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    《白兔和月亮》教学设计:白兔和月亮

    时间:2019-03-15 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

     一、读一读,讲一讲

    风韵(yùn) 皎洁(jiǎo) 慷慨(kāng kǎi) 泯(mǐn)

    审美 慧心 闲适 无忧无虑 心旷神怡 得失之患

    二、默读《白兔和月亮》,讨论

    1、这则寓言讲了一个什么故事?(简要复述)

    2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?

    3、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?

    4、从文中找出“主题词”,并概括这则寓言的寓意。

    三、同学预习疑问

    四、比较阅读

    1、《诗人的花园》。

    2、《幸福的西绪弗斯》。

    3、《小公务员的死》。

    五、速读后讨论

    1、你觉得哪一则寓言告诉我们的道理与《白兔和月亮》相近?

    辅助问题:

    ⑴ 两则寓言的寓意相同在哪里?

    ⑵ 两则寓言有没有不同的地方?

    2、这三则寓言中,你喜欢哪一则?为什么喜欢?

    六、语言赏析与运用

    1、再读课文,说说你认为:

    ⑴ 哪些词语用得好?为什么好?

    ⑵ 有哪些精美的句子?该怎样读?

    2、用下列词语造句:

    无忧无虑 心旷神怡 举世无双

    3、朗读课文,感受作品精美的语言。

    七、感悟与反思

    1、你是否有过患得患失的情况?原因是什么?后来如何解决?

    2、你读了《白兔和月亮》有什么收获?

    八、作业

    1.完成“研讨与练习”剩余部分

    2.作文训练:《居安思危》

    《在逆境中成长》

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