事交流。4.教学反思与论文写作指导小学师徒结对方案6

　　青年教师生机勃勃，是教育事业的新生力量，他们接受了系统的教育，文化知识、教学基本技能较扎实，但缺乏教育教学的实践经验，需要一段时间的培养。经学校多次认真研究，郑重地推出“师徒结对携手共进”工程，开展对青年教师的教育教学的传、帮、带活动，旨在促进青年教师脱颍而出，早日成才。

　　一、师徒结对领导小组：组长：z副组长：z

　　组员：z各年级组长二、培养对象1、二十七周岁以下在校任教的教师；2、近三年毕业分配我校的任课教师；3、近三年选调进本校的任课教师。4、支教教师。5、其他愿意参加该项工程的教师。以上教师根据学科特点自己选择本校有经验的老师作为师傅，签订相关协议。三、培养目标1、适应所教学科的教学，适应学生管理工作，掌握学生教育的一般策略。2、徒弟教学能力、教学水平有较大的提升。3、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心

　　

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　　尽责。四、培养内容以教学常规的实施为培养主要内容，如课堂教学，编写教案、试卷

　　命题、辅导学生、组织活动、班级管理，同时结合教学基本功、教学技能、教科研能力。

　　五、培养实施1、师傅、徒弟每周相互听一节课以上，互相交流探讨研究课堂的教学；2、徒弟两个月向师傅汇报教育、教学实践体会。同时，师傅悉心对徒弟进行计划的制订，备课、说课、班级管理等教育教学的指导；3、师傅指导徒弟承担一节校内公开课；4、徒弟每月写一份“师徒结对”教学活动的小结；5、师傅指导徒弟撰写一篇论文或经验总结。六、档案制度

　　要制定和填好三表，完善“师徒结对”教学活动档案。一是：填写好师徒结对意向表（由徒弟本人填写）二是：培养徒弟的总结表（由师傅本人填写）三是：师徒分别填写的活动总结表z县凤梧小学小学师徒结对方案7

　　新学年，我校迎来了一批朝气蓬勃的`年轻教师，也充实了我校的班主任队伍。为提升班主任队伍素质，德育处组织开展青年班主任拜师活动，聘请一批具有丰富工作经验的班主任教师为指导老师（导师），与年轻班主任结成对子，通过“传、帮、带”，帮助年轻班主任的迅速成长。

　　班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建了指导教师与年轻班主任共同提高的平台。优秀班主任发挥经验丰富的示

　　

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　　范和带动作用，创设年轻教师学习的良好条件和外部环境，促进年轻教师迅速适应学校教育、教学发展的要求，尽快成长为学校教育教学的骨干力量；年轻班主任帮助指导教师将信息技术融入班级管理，增强多媒体资源为班级管理服务的力度，携手并进，共创优秀的我校德育管理团队。

　　一、培养目标1、具有良好的师德修养，符合师德规范要求，并严格遵守班主任工作职责。2、胜任学校班主任工作，班级管理到位，并能形成德育工作特色。3、努力学习现代教育教学理论，及时掌握有关教育教学信息，积极参与学校德育教育教学研究。二、措施与要求1、班主任导师由师德高尚、教育能力强、管理水平较高的班主任担任，原则上应与年轻教师在同一专业组。

　　2、任班主任两年以下（含两年）的年轻教师，或调入学校首次担任班主任的年轻教师，均要跟随有经验的班主任导师学习。

　　3、师徒结对关系一般为两年。师徒签订结对协议书，制定工作计划，做好活动记载，每学期要有工作总结，上交德育处。

　　4、导师指导徒弟做好班主任日常工作，师徒每人每月至少互听晨会或班会两次，导师每学期指导徒弟举行一次主题班队会，指导徒弟填写好班主任工作手册和学生素质发展报告书。

　　5、每学期由德育处对师徒结对情况进行考核，作为评选优秀指导教师和优秀徒弟的依据，将师徒结对落实情况及效果作为教师年度考核的内容之一。

　　小学师徒结对方案8

　　为了让新教师更快地熟悉教学业务，更快地适应复杂而多变的教学实践，也为了更好地提升教师素质，使学校的传统文化得以延续，

　　

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　　根据我校教师间相互学习、交流氛围愈来愈浓的形势，结合学校教师专业水平自主发展规划的建立，学校将继续开展师徒结对活动，现对“工程”实施工作布置如下：

　　1、实施工程的目的是通过师徒之间的学习和交流，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深地了解。

　　2、师傅名单附于此方案之后，未列入此名单的教师均可选择师傅。3、徒弟和师傅均采取自主结合的形式结对，一位师傅最多可带三名徒弟；徒弟未能找到师傅，学校再予以组合。4、徒弟要多看、多听、多问、多思，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验，一学期徒弟听师傅的课不少于5节，虚心听取师傅的意见，做好听课记录。徒弟要经常就自己的教学设计和课后反思等与师傅交流，征求意见和建议，以提高教育教学水平。5、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，检查了解徒弟的教案和作业批改等情况，及时提出指导和改进意见，使徒弟能较

　　快地熟悉和驾驭教学，不断进步。一学期师傅听徒弟（所有的徒弟）的课不少于10节，课后要及时评课，将评课意见写在听课本上。

　　6、学校倡导和鼓励师徒双方多形式的学习交流，学期末，学校评选工程优秀师徒，被确定为优秀的师徒将计入教师业务考核。

　　小学师徒结对方案9

　　随着学校规模的不断扩大，新教师填充的速度过快，导致学校良好的传统文化有被逐渐冲淡的迹象，同时新教师的加入也给我们带来许多值得学习的东西。为了提高新教师的素质,让新教师更快地熟悉教学业务,更快地适应复杂而多变的教学实践,也为了学校的传统文化得以延续，学校决定开展师徒结对活动，同时也为了让骨干教师和教学能手发挥其示范和引领作用，学校决定开展“青蓝工程”——师徒结对活动。

　　师徒结对活动，其目的是通过师徒之间的交流和学习，使师徒双

　　

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　　方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深的了解。为达到此目的，先对师徒双方提出以下要求。

　　实施步骤：30周岁以上的教师均可作为师傅，30周岁以下的为徒弟，徒弟可自主选择师傅，学校不统一安排，一位师傅只能带一名徒弟，先报名者先安排。学校将30周岁以上教师的个人简历登记整理后将在9月26日前放在屯小网页上，报名从9月27日开始。师傅的职责：1.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。2.一学期师傅听徒弟的课不少于10节（包含于教师业务材料20节听课记录中），课后要及时评课，师傅的评课意见写在听课本上。3.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进

　　意见。4.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会。徒弟的职责：1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师身上

　　汲取知识和经验。多向师傅请教，尽快形成学科规范意识。2.徒弟每单元备课前提前和师傅商量，要准备详细的上课教案，

　　虚心听取师傅的意见。徒弟的课后反思写在备课本上。3.多渠道搜集一些名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语

　　言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，不是被动吸收，而是找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。

　　4.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高备课水平。

　　学期末，学校将对进行优秀师徒的评选，并给予适当奖励。希望通过以上要求，让师徒之间形成一种团结协作、教学相长的

　　

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　　氛围。

　　1．主动关心徒弟的成长，认真分析徒弟的教学水平和业务能力，

　　小学师徒结对方案10

　　帮助徒弟明确努力提高的方向和成长途径。

　　2．帮助徒弟解决教育教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学

　　一、活动目的：

　　方法上为徒弟指点迷津。

　　青年教师是我校教师队伍的一个重要组成部分，是学校发展的希望。

　　3．每学期听徒弟教师的课3节以上，切实做到“课前指点、课堂

　　为了促进教师的专业成长,增进教师间的业务交流，实现相互学习、共

　　指导、课后改进”，促进徒弟教学能力的提高。

　　同发展的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量和科研能

　　4．每学期向徒弟提供1节示范课，向徒弟阐述每节课教学理念和

　　力。

　　设计意图，使徒弟有更多的学习机会。

　　二、活动领导小组：

　　5．鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，每学期指

　　组长：黄月忠

　　导徒弟撰写教学论文或案例1篇以上，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　副组长：鲍伟华、罗志军

　　6．每学期末对徒弟作出鉴定，填写师徒结对鉴定表。

　　组员：孙婷、管冬萍、钱友芬、钱佳玲、黄晓玲、朱东航

　　（二）徒弟

　　三、活动内容与要求：

　　1．在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面

　　(一)师傅:

　　的剖析，明确方向和成长途径。

　　

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　　2．认真钻研教材，教学中的疑难问题主动向师傅请教，对师傅指

　　水平，提高教育教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案

　　出的意见及时改进、提高；主动邀请师傅亲临课堂指导自己的教学。

　　如下：

　　3．虚心向指导老师学习，随时接受师傅检查，及时改进教学方法。

　　一、结对目标

　　4．每学期听师傅授课3节以上，及时评议、反思。

　　帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为学校骨

　　5．在师傅指导下，积极参加各级各类竞赛活动。认真撰写教学论

　　干。

　　文或案例。

　　二、活动内容

　　6．每学期认真填写师徒结对鉴定表。

　　教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。包括两个大

　　四、考核：

　　的方面：一是班级管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培养

　　学期结束由活动领导小组对每一对师徒进行考核鉴定，评选优秀师

　　学生的自主管理能力;二是学科教学，诸如课前备课，常规常态课、探

　　徒。

　　索研究课，学生辅导，检测命题与阅卷、检测反馈与应对，教学研究。

　　小学师徒结对方案11

　　三、结对原则自愿与统筹相结合。

　　四、结对对象

　　为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，

　　师傅：各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干

　　增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体

　　教师。

　　

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　　徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。─教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人，为人师表。

　　五、结对程序

　　2.徒弟做到“三学”：学思想理念──学习教育教学理论，学习

　　个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。课程标准，树立先进、科学、高效的教育教学理念;学从业本领──熟

　　1.个人自愿，学校统筹

　　练掌握教育、教学和科研的基本功;学职业操守──遵守规章，率先垂

　　个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。范，正直无私。

　　2.举行拜师仪式，建立师徒关系

　　八、具体要求

　　学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立

　　1.师傅

　　师徒关系。

　　(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、

　　3.明确任务，制订目标学校制订具体的结对目标要求，明确职责，班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工

　　正式开展结对活动。

　　作目标和工作方法。

　　六、结对期限

　　(2)向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟

　　2至3年。

　　树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　七、师徒职责

　　(3)精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注(口

　　1.师傅做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能─

　　述)指导意见。每学期重点指导(审阅)5—10节备课教案。

　　

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　　(4)每月听徒弟的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价

　　(1)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，

　　标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见(可以由徒弟记录整理)，确立提高的方向与成长的目标。

　　学期末整理留存。

　　(2)每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，

　　(5)认真审查徒弟批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要

　　并将复印件在开学

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　　教育教学论文、优质参赛课件)，请师傅指导后反复修正，力求展现高

　　徒结对工作领导组成员进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时

　　水平。

　　的听课、指导情况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予

　　(9)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师

　　优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

　　徒结对工作总结一篇。

　　2.每学期末，对新教师要进行一次教育教学质量分析。届时，教

　　九、管理与考核

　　导处、师徒结对工作领导组成员对徒弟的教育教学质量进行全面分析，

　　1.建立师徒结对工作领导小组

　　瞄准提升幅度、根据分析结果和新老教师平时的切磋、帮带情况，进

　　2.建立评估考核与激励机制师徒结对工作由分管教学校长负责，由

　　行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予教育教学质量奖和优秀

　　教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”辅导奖等。

　　档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。根据师徒结对

　　小学师徒结对方案12

　　实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行

　　捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以

　　一、评价目的

　　调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

　　为了促进师徒结对活动的顺利开展，充分发挥骨干教师的辐射作

　　3.总结表彰

　　用，指导青年教师迅速的成长成才，加快我校师资队伍建设。

　　1.每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学。届时，教导处、师

　　二、评价内容

　　

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　　（一）赛讲课：（40分）每学期学校将组织一次汇报课，成绩将纳入活动评价。（二）活动过程材料：（30分）1.《师徒结对记载表》填写完整（10分）。2.《师徒结对记载表》其中要求的相关内容（20分）：（1）师徒互相听课的听课记录及反思。（5分）（2）徒弟每学期三节研究课的教案及反思。（5分）（3）徒弟的学期读书笔记。（5分）（4）教育教学论文。（5分）（三）业务综合评价：包括参加校内外培训，校级和校级以上的各种竞赛及活动等。（20分）三、奖励措施按照比例，提供获奖名单，每学期在期末，对优秀师徒评优，给于相应的表彰奖励。

　　小学师徒结对方案13

　　学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化发

　　一、目的意义展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案

　　1.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发

　　

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　　展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实，加大对青年教师培养、

　　三、实施方法

　　培训的力度。

　　1.结对对象:新入职教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教

　　2.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年

　　师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。

　　教师“青出于蓝而胜于蓝”的股切期待。

　　2.指导内容:指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教

　　3.“青蓝工程”的目标以三年为一个阶段，力争达到一年入轨，两

　　师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特

　　年入门，三年称职的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断

　　长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有

　　进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风

　　针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究，上好研究课、常态

　　扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校

　　课和公开课，帮助他们尽快成为师德优良、教学能力强、有现代教育

　　教育教学质量的可持续发展

　　理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

　　二、组织机构：

　　3.指导要求:指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的

　　学校成立学校“青蓝工程领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导

　　份内职责;结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。

　　与考核。

　　四、指导教师(蓝方)职责、要求

　　组长：王继萍

　　(一)职责：

　　成员：李晋军韩思民齐凤娥王宝凤

　　1.认真模范的执行师德规范，努力学习教育理论和课程标准，更

　　

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　　新教学观念，切实做好指导工作。

　　1.尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思

　　2.指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

　　指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

　　2.认真学习本学科《课程标准》，深入钻研教材教法，主动让师

　　3.身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导

　　傅审核教案、听自己的课，尽快熟悉教学常规的各项要领。

　　徒弟教师健康成长。

　　3.虚心好学，力争在原有基础上有明显的、较大的进步。

　　4.保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改

　　4.完成师徒活动的各项记录并认真写好拜师学习的总结。

　　正缺点，不断提高教学水平。

　　(二)要求：

　　(二)要求：

　　1.每月主动申报并上好一节较高水平的汇报课，写出较高质量的

　　1.每月至少听徒弟的1节汇报课，及时给予指导。

　　教学反思。(上交教案、反思)

　　2.每周跟踪徒弟备课，每月批阅徒弟教案最少1课(上交批阅教案)，

　　2.主动听师傅示范课，每月最少一节，并做好听课评议记录。

　　对于徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。给予悉心指导。

　　3.主动邀请师傅每周审核自己的教案，交流教学中的问题。

　　3.每月最少给徒弟做1节示范课，并写出精品教学设计和教学反思。

　　4.徒弟教师不但要注意学习师傅的好经验，更要善于吸收新知识，

　　五、结对教师(青方)职责

　　较多较快地了解、掌握新的教育信息、理论，与师傅形成优势互补，

　　(一)职责：

　　促进自己较快地脱颖而出。

　　

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　　六、“青蓝结对”奖惩制度

　　三评一一同学科评、年级评、学生评

　　1.“青蓝结对”工程的年限原则上为三年，经“青蓝结对”领导小

　　八、本方案自20xx年XX月正式实施。

　　组考核合格后方可结业，否则延长结对期。

　　小学师徒结对方案14

　　2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要

　　求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导

　　一、指导思想：

　　教师也享有同等荣誉与奖励

　　充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领

　　3.每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师

　　作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基

　　的考核积分

　　本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的

　　4.学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵”，小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件。同时，也使

　　进行奖励。

　　师傅在结队过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育

　　七、管理与考核

　　教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高。

　　1.强化目标管理、签订师徒结对协议(协议另订)

　　二、新教师培训目标：

　　2.一听——听徒弟的汇报课

　　1、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为

　　二查——查师徒结对的各种资料、记录等评

　　一名优秀的教育工作者。

　　

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　　2、教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功良好；教龄三年者能胜任本学科教学工作，努力成为教育教学骨干；

　　3、三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学成绩达到学校指标及同类学校水平，教学工作得到学生认同及大部分家长认可。

　　4、能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规工作，具备一定的科学研究能力，能胜任科研课题组成员。

　　三、师傅基本条件及职责：从事教学工作8上以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏实负责，有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验。1、思想作风、师德规范上做了表率。关心青年老师的思想进步，勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。2、就注重对青年教师的业务培养。主动热情传授教育、教学知识经验，对青年教师的教学活动给予具体指导，使青年教师逐步成为具有

　　优良品德、扎实的基础功底、踏实的工作作风的骨干教师。四、徒弟职责：1、虚心向师傅学习，学习师傅的好思想好品质、好经验好作风，

　　虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。2、主动向师傅汇报思想情况及业务进步情况，自觉养成勤听课、

　　多动手、善思考的好学风和好教风。3、努力做到：一年内具备教学常规技能，两学年内具备熟练的教

　　学技能并胜任本职工作，三年内成为学校教学骨干。五、具体措施：1、指导教师制定《指导青年教师工作计划表》，学期初有工作计

　　划，学期末有总结，上交学校。2、师傅指导徒弟备课，会写详细教案，每学期审阅教案3份以上；

　　新教师要写好每课教学反思，每学期向学科组上汇报课二次（期中及期末），并写反思。

　　

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　　3、师傅要给徒弟开展示范课教学，每月不少于两次。徒弟每学期听课不少于20节，并有详细的听课记录，

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　　谢敬源、连晓蓝小一数学吴妙菊教学

　　

　　

　　

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