大学最美学生事迹材料7篇

大学最美学生事迹材料7篇在日常学习中，大家都肯定遇到过事迹材料，写事迹材料是一件能够考验我们逻辑思维能力的事情，小编今天就为您带来了大学最美学生事迹材料7篇，相信一定会对你有所下面是小编为大家整理的大学最美学生事迹材料7篇,供大家参考。

在日常学习中，大家都肯定遇到过事迹材料，写事迹材料是一件能够考验我们逻辑思维能力的事情，小编今天就为您带来了大学最美学生事迹材料7篇，相信一定会对你有所帮助。

大学最美学生事迹材料篇1

__，男，汉族，1989年3月出生。就读于__学院过程装备与控制工程专业，任团支书职务。曾获得全国大学生英语竞赛三等奖，综合一等奖学金，综合三等奖学金，校三好学生标兵，百佳千优班级建设奖学金，所在班级为学校先进班级，并在大一的学习中已经经过英语四级与计算机二级的考试。

“天行健，君子以自强不息”是我所信奉的人生格言，它贯穿在我的学习生活方方面面。我是一名普通的大学生，我愿意，借我的一点微光照亮周身同学，一同提高，共同成功;我期望，成为一名德智体全面发展的高素质人才。

一、加强政治理论学习，不断提高自身素养

尽管自我只是一名普通的大学生，但我在日常的学习和生活中仍进取主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，贯彻执行党基本路线和各项方针政策，努力树立科学的发展观，拥护党的领导。平时进取参与由校、院组织的一系列有关党的十七大精神等的学习教育活动，关注党和国家关于教育的方针、政策。在努力学习理论知识的同时，注意学以致用，注重理论与实际的结合，将所学理论贯彻到行动中去，并进取关注国家政事，与时俱进，同时进取学习党员先锋岗事迹材料。

二、注重知识积累，不断开拓进取

我成为了__化工学院的一名成员，同时我也深深认识到，学生要以学习为本，学习是每一名学生的天职，尤其作为一名当代大学生，要想为国家做贡献，能够在社会中具有竞争力并占有一席，就必须有良好的专业知识做基础。我对学习有了新的认识，从教师教什么学什么，到我内心深处发现了自我的不足，渴望在大学短暂的四年之中，获取更多的知识。在专业科目和公共科目学习中，我一向以一种端正认真的态度去对待学习，刻苦努力，勤奋上进。上课认真听讲，课后进取复习，并有自我的学习方法，在其他同学中起到了必须进取带头作用。在学习过程中，我最苦恼的是学习时间不足，但我明白时间是挤出来的，路断尘埃后，勇敢地应对，顽强地战胜困难是一种美丽，我不愿夸大其词地炫耀我的努力，我只是在内心深处一遍遍地告诉自我“要抓住一切能够学习的时间，提高效率”。同时，我不再满足于本年级本专业的学习，其中还有些别的专业的课，每一天的忙忙碌碌，但我从中体会到了学习的乐趣。

三、加强技能训练，进取参加社会实践。

要成为一名优秀的大学生，自身的完善固然十分重要，但更为重要的是你要有适应社会的本事。孔子教育我们要把眼光放得远些，再远些，作为大学生，就应当想同学之未能想到的，大学四年不仅仅是知识储备的过程，更是为适应将来就业而进行技能培训的过程，作为一工科院校的大学生，我们面临着从一名普通的人到一名高级技术工人的挑战，于是在放假之于我们班级同学会经常参加一些勤工俭学的活动，例如派发传单，会场布置，商场销售人员等等，在体验社会生活的同时为自我增加了额外的收入。

大学最美学生事迹材料篇2

新春伊始，一场突如其来、态势凶猛的新冠肺炎疫情阴影笼罩荆楚大地，并迅速蔓延波及全国。面对战“疫”，全国人民站在一起、心手相连、同舟共济、共同坚守、全力应对。在这场看不见硝烟但生死攸关的激烈战斗中，许多90后、甚至00后挺身而出，勇做“逆行者”，当好“守门人”，为打赢疫情防控阻击战践行着“青春担当”。

20岁大学生志愿者：“不让青春留遗憾!”

疫情发生后，许多刚进入象牙塔、平均年龄20岁的大学生，挺身而出、冲锋在前，勇敢逆行点亮“志愿红”。他们身着红马甲，佩戴红袖章，穿梭在每一个小区楼栋，奔走在每一条公路干道，活跃在城乡的每一个角落，防疫检查、信息登记、体温测量、知识宣传、物资派发、心理疏导，他们有的是追随父母长辈的步伐，有的是兄弟姐妹同战“疫”，有的是朋友同学齐上阵。摘下口罩，他们是青春洋溢、稚气未脱的在校学生;戴上口罩，他们用逆行者的身姿诠释着“小战士”的勇敢与坚毅，彰显出青年一代的使命与担当。

24岁护士请战：“我是汶川人呀!”

“这几天的新闻，让我想到了汶川地震的场景，我觉得我应该去。”“因为我和其他护士不一样，我是汶川人呀!”今年24岁的佘沙是四川省第四人民医院的一名护士，同时也是__年汶川地震幸存者。疫情爆发后，她连续两次报名请战驰援武汉，终于如愿。__年的汶川地震，年幼的佘沙见证了全国各地对灾区人民无私的援助。12年后，面对来势汹汹的新冠肺炎，在疫情防控的紧急时刻，她不惧风险、不忘恩情、义无反顾、奔赴一线，用饱含深厚情谊的行动诠释着感恩奋进的时代内涵。

27岁博士：“每一代人都有每一代人的担当。”

疫情发生后，电子科大“90后”博士黄山第一时间联系政府，希望可以提供帮助。作为“网红”羽毛球机器人的研发者，黄山及其团队成员根据防疫实际，投运自主研发的机器人在医院门诊大厅、隔离病区进行24小时的防疫宣教、物资配送和便民服务工作，大大降低了交叉感染，缓解了一线医务人员工作强度。“每一代人都有每一代人的担当，我们到了这个年龄，处在这个岗位，现在正是我们上的时候。”在全民抗“疫”中，许许多多如黄山一样的青年人才，勇于担当、各显所长，用专业力量筑牢疫情防控钢铁屏障。

29岁医生：“推迟婚礼，请战一线。”

如果没有这场疫情，“正月初八应该是彭银华医生最值得期盼的日子，办公桌抽屉里还没来得及分发的请柬，是对未过门妻子最大的愧疚!”面对疫情，彭银华与妻子约定“疫情不散，婚期延迟”，他主动请缨留在医院，与时间赛跑、与死神对决。然而，婚礼未办，彭银华却不幸感染，因病情恶化，经抢救无效去世。他还没来得及将请柬发出，还没来得及拥抱等待婚礼的妻子，还没来得及看看即将出生的孩子，就这样永远地离开了我们。他用医者仁心在抗疫最前线交出了自己29年的人生答卷。

哪有什么“超级英雄”?只不过是一群孩子，换了一身衣服，学着前辈的样子守护大家。他们是谁的儿女?又是谁的父母?是谁的妻子?又是谁的丈夫?他们很普通却不平凡。疫情面前，一页页摁满红手印的“请战书”，一声声不计回报的“宣誓词”，一张张奔赴一线的“背影照”，青年一代用血肉之躯筑起长城堡垒，用实际行动彰显出时代担当。

鲁迅先生曾说，“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”正是有千千万万中国青年，如萤火一般，紧握“最初的梦想”、挥动“隐形的翅膀”，有一分热，发一分光，在狂风暴雨中，在艰难险阻中，用稚嫩的肩膀驱散疫情阴霾，扛起了希望，照亮了前方。

大学最美学生事迹材料篇3

近一个月以来，我国新型冠状病毒感染疫情持续进展，本次疫情的疫源地湖北武汉也在1月23日10时起进入交通“封城”状态，中共中央政治局迅速常委会会议成立应对疫情工作领导小组，并向地方派出指导组指导各地疫情防控工作。各级党委、党员同志们积极响应，纷纷以自身行动投入到抗击新型冠状病毒疫情的战斗中。

身为一名医学生党员，我深知自己更应该积极的用自己的实际行动来加入到这场没有硝烟的战斗中。

首先，要不断加强学习。要加强党性学习，必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强对党中央关于疫情各项政策的学习，深刻认识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和紧迫性，加强统一领导、统一指挥，坚定不移把党中央各项决策部署落到实处。

其次，充分发挥作为一名医学生的作用，实时关注疫情防控的新闻。不信谣，不传谣，把疫情的各方面信息学习好，并尽力向身边的非医疗专业的广大人民做好宣传普及工作。从自身做起，把政府的各项应对措施落实到位。号召大家戴口罩、勤洗手，有发热和呼吸道症状及时就医。过年期间不去人流密集的公共场所，不组织不参加聚会，安心在家过年。利用专业知识，为身边的人答疑解惑，提高大家对疾病的认识，提高大家对疫情防控的重视程度，积极采取各项防控措施，消除恐慌和疑虑。

还有，我要充分发挥医学生党员的作用，时刻准备着奔赴疫情防控的一线。当前，全国各地都派出了医疗队奔赴武汉，各地各级医院也组织力量支援发热门诊。全国的医务工作者都义无反顾地投入了这场疫情阻击战中。作为一名医学生，作为一名党员，我更是责无旁贷。除积极协助社区、学校完成基层防控工作以外，还要认真学习相关医学知识，掌握新型冠状病毒相关疾病的流行病学特点、症状及临床特征、诊疗要点以及疫情上报相关制度及规定。只要组织及人民有需要，我会毫不犹豫的踏上征途。“国有战，召必回，战必胜!”

我相信，在以习近平同志为核心的党中央的集中统一领导、科学决策下，全国各族人民团结一致、坚定信念、众志成城，我们一定能够战胜新型冠状病毒!

大学最美学生事迹材料篇4

随着疫情防控不断升级，全国各地相继出台了封城令，严把各个出入口排查管控人员出行，切断疫情的持续传播。为了减轻疫情防控压力，为了给打赢疫情防控阻击战赢得宝贵的时间，国务院明确指出，与疫情防控无关的企事业单位返岗复工不得早于2月9日。

而今，规定时限已过，但疫情防控还处于关键时期，防控拐点迟迟未出现，返岗大潮逐渐形成，当返岗遇上抗“疫”战，我们将如何守好此前的防控成果?返岗高峰也带来人流的增加，让疫情防控面临新挑战。人员流动和防疫安全之间客观存在着矛盾，是我们必须解决的问题。倘若心存侥幸有所懈怠，可能造成难以预料的后果。在企业复工、人员返岗之际，必须实事求是，继续把疫情防控作为头等大事抓紧抓实。

当返岗遇上抗“疫”战，以“报备”为本。在返岗工作开展中，各企事业单位通过排查筛选符合条件的返岗人员，对仍处于疫情重灾区、交通管制严格地区的人员，仍保持原地隔离延长返岗的政策。对疫情较轻或未发生过疫情的地区的人员，由该人员在当地开具通行证明、健康证明等，并将个人身份、返岗交通工具等相关信息通过企事业单位报备到企事业单位所在地的疫情防控指挥部，再由疫情防控指挥部将放行名单分发到各个关卡值守岗按名单进行放行。

当返岗遇上抗“疫”战，以“管控”为重。“守土有责，守土尽责”。各企事业单位既是疫情防控战线上的战斗单元，又要筑起各自员工安全健康的重要守护屏障。做好返岗疫情防控工作，重要的一个方面是增强责任意识、强化政策落实。探索弹性工时、错岗上班、轮流到岗、远程办公、居家上班、变通考勤管理等有效方式，作好本地返岗员人和外地返岗员工的隔离工作，避免人员交流增加管控负担。对外地返岗的人员要严格实行14天隔离管控，企事业单位要严格做好隔离人员的日常管控工作，妥善安排住所，单独隔离观察。同时，做到每天早中晚三次测量体温，密切关注员工身心健康，认真对员工的健康情况做到全面掌握，定期对隔离区域进行消毒，解决员工饮食问题，保障员工在隔离期间生活需要。并落实好值班、排查等各项制度，实行疫情防控隔离工作“每日一报，每周一总结”的机制，切实保障信息报送的及时性。

当返岗遇上抗“疫”战，以“监督”为要。疫情防控是多部门联合的工作，我们监督管理部门要严格落实好监督职责，既要有“硬核举措”，又要避免“生硬落实”。由当地纪检部门组成督查小组，对各企事业单位在落实返岗人员的管控和排查中的工作进行监督检查，切实保障各企事业单位在返岗人员外出情况、接触情况、健康情况、隔离观察情况的真实性、有效性。防止出现瞒报、漏报等情形发生，并对监督情况进行登记，对存在问题的企事业单位指导整改，并形成总结汇报到疫情防控指挥部，增强信息的互通，切实做好联防联控工作。

目前，疫情防控形势仍然严峻复杂，不能因为部分省市无新增病例就放松警惕。当返岗遇上抗“疫”战，越是重压当前，越需要每个企事业单位、每个人做好返岗管控工作，更需要每个机关单位以永不懈怠的姿态、笃定前行的信念履行为人民服务的职责，切实保障疫情防控阻击战取得最终胜利。

大学最美学生事迹材料篇5

__，女，共青团员，__年出生，__年9月进入__卫生学校就读，是__级护理班的一名同学。这个全班最小年纪的同学，却是班上表现最为突出的同学之一，她的那一份热情最初就感染到了这个班的每位同学，刚进入校园的她就开始以全新的面貌展现着自己，在新生军训期间她一直严格遵守军营一般铁的纪律，同时也不乏风趣的渲染活动气氛，让军训教官着实对她刮目相看，并命其为军训通讯员，最后因表现突出被评为“训练标兵”。

她严于律已，自觉遵守学校的校风、校纪，起模范带头作用。在校期间保持她出勤率100%。她热爱护理专业学习，不断牢固专业思想，刻苦学习，当有些人在埋怨自己的专业和学校的时候，她就已经开始投入到这个复杂、繁重但很有探索价值，很有意义的护理学习当中了，所以她的成绩在班上一直都是名列前茅，先后在__年—__学年度第一、二学期和__—__学年度第一学期都获得了三等奖学金，__-__学年度第二学期获得二等奖学金。在校的两年时间她不仅学习到了护理专业的知识和技能，还在这个“小社会”般的校园学到了一些很珍贵的经验。她关心集体，刚入学就积极主动参加了学校的社团，在老师的推荐个人的努力通过公开竞选，__年10月她被学校团委聘任为学生会副主席。

在担任学生副主席期间，她更是严格要求自己，做事勤勤恳恳，认真负责，为老师分担工作，为同学用心服务，协助老师排忧艰难，为全校同学做一个好榜样。经过一年的努力， _x_10月她再次参加竞选，当选为学生会主席。在担任学生会主席职务时，她更尽心尽力为同学们服务，为老师分忧，为学校贡献自己的一份力量。虽然在担任学生会干部这两年她花了很多时间在工作上，但同时让她学到了了很多处事和管理的经验，也让她更好地协调好学习和工作之间的关系，学习积极性提高了，学习成绩得到了保障，也得到了更多老师、同学的认可和支持。

__不仅仅是一个学习优秀的同学，还是一个多才多艺的同学。她喜欢唱歌，在“校园歌手大赛”里获得过季军。能说一口标准、流利、有感情的普通话是她最大的特点，在校的两年期间，她积极参演讲和朗诵比赛，在2010的6月的校园技能比赛演讲比赛项目中获一等奖，9月获得校园朗诵比赛二等奖， _x_12月份获得“x_市第二届中职生演讲比赛”的二等奖。另外x_学年度的x_市学生的“职业生涯规划设计”评比二等奖，在临实习之际被评为“x_市优秀共青团员”。她的努力和付出是有目共睹的。在校的两年时间，让她的思想、学习、生活都得到了充分的充实，现在已经是在实习阶段了，她同样还是保持着那份难能可贵的热情，将学习的积极性带到临床实习中。在中山六院临床实习当中，她的带教老师也对这个“小同学”刮目相看，渐渐喜欢上这个小女孩，并鼓励其好好努力。

__她积极上进的个性让她取得了很多荣誉，她不服输的心态让她在不断的锻炼中变得更加成熟。在这个小女孩身上呈现出一个健康的青少年的活力和朝气，相信在以后的风雨路程里，她坚强、勇敢的精神会使她的理想很快、很好地实现!

大学最美学生事迹材料篇6

_，_，男，汉族，_年_月生(_周岁)，_年_月参加工作，_年_月加入中国共产党。_年_月毕业于_专业，_学历。历任_，_、_等职务，_年_月任现职，分管_工作。

自肺炎疫情发生以来，该同志坚决贯彻执行上级党委、政府关于疫情防控工作的各项决策部署，服从大局、听从指挥，始终坚守在疫情工作一线，较好地完成了承担的各项任务，切实守护了人民群众生命安全和身体健康。

一是思想进步，政治可靠。该同志政治立场坚定，始终坚持用党的创新理论武装头脑，具有较高的政治理论基础;立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。

二是工作扎实，作风过硬。该同志能够爱岗敬业，扎实工作，积极进取，创造性的开展工作。能够积极结合机关工作实际，创造性的编制《疫情防控工作手册》，详细指导机关干部各项注意事项。积极参与全市疫情防控工作，带头落实在职党员到社区报到的号召，带领机关干部主动到社区报到，担任疫情防控志愿者，较好地完成了_小区的疫情防控监督工作，确保了小区人员安全。同时，坚持疫情防控和日常工作两手抓、两不误，主动克服工作性质急、工作量大等困难，做到白天抓疫情防控，晚上加班加点干工作，得到了单位领导和社区人员的高度认可。

三是认真负责，关爱群众。有很强的工作责任感紧迫感，待人宽和、坦诚，行事谦和、磊落。与同事相处融洽和谐，能深入基层中共同探讨交流，广泛听取意见，减少工作误差。在疫情防控期间，与社区干部、小区住户结下了深厚的情谊，积极帮助解决了小区住户_家重病，难以及时治疗的实际困难;个人出资_员解决了_、_等家生活困难，得到了广大住户的一致认可。

总之，该同志能一直严格要求自己，对工作尽职尽责，不计个人得失，特别是在疫情防控工作中能够挺身而出，体现了党员干部的责任担当。平时，他平易近人，不摆架子，能和大家打成一片，主动帮助困难群众解决实际困难，在群众中树立了较高的威信。

存在不足或努力方向：该同志有较强的组织协调能力，很强的工作能力;有较好的学习理念，有强烈的忧患和责任意识。但学习转化为新行为的能力要进一步的提高。

大学最美学生事迹材料篇7

我叫_，是一名大四毕业生，恰逢毕业之际，一场突如其来的新冠肺炎在全国迅速蔓延，数亿人在家居家隔离，工厂停工，学校停课，大家为了家人安全，为了自身安全，都在不遗余力的自我坚持着，作为一名大学生，我深知自己的责任和义务，在保护自己的同时，尽我所能，做我力所能及之事，去帮助他人，因此，在疫情防控期间，为响应乡政府的号召，我毅然决然的加入了后孙大学生志愿者团队，为自己的家乡贡献一份力量。

从大年初三，我和另外三名大学生一起组成的大学生志愿者团队，开始在村干部的领导下，带上袖章，带上口罩，在主要十字路口，进行值守，对村内来往车辆进行登记和盘查，同时为村里外来人员进行信息登记，并测量体温，此外，在村领导的安排下，我们开始利用自身所学，走进村庄之间，走入村民之中，为村民们发放抗击疫情宣传单，告诫村民们家里如果有武汉回来的人员一定要尽快上报，并进行自我隔离14天进行观察。考虑到村民大多年龄较大，文化水平不高，我们还主动承担讲解工作，为村民们讲解此次疫情带来的危害，以及病症的一些主要表现，发热(≥37.3℃)，乏力，干咳等，部分村民表示对本次疫情非常关心，纷纷询问可能被感染的途径有哪些，我们也根据村民们的需要，介绍了可能的感染途径以及如何正确预防，并现场演示了如何正确洗手以及如何正确佩戴口罩，最后我们告诫村民在日常生活中应尽量不扎堆，不聚会，少去人员密集场所，如若出现发热、咳嗽、气促等急性呼吸道症状，应及时到当地指定医疗机构就诊。在本次防疫过程中，我们志愿者们也分别结合自身专业所学，利用无人机进行航拍，实时对村庄人员密集场所进行监督，同时对扎堆聚会人员进行驱散。

同时，由于互联网的不断发展，我开始认识到疫情中的人们他们更多的需要精神的力量，他们需要精神的支持，他们需要听到一个个好消息，因此，我开始想到要利用网络的力量积极开展网络宣传工作，为此，我在网上加入了河南省青年志愿者协会和抗疫网宣志愿者协会，开始积极转发疫情期间相关防护知识以及优秀感人事迹，同时，抗疫网宣志愿者的小伙伴们也大量制作了一些公益宣传作品，以此来鼓励身边更多的人保持一份积极良好的心态去应对本次疫情，疫情并不可怕，只要我们应对得当，终能克服困难。

中国向来就是一个不屈不挠的民族，我相信，只要我们坚定自己的信念，众志成城，齐心协力，一定能够抵御这场灾难!大家一起共同努力、万众一心、众志成城，一定能够打赢这场突发疫情防控攻坚战!

推荐访问:大学最美学生事迹材料7篇 最美 事迹材料 学生