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    俗世奇人泥人张 俗世奇人之《泥人张》导学案

    时间：2019-04-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    《俗世奇人·泥人张》导学案

    课型：单一型 执笔：

    审核： 使用时间：

    【学习目标】

    1、赏析几个具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。

    2、通过朗读，体会人物的情感与形象。

    【学法指导】主动 合作 探究

    【课前预习】

    1、作者简介：本文作者是当代作家_______ ,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《_________ 》，中篇小说《__ _ _》《__ __》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。

    2、读准下列加点字的音：

    撂高的 发怵 阔绰 模子 瓢似的 戳 抠

    3、解释下列词语

    阔绰： 发怔：

    天衣无缝：

    大名鼎鼎：

    4、快速阅读文章，理清一下内容,

    A:天庆馆里发生了______________________的事

    B:第一回合，海张五____________泥人张，泥人张____________回击海张五。

    C:第二回合，海张五____________，泥人张____________回击海张五。

    D: _________俗不可耐，_________俗中见奇。

    【课堂导学】：

    （一）自主学习

    *精读领悟*:文章是如何体现泥人张的“俗” 与 “奇”的？

    ____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    _____________________________________________________________

    （二）合作研讨：

    *细读品味* (教师寄语：写作就是寻找那唯一的动词和形容词)

    仔细阅读课文，品味精彩语句，体会语言的简洁传神。

    例：随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

    分析:戳是立、放的意思，可是它与立、放相比更有速度和力度，这表现出泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。

    语句：______________________________________________________ __

    分析：________________________ __表现_________________ ________ _

    语句：________________________________________________________

    分析：__________________________ 表现_________________________ _

    *品读赏析*议一议，作者是怎么样描写人物的？

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