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    【师恩难忘-教案设计不错】 师恩难忘教案设计

    时间：2019-04-30　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    文章摘要:本文章的主要内容是关于师恩难忘-教案教学设计不错，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

    1、正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、学会本课6个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”、“身临其境”两个词语造句。

    3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

    教学重点：师恩难忘-教案教学设计不错

    课文的第二段。引导学生认真阅读这一段，感知田老师令“我”难忘之处。

    难点：

    引导学生抓住有关语句，体会作者对老师的一片深情。

    教学准备：

    课文录音、投影片

    拟订课时：

    三课时

    第一课时

    教学内容：

    读准字音，学习生字，读通课文，练习分段。

    教学过程：

    一、启发谈话，导入新课

    我们每个人的成长都不知渗透了老师的多少心血，不少同学曾热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达了对老师的感激和怀念之情。今天，我们就来学习这篇文章。

    板书：2、师恩难忘

    齐读课文

    二、初读课文

    过渡：到底是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情？

    1、自由读课文。

    2、检查预习情况

    默写生字：

    娓 炊 歇

    叨 诲 姥

    （1）指名到黑板上默词，评议。

    （2）互评

    3、指名分节朗读课文，正音。

    4、质疑，提出不理解的词语。师生共解。

    三、通读课文，感知课文大意。

    1、轻声读课文，边读边思考：本文写了一件什么事？

    2、指名回答。

    四、理清课文脉络

    1、快速默读课文，思考：课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的？（指名回答）

    2、学生讨论分段，概括段意。

    第一段（

    内容概括：这篇介绍了关于师恩难忘,师恩难忘-教案教学设计不错，希望对你有帮助！

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