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    白雪歌送武判官归京 [诗五首——白雪歌送武判官归京|茅屋为秋风所破歌|已亥杂诗|行路难|饮酒（其五）2]

    时间：2019-04-19　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【教学目标】

    1、 自学寻找资料，了解作家作品和写作特色。

    2、 通过编写小报进一步了解诗歌的重要内容、思想感情和写作特色。

    3、 通过多元活动体味诗歌之美

    【教学步骤】

    一、课前活动

    1、根据以下论题搜集资料

    1）陶渊明、李白、杜甫、岑参、龚自珍的生平

    2）陶渊明、李白、杜甫、岑参、龚自珍的主要文学创作及代表作品

    3）陶渊明的隐居生活

    4）李白和杜甫生活时代和创作的比较

    5）唐代的边塞诗歌

    2、根据搜集材料的多少和理解程度选择两个论题写成200字的小论文。

    3、教师评改论文，指出优劣。

    4、学生修改小论文。

    二、课堂活动

    （一）导入

    中学生语文报为了吸引读者，增加青年学生的诗歌素养培养拟出一期诗歌鉴赏的的专刊，现在向你约稿，请你认真准备，积极投稿。

    （二）编报

    1、教师列出编写细则

    1）取材：八年级下册30课《诗五首》

    2）内容：任选一首诗歌，在小报中体现这首诗歌的作家生平、主要创作、主要内容、思想情感、写作手法、鉴赏美文和自选内容等板块。

    3）形式：四人小组合作完成，四人分工：总编、文案、美工、排版

    4）要求：内容健康充实、版面美观大方、4K打印，写好编报设想

    5）对其余诗歌自学完成，每诗提一有价值问题。

    2、小组协作，完成小报

    3、课堂展示

    1）由主编叙述编报设想，投影小报，介绍主要板块内容

    2）学生对所编诗歌质疑发问，将课前准备的问题拿到课堂上来交流。

    3）小报工作组成员解答疑难，教师帮助。

    4）课堂展示不同诗歌的五张小报，学生在多元活动中完成对诗歌的学习。

    4、师生共同评选最佳小报，对优胜组颁发“报业新星”奖

    二、课后活动

    1、教师仔细审阅学生的小报，与同学协商改进

    2、背诵诗歌准备默写

    3、将小报编印，由工作组自行发售。

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