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    《白兔和月亮》教学设计:白兔和月亮

    时间：2019-03-15　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

     一、读一读，讲一讲

    风韵（yùn） 皎洁（jiǎo） 慷慨（kāng kǎi） 泯（mǐn）

    审美 慧心 闲适 无忧无虑 心旷神怡 得失之患

    二、默读《白兔和月亮》，讨论

    １、这则寓言讲了一个什么故事？（简要复述）

    ２、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？

    ３、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？

    ４、从文中找出“主题词”，并概括这则寓言的寓意。

    三、同学预习疑问

    四、比较阅读

    １、《诗人的花园》。

    ２、《幸福的西绪弗斯》。

    ３、《小公务员的死》。

    五、速读后讨论

    １、你觉得哪一则寓言告诉我们的道理与《白兔和月亮》相近？

    辅助问题：

    ⑴ 两则寓言的寓意相同在哪里？

    ⑵ 两则寓言有没有不同的地方？

    ２、这三则寓言中，你喜欢哪一则？为什么喜欢？

    六、语言赏析与运用

    １、再读课文，说说你认为：

    ⑴ 哪些词语用得好？为什么好？

    ⑵ 有哪些精美的句子？该怎样读？

    ２、用下列词语造句：

    无忧无虑 心旷神怡 举世无双

    ３、朗读课文，感受作品精美的语言。

    七、感悟与反思

    １、你是否有过患得患失的情况？原因是什么？后来如何解决？

    ２、你读了《白兔和月亮》有什么收获？

    八、作业

    1.完成“研讨与练习”剩余部分

    2.作文训练：《居安思危》

    《在逆境中成长》

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