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    《灯光》教学设计 灯光教学实录一等奖

    时间:2019-02-20 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学要求:

    1、能按课后练习中的问题和文中的重点语句,有目的地边读边思考,理解课文的思想内容与语言表达方式。

    2、结合语言环境,运用比较的方法,理解课文中部分词句在表达意思及反映人物思想感情方面的意义。

    3、积累课后习题中指定掌握的词语。

    4、有感情地朗读课文;背诵课文的第6节——9节。

    教学重点:通过对人物言行、神态等描写的分析,帮助学生体会郝副营长为了幸福的明天,宁愿牺牲自己生命的崇高品质。

    教学难点:帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举及课文中心之间的联系。

    教具准备:小黑板

    教学时间:两课时

    教学过程:

    第一课时

    预习课文:读通课文,自学生字词,自学课后习题,抄写词语,家默。

    第二课时

    一、谈话引入,揭示课题

    1.师述:每当晚霞渐渐隐褪,带走最后一抹阳光时,意味着夜幕已悄然降临了。每逢此时,人们有的在灯光下欢聚一堂,叙说亲情;有的在灯光下愉快地作一次书中散步;还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下的人流中,尽情地享受着休闲时光……灯光是人们夜色中的明珠,更是人们工作、生活中不可缺少的朋友。(徜徉——闲游;安闲自在地步行。)

    2.今天,我们要学习的第十三课《灯光》中讲述了一个在解放战争时期,郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。

    3.出示课题,齐读

    二、检查预习朗读

    三、观察插图,理解课文2-5节

    1.请同学看插图,默读课文,找到文中描写插图的相应内容。

    2.指名读文:

    生:大约一切准备……憧憬里去了。

    3.自由朗读,图文对照,请你谈谈你看懂了读懂了什么?

    师抓要点,有机点拨。

    (郝副营长正深情地憧憬着)

    “憧憬”是什么意思?他憧憬什么?为什么郝副营长对灯光的憧憬是深情的?

    (“憧憬”是向往的意思。他向往着未来美好的生活,希望革命胜利后,大家都能用上电灯,孩子们能在明亮的电灯下学习。)

    4.文中哪些地方要读出深情的语气?自读,指名读。

    5.引读,第二节中的第1、2句向我们交代了郝副营长是——(著名……经验),他今晚的战斗任务是——(由他……道路)

    6.齐读第2-5节,注意读出深情的语气。

    三、默读训练,理解课文6-10节

    1.过渡:郝副营长美好的憧憬实现了吗?快速默读第6-10节,哪一节中直接告诉了我们?

    2.齐读第10节。

    3.师述,这位年轻的战斗英雄,为了革命的胜利,为了祖国下一代能拥有良好的学习条件,献出了宝贵的生命,自己却没来得及看到憧憬已久的电灯,这不能不说是一种遗憾。

    4.默读回答问题:

    郝副营长从深情美好的憧憬到献出22岁的年轻生命而未见成电灯,这期间发生了什么事情了呢?分小组自学课文

    出示:默读回答问题。

    (1)突击连的任务是什么?

    (2)战斗打响后,后续部队为什么和突击队失去了联系?

    (3)郝副营长是怎样牺牲的?

    出示:答题的方法与步骤。

    (1)理解题意

    (2)找出内容

    (3)摘取要点

    (4)组句答题

    5.交流自学情况:

    第一题:突击连的任务就是突破守军的围墙,为大部队打开前进的道路。

    第二题:战斗打响后,因为突破口沉寂了,后续部队在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。

    第三题:在这千钧一发的时刻,郝副营长高举起用火柴点燃了的书,为后续部队照亮了前进的道路,敌人被歼灭,他却因暴露而牺牲。

    6.师述:是啊,我们年轻的战斗英雄的壮举令人钦佩不已。他用壮烈地牺牲换来了围歼战的胜利,自始至终没有考虑个人的安危。他认为自己为革命的胜利而牺牲是毫无遗憾的。

    7.选择文章的中心

    出示小黑板,选择文章中心,并说明理由:

    ①歌颂了他热爱生活的好品质。(舍主取次)

    ②刻画了他在危急时刻,急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹。(主要内容)

    ③歌颂了他为了战斗的胜利,为了孩子们能有一个幸福的明天而不惜献身的崇高品质。(√)

    8.指导朗读第6-8节

    英雄可歌可泣的事迹令人敬仰,现在老师和同学们-起配合有感情地朗读第六至八节。

    (1)以记者的视角出发。

    第6节:

    半小时以后,记者刚回到——(团指挥部……打响了),他看到了——(三发……天空),又听到了——(震天……爆炸声),知道——(围墙……突破口)。正在这时,记者突然发现——(突破口沉寂了),原来是(后续……联系)。

    第7节:

    在这危急的时刻,记者和整个团指挥所有的人都——(焦急……望着),突然,记者看到——(黑暗……过去)。他又听到(突破口……喊杀声)。

    第8节:后来记者才知道——(在这……打中了)。

    (2)从郝副营长的视角出发。

    第6节:

    半个小时以后,战斗打响了,郝副营长带领部队冲出了交通沟。随着——(三发……突破口)。正在这时,郝副营长突然发现——(后续……联系)。

    第7节:

    在这危急的时刻,郝副营长所处的那片黑暗里——(腾起……喊杀声)。

    第8节:

    原来是他突然想起了口袋里的书,便——(划着……的路)。也因为这光亮,他——(暴露……打中了)。

    四、总结

    郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬,不惜献出了年轻而又宝贯的生命,却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光,这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利,不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。

    每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们应该好好珍惜这来之不易的美好生活,并为之发愤图强!

    五、完成课后题3,背诵6-9节

    板书设计:

    13、灯光

    深情地

    憧憬

    壮烈地

    牺牲

    舍生忘死

    毫无遗憾

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