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    建设江海特色基地,,深入实施素质教育工程

    时间:2022-11-02 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

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)zi饨ky方案;三是指导教师每期必须完成一千字左右的“随笔”;四是组织全体教师“为基地课程把脉”、“多人指导同一活动项目”等教研活动;五是调研师生反馈,满足合理建议,不断提高活动课程实施水平。

    评价纳入成长记录

    为了便于学校将学生在实践基地的评价表收入学生成长记录袋,使其义务教育阶段“综合素质评价体系”中的基地综合实践活动课程成绩更为客观,我们摈弃了惯常的粗放式评价模式,推行“学生自评互评、带队教师全程跟班书面评价、基地指导教师定性评价”的新模式,这个创新得到了省文明办、市教育局等领导部门的一致肯定。

    在各级党委和政府的关心支持下,南通通过探索新时期素质教育的潜在要求、新课改与教育装备的内在相互关系,整合各类资源、放大“非传统教育”效益,加强基地建设,取得了较为瞩目的成绩。

    (作者单位:南通市中小学生素质教育实践基地中心)

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