大黑骡子第一课时教案 《画里少了什么》教案（第一课时）
时间：2019-03-27 来源：博通范文网 本文已影响 人 
教材分析：
本课是一篇讲读课文，借同学们学画画，使学生认识到只有互相配合互相合作才能取得好的效果，从而树立集体意识和合作意识。
教学要求：
1、知识技能：⑴通过学习使学生认识本课的4个生字(1个多音字)，会写7个生字。
⑵能正确、流利朗读课文
2、过程方法：⑴养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
⑵并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语
3、情感态度：通过学习使学生认识到只有互相配合互相合作才能取得好的效果，从而树立集体意识和合作意识。
教学重点难点：
理解故事中的道理，培养分工合作的意识。
教学准备：
1、教师准备：课件、海底世界录像
2、学生准备：练习本、画海底动植物的贴图。
教学时间：
两课时
教学过程：
(第一课时)
一、直接导入
1、这节课，我们来学习“我们和我”这个单元中的第二篇课文，请同学们齐读课题。
2、如果请你们给课题加个标点，你会加什么标点?为什么?
指导读疑问句
二、检查预习情况
1、认读生字词
⑴课件出示生词，请一组同学开火车领读。
全班 绘画 搬到 画卷 除了
珊瑚 联合 剩余 一群大鱼
⑵重点指导学习：同音字“班、搬”;形近字“除、余”;多音字“卷”;补充“一群( )”。
⑶开火车检查学习情况。
⑷在练习本上抄写生词。
2、解释词语：珊瑚、争先恐后
⑴理解“珊瑚”(课件出示实物)。
⑵联系上下文理解“争先恐后”，再用“争先恐后”说一句话。
三、自读感悟
1、指名分段朗读课文，要求朗读流利，不添字，不丢字。其他同学边听边画出文中的问句。
2、用课件出示疑问句，指导学生朗读。
⑴这是海洋世界吗?
⑵海洋世界有什么?
⑶那我们这幅画里为什么只有大鱼?
⑷画里少了什么?
3、指导自学
⑴每组学习一题，用自己喜欢的方式读课文并思考问题。
⑵汇报：
①题：为什么说这不是海洋世界?(板书：画、一群大鱼)
②题：除了书上介绍的海底生物你还知道哪些?
理解“一个接一个”，指导分角色朗读8—11自然段。
③题：哪个自然段回答了这个问题?(板书：讨论、分工合作)④题：理解其中的两层意思：一是少了植物、小鱼小虾;二是同 学们的心里少了合作意识。
4、仿写
⑴如果画让同学们画海底世界，他们应该怎样分工合作呢，请在文中画出相关的句子。
⑵课件出示句子，巩固分号的用法。
同学们分工合作，开始画画，有画大鱼的，也有画小鱼的;有画水草的，也有画珊瑚的。
同学们分工合作，开始做值日，有 ，也有 ;有 ，也有 。(植树)
⑶指名说一说，再动笔写在练习本上。
四、拓展活动
1、课件播放美丽的海底世界，请学生欣赏。
2、学生动手利用图片在黑板上贴一幅海底世界，强调分工合作。
3、请学生用书中的一个词来形容这幅画，联系生活实际学习“丰富多彩”。(板书：丰富多彩)
五、总结
1、补充中心思想。(课件出示)
课文通过记叙美术课上 的故事，告诉我们只有 、才能干好一件事的道理。
2、在练习本上抄写中心思想。
板书设计：
画里少了什么
画 讨论 再画
↓
只有大鱼 分工合作 丰富多彩
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